Презентация дидактический материал своими руками

Презентация «Изготовление атрибутов. дидактических игр и пособий своими руками»
презентация

Презентация «Изготовление атрибутов. дидактических игр и пособий своими руками»

Скачать:

Вложение	Размер
posobiya_svoimi_rukami.pptx	1.36 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Изготовление атрибутов, развивающих дидактических игр своими руками для образовательной и совместной игровой деятельности в детском саду Подготовила Воспитатель МБДОУ «Детский сад №53 «Радуга» г. Лесосибирска Цитцер Т.А.

Дидактическая игра по сенсорному развитию «Зайчик на пальчик»

Цель: развитие и закрепление сенсорных навыков у воспитанников. Варианты игр с данным пособием : «Найди зайчика красного (или другого) цвета » «Найди конфету такого же цвета » «Какого зайчика не стало ?» «Построй домик такого же цвета » Пальчиковые игры «Зайчик прыг, зайчик скок» Игры – драматизации

Дидактическое пособие «Круть-верть»

Пособие изготовлено из бросового материала: крышки от сока п олоски пластиковых панелей различные картинки – наклейки

Оно позволяет развивать детей в различных направлениях: классифицировать предметы по определённому признаку, подбирать предметы определённого цвета, — использовать при звуковом анализе слова , подбирать слова на заданный звук, использовать при закреплении прямого и обратного счета, составлять и решать примеры в одно действие с использованием арифметических знаков.

Дидактическая игра «Узелок на память»

Пособие предполагает возможность использования его практически в любой деятельности (игровой момент на занятии, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность детей ). Оно простое в изготовлении, удобное в использовании. Пособие состоит из яркой, привлекательной коробки, различных предметов, игрушек, которые вызывают у детей определенные воспоминания о каких – либо событиях, и др.

Игра направлена на : Развитие всех видов памяти у дошкольников (кратковременной и долговременной, зрительной, слуховой, тактильной, эмоциональной, вербально-логической). Развитие активного словаря и связной речи. Развитие познавательного интереса Развитие мышления, внимания.

Сначала ребята знакомятся с пособием и значением выражения «завязать узелок на память » (его завязывали на носовых платочках наши прабабушки, чтобы что-то запомнить). Следуя традиции , дети завязывают узелки из ленточек на крышке коробки, положив в коробку (игрушку, картинку, фантик , книгу …), и запомнив (описание предмета, содержание произведения, памятный день-праздник, пословицу, скороговорку, крылатое выражение). Через некоторое время узелки развязывают и вспоминают информацию.

Дидактическое пособие «Словарик» П редназначено для обогащения словарного запаса детей младшего и старшего дошкольного возраста

Задачи: обеспечить точное понимание смыслового значения усвоенных слов; научить отличать «родственные» по смысловому значению слова; воспитать простейшие навыки словообразования; познакомить с многозначными словами; Для детей младшего возраста необходимо использовать игрушки, предметы. Старшие дошкольники самостоятельно рисуют рисунок к изучаемому слову. Можно поместить в кармашек иллюстрацию, картинку; использовать при игре «Четвёртый лишний»

«Словарик» — вариант 2

Пособие представляет собой ширму-раскладушку для детей старшего дошкольного возраста. После объяснения воспитателем значения нового слова, в ширму вставляем наглядное обозначение изучаемого слова (это может быть иллюстрация или детский рисунок). На четвёртой страннице ширмы — копилка изученных слов. Данное пособие может быть использовано при организации образовательной деятельности с детьми, а так же в свободной деятельности детей.

Дидактическая игра «Узнай по запаху»

Задачи: Развивать обоняние у детей Формировать умение определять нужный способ для опознавания предметов (формировать элементарное представления о функциях носа, как органе чувств человека). Развивать исследовательские навыки, познавательную активность, сенсорно –чувственную сферу, логическое мышление.

На этапе ознакомления с запахами разложить перед ребенком то, что предстоит понюхать, показать, как это выглядит в живую и на картинке. Если ребенок еще не умеет говорить, дать понюхать и попросить показать нужную карточку. Если малыш уже разговаривает, попросить назвать новые слова . Игру с запахами можно разнообразить и усложнить, сделав пару к каждой баночке.

Настольный шумовой театр Цель игры: развитие слуховой памяти, умения различать и дифференцировать шумы, логики, тренировка концентрации внимания. Материалы: контейнеры из-под витамин с различными наполнителями, издающими разные звуки (гречка , пуговицы, фасоль, монеты, бусины, рис, манная крупа, сахар . остатки цветной пряжи, декоративные пуговицы, цветной фетр, бусы , тесьма

Спасибо за внимание!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Способы изготовления дидактических игр и пособий своими руками, варианты использования.

