Мастер-класс «Пособия по развитию мелкой моторики, своими руками»
Мастер-класс «Пособия по развитию мелкой моторики, своими руками»
«Пособия по развитию мелкой моторики, своими руками»
Мастер- класс по изготовлению дидактического пособия своими руками.
«Ум ребенка находится
на кончиках его пальцев»
В. А. Сухомлинский
Дидактические игры для пальцев рук являются очень важной частью работы по развитию мелкой моторики. Они увлекательны, захватывают ребенка элементами необычности и им очень интересно с ними играть, но прежде всего, они способствуют развитию речи, творческой и мыслительной деятельности. Систематическая работа по тренировке движений пальцев является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, и у детей улучшаются все психические процессы, активизируется моторика рук, вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями.
Как всем известно, правильная речь тесно связна с мелкой моторикой. А для наших детей это очень актуально.
Предлагаю вашему вниманию фотовыставку материала сделанную своими руками.
«Развивающая доска»
Мешки с наполнителями «Узнай на ощупь»
«Рисование на манке»
«Волшебная шерстяная нитка»
Спасибо за внимание!
Игры для развития мелкой моторики своими руками Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий.
Мастер-класс по изготовлению дидактических пособий по развитию мелкой моторики Мастер-класса по изготовлению дидактических пособий по развитию мелкой моторики. Воспитатель: Гаврилова Т. С. 2018 г. Цель: донести до.
Мастер–класс для педагогов по развитию мелкой моторики «Веселые пальчики» Мастер–класс для педагогов «Веселые пальчики» Цель и задачи: 1. Показать важность работы по развитию мелкой моторики у детей дошкольного.
Источник
Пособия своими руками для развития мелкой моторики
Татьяна Жукова
Пособия своими руками для развития мелкой моторики
Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук.
Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук.
Речевые и двигательные зоны в коре головного мозга близко расположены, и поэтому возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию.
Поскольку с возрастом ребенку потребуется точная, координированная работа кистей и пальцев, например, чтобы рисовать или одеваться, то развитию навыков мелкой моторики необходимо уделять много внимания.
Для развития мелкой моторики есть множество различных игр. Вот несколько вариантов игр, которые я придумала и сделала с помощью наших родителей к новому учебному году.
1. Игра покорми поросенка. Нужно открутить крышечку (пятачок поросенка)и покормить его косточками от вишенок (можно использовать что угодно фасоль, желуди, бусинки и т. д.)
детям очень нравится «кормить поросенка»
2. Игра с крышечками. Навинчивать крышечки необходимого цвета и размера
3. Игра натяни резиночку на пуговицы.
4. Тактильная доска из природного материала
5. » Кто в теремочке живет» различные застежки, расстегни и увидишь кто живет в теремочке. развивает воображение, а застежки это тренировка для пальчиков.
6.»Развивающая ширма» здесь можно и прищепки прицеплять по цвету, и тактильные ощущения, и завязывать развязывать веревочки шнурочки, поиграть маленькими игрушками которые шуршат, пищат и т. д. Дети просто не отходят от этой ширмы.
Источник
Самодельные пособия для развития мелкой моторики детей
Самодельные пособия для развития мелкой моторики детей
Хочу поделиться с вами своими наработками по изготовлению самодельных пособий для развития мелкой моторики из подручных материалов. Все мы знаем, как важно развивать мелкую моторику детей, ведь речь ребёнка находится на кончиках пальцев. Развивать моторику пальцев рук — значит улучшать работу артикуляционного аппарата, развивать детскую речь, внимание, память и мышление. Представленные пособия можно использовать как мини-сенсорные коробки, но я немного расширила их назначение и изменила наполнитель (опытом изготовления сенсорной коробки я уже делилась с вами).
Изготовленные пособия мы используем не только для развития мелкой моторики, но и для развития тактильных ощущений, закрепления знаний основных цветов, величины.
Обо всём по порядку.
У нас два варианта этой игры: «Резиночки с ладошками» и «Резиночки с палочками».
«Резиночки с ладошками».
Дети берут карточки с нарисованными ладошками и подбирают резиночки по цвету, на нужный пальчик, закрепляют знание названий пальчиков, знание правой и левой руки (можно положить свою руку сверху на картинку, проверить себя). Девочки иногда просто надевают резиночки на пальцы, подбирая разные цвета. Получаются перчатки.
Можно использовать контейнер с резиночками как маленькую сенсорную коробку. Запустить туда руки и наслаждаться прикосновением мягких резиночек, перебирать их или найти там игрушку.
Картинки с ладошками я нарисовала и заламинировала скотчем для прочности.
«Резиночки с палочками».
Дети нанизывают резиночки на палочки, подбирая их по цвету, либо по размеру. Закрепляем знание основных цветов и размер, величину.
Так же используем как мини-сенсорную коробку.
Палочки раскрасила в разные цвета гуашью, смешанной с клеем ПВА, чтобы не пачкались ручки, а палочки — это лопаточки, которые используют врачи при осмотре горла. Резиночки специально подбирала для разных коробочек разные, тактильные ощущения немного разнообразнее и дети внимательнее относятся, замечают, если резиночки перепутались.
Консультация для воспитателей «Оригинальные самодельные пособия для развития мелкой моторики детей 2–3 лет» Что такое мелкая моторика и почему так важно ее развивать? В последнее время мы часто слышим о мелкой моторике и необходимости ее развития.
Особенности развития мелкой моторики у детей раннего возраста с задержкой речевого развития В статье рассматриваются актуальные проблемы развития мелкой моторики у детей раннего возраста; описываются особенности развития детей раннего.
Источник