Развивающая игра на прищепках «Кто что ест?»
Марина Вебер
Развивающая игра на прищепках «Кто что ест?»
Развивающая игра на прищепках «Кто что ест?»
Через игру ребёнок развивается и познаёт окружающий мир.
Необычный вариант игры с прищепками «Кто что ест?», в процессе которой дети не только получают знания о питании животных, но и развивают мелкую моторику пальцев рук.
Эта игра живет в нашей группе недавно. Но несмотря на это стала одной из самых любимых для детей. Ребята с удовольствием рассказывают о том, кто из животных что ест, демонстрируя перед сверстниками свои знания. Игра носит познавательный, развивающий и обучающий характер.
При появлении этой игры, некоторые дети с трудом закрепляли прищепку на круге. Сейчас же наблюдая за игрой детей, я отметила для себя, что малыши с легкостью справляются с прищепками!
Дети в процессе этой игры с легкостью идут на общение друг с другом и с воспитателем. Им интересно узнать не только чем питаются животные, но и как они добывают эту пищу, делятся своими знаниями о повадках животных. В процессе игры дети ведут диалог между собой, учатся слушать друг друга, в чем то дополнять. Еще эта игра интересна тем, что она работает на развитие мелкой моторики.
Буду рада если эта игра пригодится еще кому-нибудь и порадует чьих-то малышей.
По такому принципу можно придумать и другие варианты игры («Кто где живет», «домашние и дикие животные» и другие.).
Картинки нашла в интернете, распечатала на цветном принтере и заламинировала.
Для игры понадобились прищепки, на которые приклеили мордочки животных.
Ход игры: ребёнку предлагается прикрепить прищепки с мордочками животных на круг таким образом, чтобы обозначить соответствие животного и вида пищи. При этом воспитатель интересуется, как называется животное, чем оно питается. Причём, у одного животного может быть несколько пристрастий к еде. Можно об этом поговорить и уточнить.
Яркость и новизна пособия привлекает внимание детей. Использовать можно педагогами в индивидуальной работе с детьми. А также дети с удовольствием играют и в свободное время.
Презентация дидактической игры «Кто что ест?» бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры «Няганский технологический колледж» Дидактическая.
Источник
Мастер-класс по изготовлению дидактической игры «Кто что ест»
Мастер-класс по изготовлению дидактической игры «Кто что ест»
Для работы нам понадобятся: коробочка (лучше 8-и угольная, но подойдёт и круглая, я нашла коробочку из-под конфет «Мерлетто»)
а также бумага, карандаши, фломастеры, клей, ножницы, цветная бумага, скотч и магнитики на липкой ленте.
Шаг 1. Рисуем еду для животных и наклеиваем на крышку коробочки.
Шаг 2. Рисуем мордочки или изображения животных и раскрашиваем их, затем ламинируем. (я нашла в интернете мордочки и распечатала их)
Шаг 3. Обклеиваем крышку от коробочки понравившейся вам бумагой.
Шаг 4. Приклеиваем на крышку и на мордочки животных магнитики.
Готово. Можно начинать играть.
Если нет магнитиков на липкой ленте, то можно обойтись и без них, наклеив мордочки животных на крышки из-под бутылок или на картон.
А можно даже и этого не делать.
Эта игра подходит детям любого возраста, и я уверена, что детям она очень понравится,ведь играя в неё, дети не только интересно проводят время, но ещё и развиваются. Они расширяют своёпредставление о классификации животных: домашние (кошка, собака, корова, курица мышка) и дикие (заяц, медведь, белка).
В ходе игры можно задавать ребёнку различные вопросы: А чем ещё питается это животное? Какого оно размера? Где живёт? Так развивается речь ребёнка и расширяется его мировоззрение.
Желаю всем удачи!
Источник
Мастер-класс по созданию дидактической игры «Кто что ест» для детей младшего дошкольного возраста
Мастер-класс по созданию дидактической игры «Кто что ест» для детей младшего дошкольного возраста
Мастер-класс по созданию дидактической игры «Кто что ест» для детей младшего дошкольного возраста.
Дидактические задачи: закрепить знания по темам «Дикие и домашние животные», создать условия для активизации словаря ребенка по данным темам, развивать способность анализировать, закреплять умение различать и называть животных, воспитывать бережное отношение к диким и домашним животным, развивать мелкую моторику рук.
Ход игры:
Игра проводится по подгруппам или в качестве индивидуальной работы. В дальнейшем может быть использована в самостоятельной игровой деятельности детей. Воспитатель раздаёт животных, и предлагает детям покормить их. Дети соотносят животное с пищей, которую оно предпочитает и соединяют при помощи прищепок. Всего 12 мордочек животных и двенадцать видов пищи.
Необходимые материалы: Прищепки, картон, офисная бумага, цветной принтер, пленка для ламинирования, ламинатор, двухсторонний скотч, ножницы.
Процесс изготовления игры:
Распечатать документ на цветном принтере. Данный файл взят из свободного интернет — источника.
Вырезать по контурам основу, мордочки животных.
Заламинировать все детали.
Выстричь все детали игры.
При помощи двухстороннего скотча приклеить на деревянные или пластиковые прищепки мордочки животных.
Укрепить основу игры с видами пищи для животных плотным картоном.
Конспект дидактической игры для детей младшего дошкольного возраста «Чьи детки?» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение.
Мастер-класс с родителями «Создание дидактической игры, направленной на речевое развитие детей старшего дошкольного возраста» Тема: «Создание дидактической игры, направленной на речевое развитие детей старшего дошкольного возраста» Цель: вовлечь родителей в творческую.
Пальчиковые игры как способ развития речи детей младшего дошкольного возраста. Мастер-класс для воспитателей Психика детей устроена так, что их практически невозможно заставить выполнять какие-либо упражнения, даже самые полезные, если они ему не.
Источник