Дидактические игры и пособия своими руками для развития речи дошкольников.

Дидактические игры и пособия своими руками для развития дошкольников.

Дидактические игры и пособия своими руками.

Картотека дидактических игр и пособий своими руками по теме : «Развитие сенсорных способностей у детей младшего возраста посредством дидактических игр&raquo.

Дидактические игры и пособия, сделанные педагогом.

Источник

Презентация «Дидактический материал для детского сада своими руками»
материал для подготовки к егэ (гиа, младшая группа)

Предлагаем вашему вниманию игры, сделанные руками педагога и родителей. «Учиться играя» – главный девиз познавательного развития детей дошкольного возраста. Этому способствует различный дидактический материал, который является элементом игры и творчества. Игры, созданные руками педагога, ориентированы на возрастные особенности и потребности детей.

Скачать:

Вложение	Размер
didakticheskie_igry_dlya_detskogo_sada_svoimi_rukami.pptx	2.04 МБ
Полезные игры своими руками	2.04 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

МДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 12» Презентация «Дидактический материал для детского сада своими руками » Автор: воспитатель Марина Любовь Васильевна

Цель: Знакомство педагогов и родителей с дидактическим материалом, созданным своими руками. Задачи: поделиться опытом создания дидактических игр; познакомить с требованиями к материалам, используемых в изготовлении пособий .

Требования к дидактическому материалу: он должен быть ярким, аккуратным, прочным, безопасным. Дидактические игры можно применять: — Как часть занятия. — В самостоятельных играх дошкольников. — В индивидуальной работе с детьми. План: Вступление Дидактические игры с описанием целей и ….материала Заключение.

«Учиться играя» – главный девиз познавательного развития детей дошкольного возраста. Этому способствует различный дидактический материал, который является элементом игры и творчества. Игры, созданные руками педагога, ориентированы на возрастные особенности и потребности детей. В разном возрасте один и тот же дидактический материал можно использовать с разными целями. Не требуют дорогостоящих вложений Преимущества созданных игр. Они Безопасны Способствуют раскрытию творческого потенциала

«Игра не пустая забава. Она необходима для счастья детей, для их здоровья и правильного развития» Д.В. Менджерицкая Предлагаем вашему вниманию игры, сделанные руками педагога и родителей. Музыкально-дидактическая игра «Весёлые погремушки» была сделана из-под упаковок киндер-сюрприза с разными наполнителями (горох, рис, гречка, манка). Цель игры: Развитие слухового внимания и закрепление понятия «тихо — громко»

Из разноцветных пластмассовых крышек по образцу или просьбе педагога дети собирали «Бусы», «Гусеницу», сравнивали детали по размеру, цвету, добавляли солнцу жёлтые лучики, тучке дождик в виде синих капелек, а ёжику иголки, павлину перья, рыбке плавники . Манипулирование с мелкими деталями развивают мелкую моторику рук детей, познавательные процессы, развивает воображение и приносит им огромное удовольствие.

Самыми трудоёмкими были работы по созданию игр из ткани. Дидактические игры: «Времена года», «Подбери к цветку серединку», «Театр», изготовлены в технике лоскутного шитья из флиса , хлопка, атласа с использованием кнопок, пуговиц. Некоторые выкройки брали из интернета. Задачи: закреплять знание цвета и формы, манипулировать мелкими предметами, способствовать развитию речи, мышления, действовать по образцу.

Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде. Роден Желаем и вам творческих успехов в работе с детьми. Спасибо за внимание! .

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

МДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 12» Презентация «Дидактический материал для детского сада своими руками » Автор: воспитатель Марина Любовь Васильевна

Цель: Знакомство педагогов и родителей с дидактическим материалом, созданным своими руками. Задачи: поделиться опытом создания дидактических игр; познакомить с требованиями к материалам, используемых в изготовлении пособий .

Требования к дидактическому материалу: он должен быть ярким, аккуратным, прочным, безопасным. Дидактические игры можно применять: — Как часть занятия. — В самостоятельных играх дошкольников. — В индивидуальной работе с детьми. План: Вступление Дидактические игры с описанием целей и ….материала Заключение.

