Права ребенка поделки своими руками
Занимайтесь онлайн с русскоговорящими репетиторами
- Помогаем детям из русских школ за границей
- Для детей на домашнем обучении
- Цена занятия единая и не зависит от их количества в пакете. 490₽
Войти с помощью:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Автор в друзьях: 4
У автора в друзьях: 8
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
Мастер-класс для педагогов «Права ребёнка»
Руфия Нажмутдинова
Мастер-класс для педагогов «Права ребёнка»
Цель: повысить правовую культуру педагогов.
— расширение знания педагогов о содержании документов регулирующих права ребенка;
— ознакомление педагогов с формами работы по правовому воспитанию с детьми и их родителями.
Ход мастер-класса:
1 часть – теоретическое обоснование.
Обучая других, учись и сам. В нашем меняющемся мире каждый должен знать свои права, соблюдать их и защищать, а педагог в первую очередь. В противном случае, чему мы научим других, не обладая знаниями сами.
С наступлением 21 века эта проблема защиты прав человека стоит остро. А особенно права ребенка. Право на жизнь, на достоинство, неприкосновенность личности, свободу совести, мнений, убеждений и т. д. – это необходимые условия гармоничного существования современного человека.
Существует целый ряд нормативно-правовых и организационных материалов по правам ребенка.
• Декларация прав ребенка (принята ООН в 1959 году).
• Конвенция о правах ребенка (принята ООН 20 ноября 1989 года).
• Конституция Российской Федерации.
Каждый ребенок должен знать свои права, быть юридически грамотным. Воспитатели и весь педагогический коллектив детского сада являются основными участниками правового воспитания детей. В МАДОУ для решения задачи по правовому воспитанию дошкольников, создается план работы, включающий в себя работу с родителями и детьми.
Закрепление представлений детей о своих правах должно найти отражение в интеграции образовательных областей. Главными путями реализации задач являются игровые занятия со знакомыми сказочными героями в форме бесед с детьми, чтение художественных произведений,использование технических средств обучения: видео и аудиопродукции, путешествий, экскурсии, развивающие и познавательные игры, а также совместная и самостоятельная деятельность, конкурсы, развлечения, организуемые детьми. Очень важно дать возможность детям применить полученные знания в практической деятельности – творческих и развивающих играх, попытаться использовать эти знания в общении с другими детьми, в праздниках и развлечениях.
2 часть – практическое занятие.
Для формирования у детей начальных представлений о правах, уважения к другим людям, свободах, и терпимости важно не только давать знания, но и создавать условия для их практического применения.
Сегодня мы с вами рассмотрим несколько форм работы с детьми по правовому воспитанию.
Для начала давайте выясним, какими знаниями в этом вопросе владеете вы.
1. В каком возрасте человек считается ребенком, по мнению ООН?
2. Какие права ребенка обязуются обеспечивать и уважать государства — участники Конвенции ООН о правах ребенка?
• Комплекс социальных, политических, экономических, гражданских и культурных прав.
• Право на жизнь, на отдых и досуг, свободно выражать свои мысли,
• Право на образование, на семейные связи, на жизнь.
3. На кого Конвенция возлагает основную ответственность за воспитание ребенка?
• Педагоги
4.Основная ячейка общества и естественная среда для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей это:
5. Согласно Конвенции,ребенок:
• Как и взрослый, должен обладать всем спектром основных прав и свобод человека
• Ограничен в своих правах по сравнению со взрослым
• Имеет больше прав, чем взрослый
6. Кто главные защитники прав и свобод ребенка?
• Усыновители, опекуны, попечители, осуществляющие в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка, заботу, образование, воспитание, защиту прав и интересов ребенка.
• Все выше перечисленные.
7. Жестко, грубо, оскорбительно имеют право себя вести?
• Педагоги
Ну, вот мы с вами немного вспомнили, что это такое — права ребенка. А теперь давайте вспомним, какие же права прописаны в Конвенции.Я предлагаю вам продолжить фразу:
1. Мама работала,
А я в детском садике все находился.
