- Дидактическое пособие «Знаю все профессии»
- Мастер-класс. Создание книжки-малышки на тему «Профессии» (с заданиями)
- Дидактическое пособие-лэпбук «Профессии» для детей старшего дошкольного возраста
- Дидактическое пособие-лэпбук «Профессии» для детей старшего дошкольного возраста
- Дидактическое пособие-лэпбук «Профессии» для детей старшего дошкольного возраста
Дидактическое пособие «Знаю все профессии»
Дидактическое пособие «Знаю все профессии»
Актуальной задачей дошкольного воспитания и образования является подготовка детей к обучению в школе, всестороннее психическое и интеллектуальное развитие. Для решения данной задачи в рамках детского сада осуществляется реализация основной общеобразовательной программы воспитания и обучения дошкольников. Среди методов, используемых в воспитательной и образовательной деятельности с положительной стороны в плане эффективности зарекомендовали себя игровые методы. Именно в ходе игры выстраивается система взаимоотношений дошкольника с внешним миром, развиваются психические функции, среди которых речь занимает основное место, закрепляются коммуникативные навыки. В игре, которая является основным видом детской деятельности, ребёнок свободно выражает свои мысли и чувства. Дидактическая игра помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у детей глубокое удовлетворение, стимулирует работоспособность, облегчает процесс усвоения знаний.
Для закрепления и уточнения знаний детей о профессиях окружающего мира мною было изготовлено дидактическое пособие «Знаю все профессии». Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста по реализации образовательных областей «Познание» и «Коммуникация».
Пособие включает в себя шесть дидактических игр по теме «Профессии»:
Дидактическая игра: «Угадай профессию»
Цель: закрепить знания детей о предметах, необходимых для работы людей разных профессий.
Описание: Педагог предлагает ребёнку рассмотреть картинку и определить человеку какой профессии необходимы изображенные на ней предметы. После ответа ребёнка из кармашка убирается картинка с изображением предметов, появляется картинка с изображением профессии.
Дидактическая игра: «Отгадай загадку»
Цель: учить детей отгадывать загадки, ориентируясь на характерные признаки профессий.
Описание: Педагог предлагает ребёнку отгадать загадку. После ответа ребёнка открывается следующая страница с изображением отгадки.
Дидактическая игра: «Кто что делает?»
Цель: обогащать словарь детей глаголами, обозначающими действия людей разных профессий.
Описание: Педагог предлагает ребёнку посмотреть на картинку и рассказать, что делает человек этой профессии.
Дидактическая игра: «Собери картинку»
Цель: учить детей составлять из частей целое, рассуждать в процессе деятельности, доказывать свою точку зрения.
Описание: Педагог предлагает ребёнку собрать картинку из отдельных частей, ориентируясь на образец.
Дидактическая игра: «Четвертый лишний»
Цель: учить знания детей классификации предметов, по одному из общих признаков.
Описание: Педагог предлагает ребёнку рассмотреть картинки и определить какая из лишняя. Ребёнок должен объяснить свою точку зрения.
Дидактическая игра: «Придумай предложение»
Цель: учить детей составлять предложения.
Описание: Педагог предлагает ребёнку рассмотреть картинку и составить предложение со словом, которое на ней изображено.
Дидактические игры расположены за «дверцами», на «лучах» шестигранной «шкатулки». В центре находится стрелка, которая указывает на маркер, обозначающий ту или иную игру. При помощи вращения стрелки выбирается игра, в которую будет играть ребёнок.
«Лучи» сходятся в центре и закрывают «шкатулку».
Воспитатель по развитию речи Тэугяс Н. В.
МБДОУ детский сад «Улыбка»
Особенности работы воспитателя по развитию полоролевой идентификации детей дошкольного возраста Особенности работы воспитателя по развитию полоролевой идентификации детей дошкольного возраста. Цель Создание условий для естественного.
Источник
Мастер-класс. Создание книжки-малышки на тему «Профессии» (с заданиями)
Мастер-класс. Создание книжки-малышки на тему «Профессии» (с заданиями)
Делюсь опытом с педагогами и родителями.
Тема: индивидуальное, семейное создание книги. Предполагается активная помощь родителей. Это способствует созданию атмосферы заинтересованности, сотрудничества и сотворчества детей и родителей.
Цель: пробуждение интереса к книгам путём создания книжки-малышки.
Задачи:
— узнать особенности книжки-малышки;
— научиться отбирать материал для книжки, изготавливать её;
— формировать умение договариваться,
— оценивать свою работу и работу товарищей.
Мастер класс был продемонстрирован родителям на собрании.