«Учиться играя» – главный девиз познавательного развития детей дошкольного возраста. Этому способствует различный дидактический материал, который является элементом игры и творчества. Игры, созданные руками педагога, ориентированы на возрастные особенности и потребности детей. В разном возрасте один и тот же дидактический материал можно использовать с разными целями. Не требуют дорогостоящих вложений Преимущества созданных игр. Они Безопасны Способствуют раскрытию творческого потенциала

«Игра не пустая забава. Она необходима для счастья детей, для их здоровья и правильного развития» Д.В. Менджерицкая Предлагаем вашему вниманию игры, сделанные руками педагога и родителей. Музыкально-дидактическая игра «Весёлые погремушки» была сделана из-под упаковок киндер-сюрприза с разными наполнителями (горох, рис, гречка, манка). Цель игры: Развитие слухового внимания и закрепление понятия «тихо — громко»

Из разноцветных пластмассовых крышек по образцу или просьбе педагога дети собирали «Бусы», «Гусеницу», сравнивали детали по размеру, цвету, добавляли солнцу жёлтые лучики, тучке дождик в виде синих капелек, а ёжику иголки, павлину перья, рыбке плавники . Манипулирование с мелкими деталями развивают мелкую моторику рук детей, познавательные процессы, развивает воображение и приносит им огромное удовольствие.

Самыми трудоёмкими были работы по созданию игр из ткани. Дидактические игры: «Времена года», «Подбери к цветку серединку», «Театр», изготовлены в технике лоскутного шитья из флиса , хлопка, атласа с использованием кнопок, пуговиц. Некоторые выкройки брали из интернета. Задачи: закреплять знание цвета и формы, манипулировать мелкими предметами, способствовать развитию речи, мышления, действовать по образцу.

Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде. Роден Желаем и вам творческих успехов в работе с детьми. Спасибо за внимание! .

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Представляю вашему вниманию описание авторского дидактического пособия, которое играет немаловажную роль в развитии ребёнка дошкольного возраста.

Здесь вы найдете информацию о том, как из обычного бросового материала можно легко и быстро создать замечательный игровой макет.

Праздничная стенгазета к Дню матери в детском саду своими руками.мастер-класс с фото.

Изготовление дидактических игр из подручных матералов.

Правила оформления дидактического материала для дошкольников.

Одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его ручных умений. По умелости детской руки специалисты, на основе данных современных .

Презентация для педагогов ДОУ. Дидактический материал своими руками.

Источник

Презентация «Дидактические игры своими руками для детей раннего дошкольного возраста»
презентация к уроку (младшая группа)

Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания.

Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру.

Скачать:

Вложение	Размер
sensorika.pptx	2.57 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Дидактические игры своими руками для детей раннего дошкольного возраста Подготовила: воспитатель Перевалова Анастасия Александровна

Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру.

Цель: развитие у детей сенсомоторной координации пальцев рук и сенсорных представлений. Задачи: — Формировать знание детей о геометрических фигурах и уметь называть их (квадрат, круг, треугольник, овал, прямоугольник, ромб) . — Научить детей зрительно различать форму геометрических фигур и подбирать вкладыши к рамкам. «Цветные фигуры — вкладыши»

«Сложи фигуру» Цель: закрепить знание геометрических фигур Задачи:- упражнять в составлении из частей целой геометрической фигуры, -развивать внимание, сообразительность, умение анализировать и сравнивать, мелкую моторику рук.

«Поиграем с прищепками» Цель: Учить детей подбирать нужные прищепки одного цвета, развивать мелкую моторику пальцев рук , тактильные ощущения.

«Подбери по цвету» Цель: Закреплять умение детей соотносить предметы по цвету, развивать мелкую моторику пальцев рук, знакомить со словами такой, не такой, цвет.

«Каждой фигуре свой домик» Цели: закрепить с детьми понятие «геометрические фигуры», закрепить умение находить необходимые фигуры нужного размера, цвета и формы. А также закрепить понятия большой, средний, маленький, самый маленький. Развивать мелкую моторику рук.

Ранний возраст- «золотая пора» сенсорного воспитания (профессор Н. М. Щелованов )

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Материал созданный своими руками из подручных предметов.Очень прост в изготовлении и интересен в использовании.

план по самообразованию для педагогов.

Использование игры как средство адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ.

Значение игры для детей раннего возраста.

Мастер-класс для родителейНа тему: «Развивающие математические игры в детском саду и дома своими руками для детей старшего дошкольного возраста&raquo.

Дидактические игры своими руками для детей старшего дошкольного возраста.

Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру.

Источник