Все кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на (отдых)
2.Всех по-разному зовут:
Даже нашу козочку
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё (имя)
3. Чтобы вырасти успешным
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Мы использовать должны
Право на (образование)
4. Если дети заболели
Плохо чувствуют себя
И у них бронхит, ангина,
Слышен детский крик и плач
Вам поможет только (врач)
5. Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку.
Ох, как нужно нам оно
Это право на (жильё)
Какие еще права вы помните?
Вот мы с вами вспомнили, какие права есть у ребенка, а теперь давайте вспомним сказки и подумаем, какие же права там нарушались. Мы посмотрим, как вы знаете литературные произведения и их героев.
I. Сказка «Заюшкина избушка»
• Какое право нарушила лиса? (право на неприкосновенность жилья)
• Кто защитил и помог восстановить права зайца? (петух)
• Какое право петух нарушил? (право на жизнь)
• Чьи нарушил петух права? (лисы)
II. Сказка «Гуси- лебеди»
• Какое право гуси- лебеди нарушили украв Иванушку? (право на личную неприкосновенность)
• Какое право нарушила Баба — Яга (право на жизнь)
• Кто помог девочке выручить братика? (печь, яблоня, река)
III. Сказка «Красная Шапочка»
• Кто нарушил права на личную неприкосновенность? (волк)
• Кого лишил жизни волк? (бабушку, Красную Шапочку)
• Какое право нарушили дровосеки? (установление виновности законным, справедливым судом)
• Кто нарушил право на жизнь Красной Шапочки? (Мама. Нельзя отпускать в лес маленьких детей)
IV. Сказка «Лягушка- путешественница».
• О каком праве говорится в этой сказке? (о праве на свободное передвижение)
• Кто помог лягушке воспользоваться этим правом? (утки)
У нас есть «Волшебный сундучок». Я буду доставать из нашего «Волшебного сундучка» различные предметы, а вы должны сказать о каком праве нам этот предмет напоминает.
Свидетельство о рождении.
Что это за документ? О каком праве он напоминает? (О праве на имя).
Какое право может обозначать сердце? (О праве на заботу и любовь).
Почему здесь оказался домик? О каком праве он напоминает? (О праве на имущество).
О чем напомнил конверт? (Никто не имеет право читать чужие письма и подглядывать).
О каком праве напоминает книга? (О праве на образование).
Игрушечный цыпленок и курица. О чем напоминают эти игрушки? (О праве ребенка быть вместе с мамой).
А теперь ваши предложения, что еще может лежать в сундучке?
Сегодняшние дети – это граждане завтрашнего мира, и их выживание, защита и воспитание является обязательными условиями развития человечества в будущем. Защита прав детей – это дело всего общества.
Фотоотчёт «Права ребёнка» «Ты – гражданин России. У тебя, как и у любого человека есть гражданские обязанности и права. Но знай, твои права особые. Это – «Права ребенка».
Конспект занятия по правовому воспитанию детей подготовительной группы «Право на воспитание в семье, права ребёнка» Программное содержание • Дать детям понятие о семье. • Сформировать у детей представление о семье, как об «островке безопасности» — гаранте.
Конспект занятия по правовому воспитанию детей подготовительной группы «Право на воспитание в семье, права ребёнка» Конспект занятия по правовому воспитанию детей подготовительной группы «Право на воспитание в семье, права ребёнка» Конспект занятия по.
Мастер-класс для педагогов «Я и настроение» «Уча других, мы учимся сами» Л. А. Сенека. Люблю людей в прекрасном настроении, Когда в глазах смеется доброта, А в сердце — то незримое.
Мастер-класс для педагогов «Экспериментирование в ДОУ» «Экспериментирование в ДОУ» Подготовила и провела воспитатель: Иванченко Ирина Владимировна Цель: Повышение уровня знаний и умений у педагогов.
Мастер-класс для педагогов «Правила ОБЖ» МАСТЕР-КЛАСС «Правила обж» Цель: Знакомство педагогов с некоторыми методами и приёмами обучения дошкольников правилам ОБЖ. Расширять общекультурный.