Необходимые материалы; цветной двусторонний картон, яркая цветная бумага, картинки с подходящей тематикой (в моем случае старые раскраски, дырокол, лента (или нитки) для сшивания, ножницы, клей, распечатанный текст книги, если таковой имеется (у меня загадки и задания)
Вырезаем картинки и текст, складываем пополам картон формата А4 и разрезаем пополам
Наклеиваем картинки и стишки по соответствию только на одну сторону каждого листа картона. Не забываем делать обложку и последнюю страницу (ее можно сделать именную)
На вторую сторону приклеиваем фон (к меня белые листы) и подготавливаем задания
Приклеиваем задания в порядке увеличения уровня сложности
Далее скрепляем все листы прокалываем дыроколом и сшиваем лентой. Можете воспользоваться услугами типографии или взять старую пружину от журнала или толстой тетради и соединить книжку воедино.
Радуем своих деток новой интересной и познавательной книжкой
Проект «Книжки-малышки» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №274 комбинированного вида Калининского района городского округа.
Проект «Создание книжки-малышки по сюжету ненецких народных сказок» Муниципальное автономное образовательное учреждение «Центр развития ребенка «Умка» Проект «Создание книжки-малышки по сюжету ненецких народных.
Источник
Дидактическое пособие-лэпбук «Профессии» для детей старшего дошкольного возраста
Дидактическое пособие-лэпбук «Профессии» для детей старшего дошкольного возраста
Дидактическое пособие-лэпбук «Профессии» для детей старшего дошкольного возраста
Дидактическое пособие-лэпбук «Профессии» для детей старшего дошкольного возраста
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центр образования «Школа-сад №7»
Лэпбук «Профессии»
Дидактическое пособие лэпбук «Профессии» представляет собой красочную интерактивную книгу-сокровищницу. Чудо-книга полна загадками и секретами. Страницы ее раскладываются и имеют множество кармашков, вкладышей, книжек, которые в свою очередь раскрываются, что очень по вкусу маленьким исследователям и любителям тайн.
Пояснительная записка:
Данный лэпбук предназначен для детей старшего дошкольного возраста и является развивающим средством обучения. Старшие дошкольники проявляют не только интерес к развлекательным возможностям лэпбука, но и пытливость, последовательность в овладении содержащимися в нём знаниями. Им интересно и рассмотреть изображение, и узнать новые сведения о нём. Поэтому на страницах книги в книжках-малышках размещены короткие тексты с познавательной информацией. Дети часто просят воспитателя прочитать их, запоминают и пересказывают товарищам. Развитым мышлением, улучшением памяти детей пятого-шестого года жизни обосновано усложнение подаваемого материала. Старшим дошкольникам доступны игры «Вспомни пословицу», «Прочитай стихотворение», «Слова-родственники», в которых по картинке необходимо воспроизвести определённый текст. Интересны детям этого возраста и логические игры «Что сначала, что потом», «Разложи картинки по порядку», «Часть и целое», «Противоположности». Пособие лэпбук «Профессии» может быть использовано для организации совместной работы педагога и детей, а также для самостоятельной коллективной деятельности детей и самостоятельной индивидуальной деятельности ребёнка. Тема лэпбука позволяет использовать его во время тематической недели «Профессии». Содержание лепбука можно пополнять и усложнять.
Данный лэпбук может быть использован педагогами ДО.
Цель лэпбука: расширять и обобщать представление детей о труде людей разных профессий, орудиях труда, трудовых действиях.
Задачи:
Образовательные задачи:
— познакомить детей с различными видами профессий;
— показать значение трудовой деятельности в жизни человека, формировать осознанно-правильное отношение к труду;
— уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях некоторых профессий.
Развивающие задачи:
-способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности;
— активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме «Профессии»;
— развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
— создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий;
— способствовать воспитанию умения работать в коллективе.
Ожидаемый результат:
— вызвать интерес к окружающему миру;
— стимулировать у детей познавательную активность, стремление узнавать и запоминать новое;
-расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);
— пробуждать желание учиться.
Преимущества для дошкольников и педагогов
Следует отметить два существенных преимущества лэпбука:
• Интерактивность. Ребёнок взаимодействует с лэпбуком, а не просто рассматривает его. Действенное участие намного увеличивает интерес к пособию, ведь не секрет, что в современном образовательном процессе преобладают наглядные методы (демонстрация иллюстраций, видео и слайдов, а также использование музыки, аудиозаписей.
