Мастер-класс изготовления дидактического пособия «Весёлый счет»
Мастер-класс изготовления дидактического пособия «Весёлый счет»
Для того чтобы нам сделать данную игру нам понадобиться:
, а также утюг, горячий клей пистолет, термонаклейки.
Для начала приклеиваем салфетку к картону, клеем карандашом. Я брала салфетки для мытья, протирания пыли»Комфорт».
У нас получается вот такая основа для нашей игры.
Далее приклеиваем с помощью утюга термонаклейки.
Приклеиваем ниточки для шариков, у меня это обычная вязальная нитка. Приклеивала с помощью клея пистолета.
Все детали у меня держатся с помощью заклёпок.
Сначала к основе на место где будет располагаться шарик, затем и к шарику.
Далее таким же образом делаем квадратики с цифрами, которые мы потом будем соотносить к количеству шариков у каждого человечка.
С обратной стороны приклеиваем также салфетку чтобы закрыть все наши швы.
Данная методическая разработка готова.
Её можно использовать в индивидуальной работе с детьми.
Она предназначена для развития мелкой моторики, закрепления элементарных математических представлений, счёт в пределах пяти, закрепление цвета.
В дальнейшем планирую сделать целую книгу развивающих игр оформленных в данной технике, из такого же материала. Данный материал очень удобен в работе, он красочный, приятный на ощупь.
Дидактическая игра на основе дидактического пособия «Цветочек» Авторы – разработчики дидактической игры – воспитатель Шкуратова Елена Александровна Возрастная категория детей – младший дошкольный возраст.
Источник
Математические игры своими руками
Математические игры своими руками
Игра «Собери МУХОМОР»
Цель: закреплять умение соотносить количество и число.
Материалы: Отдельно шляпки мухоморов с разным количеством белых точек в пределах 10-ти, и отдельно ножки мухомора с числами от1 до 10.
Описание: Играть можно как индивидуально, так и всей группой по очереди выходя и подыскивая нужную шляпку с необходимым количеством белых точек для ножки с выбранным числом. (дети не видят с каким числом им попадется ножка, они перевернуты внутренней стороной, а ребенок тянет на выбор)
Игра «Собери ГУСЕНИЦУ»
Цель: закрепить знания о цифрах и их месте в ряду натуральных чисел.
Материалы: отдельные части гусеницы с разными цифрами в пределах 10-ти.
Описание: Каждая чать гусеницы разбросана вразнобой, дети собирают по порядку.
Игра «ПОДБЕРИ ПРИЩЕПКУ»
Цель: закрепление знаний о соотношении количества и числа в пределах 10-ти, повторение названий геометрических фигур, развитие мелкой моторики.
Материалы: барабан с секторами, в которых расположены разные геометрические фигуры в разном количестве в пределах 10-ти. Прищепки с цифрами.
Описание: Детям даются прищепки с цифрами и рулетка с разным количеством геометрических фигур. Рулетку можно крутить, определяя количество геометрических фигур в выпавшем секторе, называть их и находить прищепку с необходимым числом, а можно просто переворачивать круг и крепить прищепки с необходимыми числами, называя при этом геометрические фигуры.
Цель: закрепление навыка решения примеров в пределах 10-ти, формирование представлений о сотаве чисел в пределах 10-ти.
Материалы: картонные ведра, рыбки с примерами в пределах 10-ти на сложение и вычитание.
Описание: Можно работать индивидуально с одним ребенком, он раскладывает рыбок в нужные ведра, а можно с группой детей, кто быстрее и правильно наполнит ведра рыбками.
Игра «УГАДАЙ, КАКОЙ ЦЫПЛЕНОК ПОТЕРЯЛСЯ?»
Цель: определить место числа в натуральном ряду, назвать пропущенное число.
Материалы: фигурки цыплят с числами от 1 до 10.
Описание. Выставляются цыплята в последовательности натурального ряда. Предлагает детям посмотреть, как они стоят, не пропущено ли какое-нибудь число. После того,как дети отгадают, какой цыпленок пропущен, показывается спрятанный и ставится на место.
Можно использовать цыплят и в других заданиях,например: вразноброс расставленные цыплята, а дети выстраивают их в правильной последовательности.
Игра «УГАДАЙ, КОТОРЫЙ ПО СЧЕТУ…»
Цель: закрепить навык порядкового счета.
Описание. На наборном полотне или на доске в ряд ставятся все герои сказки «Репка».Задание: «Сейчас мы поиграем в игру «Угадай, которого по счету героя я спрятала?» Посмотрите, сколько всего героев? выслушав, ответы детей,объясняет задание: «Постарайтесь запомнить, в каком порядке расположены герои. Затем 1 –го героя я спрячу, а вы скажете, который по счету он был. Кто хочет пересчитать героев по порядку?Ребенок считает: Первый — дед, вторая – баба и т. д. Затем дети закрывают глаза, а воспитатель убирает одного героя. Упражнение повторяется несколько раз.
Дидактические игры своими руками Согласно ФГОС ДО у детей должны формироваться предпосылки к возникновению универсальных учебных действий. Учебная деятельность должна увлекать.
Источник
Самодельные дидактические пособия по математике
Шихова Ильсюяр Шавалиевна
Самодельные дидактические пособия по математике
В дошкольном возрасте закладываются многие познавательные способности детей – наблюдательность, умение анализировать, группировать предметы.
Играя с детьми, взрослые знакомят их с цифрами, с тем, как образуются новые числа, что такое количественный и порядковый счет, как соотносить цифру с количеством предметов.
В настоящее время в детских садах есть большое количество дидактических игр для знакомства с пространственными понятиями, с геометрическими фигурами, с цифрами, со счётом.
Но иногда педагогу необходима игра с учётом индивидуальных особенностей, для проведения образовательной деятельности с одним ребёнком или с подгруппой детей. Тогда воспитатель использует пособия, изготовленные своими руками.
Для этого подойдут разнообразные материалы – картон, цветная бумага, клей, скотч, фломастеры, можно позвать для творческой деятельности своих маленьких помощников.
Главное – безопасность детей, привлекательный и аккуратный вид собственных наглядных пособий для обучающих тренингов.
Одна из любимых игр – «Каруселька». На диске изображены предметы в количестве от 1 до 10, а десять съёмных деталей изготовлены из бельевых прищепок и цифр. Играя, ребенок овладевает навыками количественного счета, соотносит количество с цифрой, к тому же развивает мелкую моторику.
Очень интересная игра для среднего возраста – «Найди свой цветочек». У каждой Божьей коровки на спинке – определенное количество точек от 1 до 10. А на цветочках – цифры. Надо соотнести цифру с соответствующим количеством точек.
В средней группе можно брать только по 5 пар, ведь в этом возрасте важно освоить счет в пределах 5.
Дидактическая игра, помогающая научиться считать в пределах 10 – «Мухоморчики». Из двух частей – ножки и шляпки – собирается гриб мухомор, но только в том случае, если цифра и количество белых кружочков одинаковое.
Еще одна игра, сделанная своими руками – «Жучки на ромашках». Весёлые жучки потерялись на ромашковой полянке. Как же им помочь? Надо каждого жучка посадить на свою ромашку.
Игры, изготовленные воспитателем, имеют особую, добрую энергетику. Почему – то дети чаще всего выбирают именно их. А значит, дети быстрее научатся считать, сравнивать, логически мыслить.
Источник