Мастер-класс «Дуб мудрости» для педагогов ДОУ Ведущий : Здравствуйте, нами всегда уважаемые, Добрые, строгие и обожаемые, Милые, близкие, смелые, дружные, В каждом вопросе советчики.
Мастер-класс «От творческого занятия бисероплетением к творческому росту ребёнка» Актуальность выбранной темы В настоящее время, время стремительных социальных изменений, в развивающемся обществе резко возрастает личностная.
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Я ребенок, и я имею права» Изготовление лэпбука «Я ребенок, и я имею права» Бесспорно, ребенок должны знать свои права и обязанности для того, чтобы чувствовать себя.
Перспективное планирование работы по патриотическому воспитанию с детьми подготовительной группы «Права ребёнка» Составили: Степанова Ольга Владимировна Зинковская Нина Николаевна Перспективное планирование работы по патриотическому воспитанию с детьми.
Источник
Фотоотчет о выставке «Права глазами ребенка»
Дмитриева Елена
Фотоотчет о выставке «Права глазами ребенка»
Фотоотчет выставки детских работ «Права глазами ребенка»
Воспитатель: Дмитриева Елена Викторовна
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости, заглянувшие на мою страничку! Рада всех Вас приветствовать!
В начале ноября месяца в нашем дошкольном учреждении «Росинка» была организованна выставка детских и совместных со взрослыми работ по теме «Права глазами ребенка».
Основная цель выствки – это развитие интереса и углубление знаний о правах ребенка у детей, их родителей и педагогов.
Родители вместе с детьми приложили много стараний, чтобы их работы получилась красочными, яркими, интересными и поучительными. За это им огромное спасибо!
На выставке представлены работы всех групп нашего дошкольного учреждения. Оформлением выставки занимались педагоги Дмитриева Елена Викторовна и Афанасова Наталья Александровна.
Часть работ была передана в районный методический центр для участия в районной выставке.
А теперь я предлагаю вам посмотреть и оценить нашу выставку «Права глазами ребенка»
Приятного Вам просмотра!
Вот такая выставка прошла в нашем дошкольном учреждении!
БЛАГОДАРЮ ВСЕХ ЗА ВНИМАНИЕ!
ВСЕМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА ВАШИ ОТЗЫВЫ И КОММЕНТАРИИ!
Беседа «Семья глазами ребенка» Сегодня я хотела бы обратить ваше внимание на то, что мы должны стать союзниками в вопросах воспитания детей. У нас с вами одна цель-помочь.
Фотоотчет о конкурсе «Права глазами детей» По извилистой дорожке Шли по миру чьи-то ножки. Вдаль смотря широкими глазами, Шел малыш знакомиться с правами. Рядом мама крепко за руку.
Презентация «Ивановский край глазами ребенка» Каждый человек (ребенок, взрослый, пожилой человек) живет, растет и гордится своей малой Родиной. Наша малая Родина — город Иваново. Данная.
Краткосрочный проект «Мир насекомых глазами ребенка» Автор проекта: Вилкова Марина Владимировна. Продолжительность проекта – краткосрочный (недельный). Тип проекта — творческий, познавательно.
Методическая разработка «Природа глазами ребенка» Тема проекта «ПРИРОДА- ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА» выбрана нами не случайно. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников.
Проект «Мир насекомых глазами ребенка» Тема проекта «Мир насекомых глазами ребенка» Продолжительность проекта – краткосрочный (недельный). Тип проекта — творческий, познавательно.
Конспект НОД «Права ребенка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Анжеро – Судженского городского округа «Детский сад № «27» НОД по социальному.
Презентация «Права ребенка» Права ребенка — свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка. Согласно Конвенции о правах ребенка, ребенок.
Фотоотчет «Театр глазами ребенка в средней группе» С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств.
Эссе «Безопасность глазами ребенка» Паутина – у многих это слово вызывает неприятные ощущения. Только представьте, идёте вы по частому осиннику в поисках опят, а паутина с.
Источник