• Тематичность. Собрать в небольшой папке информацию по разным темам сложно, детям будет трудно усвоить и понять её, поэтому лэпбуки обычно посвящают одной теме.
Таким образом, лэпбук «Профессии» представляет собой тематическую, интерактивную книгу, содержащую систематизированную и разнообразно оформленную информацию.
Содержание лэпбука «Профессии»
1. Папка-малышка «Стихи про профессию».
Цель: обогащение речи, расширение словарного запаса, развитие воображения.
2. Кармашек «Раскраска».
Цель: развитие мелкой моторики рук, творческих способностей.
3. Интерактивная мини-книжка «Угадай профессию».
Цель: систематизировать знания о профессиях ; о предметах труда.
4. Кармашек «Расскажи-ка» (схема описательного рассказа).
Цель: учить детей составлять рассказ о профессии с опорой на карточку-схему.
5. Дидактическая игра «Одень куклу».
Цель: познакомить детей со спец. одеждой; развивать пальчиковую моторику.
6. Папка-малышка «Загадки о профессиях».
Цель: обобщить и активизировать знания детей о труде, профессиях.
7. Кармашек «Давай подумаем». Ламинированные карточки (удобно работать маркером) с различными заданиями по теме.
Цель: тренировать аналитическое мышление, умение выделять общие признаки путем сравнения; тренировать внимание, умение видеть ресурсы решения проблем; развивать творческое воображение.
8. Интерактивный цветок «Сложи картинку». Разрезные картинки: составляем сюжетную картинку из частей, рассказываем, кто на ней изображён, где работает, предметы спецодежды.
Цель: способствовать формированию умения правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, действовать путём прикладывания; упражнять в счете; учить вести счет предметов, образующих какую-либо картинку.
9. Дидактическая игра «Кому нужны эти предметы?».
Цель: закрепить названия профессий, предметов, связанных с их деятельностью и действий, которые совершаются ими; систематизировать знания о профессиях; активизировать в речи детей глаголы и употребление с ними существительных.
10. Книжка-малышка «Мамины и папины профессии».
Цель: Формирование представлений детей о мире профессий
на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий их родителей в
условиях игровой деятельности дошкольников.
11. Книжка-малышка «Забытые профессии». Рассказы и иллюстрации забытых и устаревших профессий.
Цель: познакомить детей с забытыми и устаревшими профессиями; знакомить с разными способами образования слов; совершенствовать диалогическую форму речи; формировать словарь детей посредством слов – понятий современных и забытых профессий; расширять общий кругозор, развивать коммуникативные способности.
12. Книжка-гармошка «Народные пословицы». Народные пословицы о труде.
Цель: продолжать знакомить детей с устным народным творчеством: пословицами, поговорками о труде, учить использовать их в своей речи;
обогащать знания детей о профессиях, о значимости труда; расширять словарный запас и активизировать лексику детей; прививать чувство ответственности.
13. Интерактивный кармашек «Чей транспорт?». Дидактическая игра состоит из вкладыша и деталей пазла с картинками, подходящими к картинкам вкладыша.
Цель: закреплять знания детей о транспортных средствах; упражнять в соотнесении транспортного средства с его водителем; закрепить знание спецтехники, профессий.
14. Интерактивный кармашек «Пословицы». Пословицы о труде. Дидактическая игра состоит из двух частей картинок подходящими друг к другу по смыслу.
Цель: учить понимать переносный смысл знакомых пословиц и поговорок. Закрепить умение подбирать слова антонимы; учить составлять короткие творческие рассказы по пословицам; развивать связную речь, мышление, память.
15. Интерактивные кармашки «Давай поиграем». Лото. Правила игры: разгадывать загадки и быстрее всех закрыть карточками все участки на своем планшете.
Цель: расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности. Знакомить с орудиями труда, инструментами нужными людям этих профессий, соотносить их; воспитывать уважение к труду взрослых.
Лэпбук «Профессии» предусмотрен для игры вместе с педагогом или самостоятельной детской, поэтому главный акцент в нем сделан на развлекательность, лёгкость восприятия информации. Прекрасное подспорье для организованной образовательной деятельности и индивидуальной работы по закреплению темы «Профессии».
Однажды решив сделать лэпбук для детишек группы, вы не остановитесь на достигнутом. Достоинства «книги-сокровещницы» велики, а польза для малышей огромна, поэтому вскоре вам захочется воплотить новые задумки и изготовить лэпбук по новой, увлекательной теме.
«Военные профессии» для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Примерные дидактические игры и сюжетно ролевые игры для проведения занятия в старших и подготовительных группах, посвященные (23 февраля.
Источник