- Пособия для дыхательной гимнастики своими руками
- Дыхательная гимнастика. Самодельные игры и пособия
- Игры на развитие дыхания
- Дыхательная гимнастика. Самодельные игры и пособия — Фотоотчет о занятии по развитию речевого дыхания с использованием тренажера «Парящий шарик» в средней группе детского сада
- Дыхательная гимнастика. Самодельные игры и пособия — Дидактическая игра для детей 3–7 лет по развитию внеречевого дыхания «Кто там?»
- Расскажите детям о правильном дыхании
- Мастер-класс для воспитателей «Изготовление дидактического пособия для развития речевого дыхания»
- Ход мастер – класса:
Пособия для дыхательной гимнастики своими руками
Пособия для дыхательной гимнастики своими руками
Предлагаю вашему вниманию пособия для дыхательной гимнастики, изготовленные своими руками из подручных средств.
Эти пособия легки в изготовлении и доставляют массу удовольствия и пользы для детей.
Эти пособия можно использовать в разные времена года: осенью дети сдувают разноцветные листочки, зимой – снежинки, летом – бабочек. Также у детей формируются знания о самых ярких характерных особенностях времен года (зима, лето, осень).
Материал для изготовления пособия:
1. пластиковая бутылка
2. леска или прочная нитка
3. изолон или цветной фетр
4. цветная самоклеющаяся бумага
Процесс изготовления:
Пластиковая бутылка разрезается пополам. Затем часть бутылки с крышкой разрезается на полоски (как цветок). В каждом лепестке протыкается отверстие для лески или нити. Из изолона вырезаются необходимые детали (листья, бабочки, снежинки). С помощью самоклеющейся бумаги, делаем детали цветными. Можно сделать проще – сейчас в магазинах канцтоваров можно приобрести цветную тонкую резину и фетр. Прикрепляем детали (листья, бабочек, снежинки) к нашей заготовке на каждый лепесток леской или крепкой нитью на разной длины. Чтобы подвесить пособие, нужно сделать отверстие в крышке от бутылки, закрепить нить /леску.
Дыхательная гимнастика «Летят листочки»
Дыхательная гимнастика «Подуй на снежинку»
Дыхательная гимнастика «Бабочка, лети!»
В групповой комнате мы расположили эти пособия в дверном проеме (в верхнюю планку вкрутили маленький крючок). Пособие находится в свободном доступе для детей. Пособие используется в комплексах утренней гимнастики, гимнастики-побудки, динамических паузах, в образовательной деятельности.
Комплекс утренней гимнастики с элементами дыхательной гимнастики «Кружащиеся снежинки» Цель: Воспитание у детей интереса к здоровому образу жизни. Задачи: 1. Учить детей выполнять дыхательные упражнения. 2. Развивать у детей.
Источник
Дыхательная гимнастика. Самодельные игры и пособия
Речевое дыхание – это основа звучной речи, источник образования голосовых звуков. Хорошо поставленное дыхание, чёткое произношение звуков обеспечивает ясную дикцию и в разговорной речи, и в пении. Самодельным пособиям, тренажерам и играм своими руками на развитие правильного дыхания посвящен наш тематический раздел.
Игры на развитие дыхания
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
Детско — родительский проект «Тренажёры для дыхательной гимнастики» Проект «Тренажёры для дыхательной гимнастики» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» структурное подразделение «Детский сад» Авторы и руководители проекта: Косинкина Т. А. Вид: краткосрочный (03.09.2021 – 10.09.2021) Тип.
Дидактическое пособие для развития органов дыхания «Волшебное дерево»
Дыхательная гимнастика. Самодельные игры и пособия — Фотоотчет о занятии по развитию речевого дыхания с использованием тренажера «Парящий шарик» в средней группе детского сада
Публикация «Фотоотчет о занятии по развитию речевого дыхания с использованием. »
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Аэробол — тренажер для развития речевого дыхания
Мастер-класс по изготовлению пособия для развития дыхания и мелкой моторики «Парусник» ко Дню Российского флага
Дыхательная гимнастика. Самодельные игры и пособия — Дидактическая игра для детей 3–7 лет по развитию внеречевого дыхания «Кто там?»
Статья «Дидактическая игра для детей 3–7 лет по развитию внеречевого дыхания. »
Наглядное пособие «Аквариум» и пособие для дыхательной гимнастики «Морское дно»
Тренажеры для дыхательной гимнастики. Особенности проведения дыхательной гимнастики с детьми дошкольного возраста
Расскажите детям о правильном дыхании
Правильная и красивая речь тесно связана с правильным, ритмичным дыханием. Потому что для произнесения любых звуков требуется наличие сильной и направленной воздушной струи, возникающей у человека на выдохе.
Воздух при дыхании входит в организм человека через нос и через рот. Потом он через горло по дыхательным трубкам бежит в грудь, где расположены специальные дыхательные мешки – они называются лёгкие. Наши лёгкие похожи на воздушные шарики. Они то надуваются, то сдуваются. Лёгкие находятся в грудной клетке, которая защищает их от ударов. При вдохе и выдохе наша грудная клетка двигается, то растягивается как гармошка, то сжимается – когда воздух выходит из лёгких.
При каждом вдохе наш организм получает кислород, который каждому организму необходим для жизни. Ровное и ритмичное дыхание помогает сделать нашу речь красивой, правильной, звучной.
Источник
Мастер-класс для воспитателей «Изготовление дидактического пособия для развития речевого дыхания»
Мастер-класс для воспитателей «Изготовление дидактического пособия для развития речевого дыхания»
Мастер – класс для воспитателей
«Изготовление дидактического пособия
для развития речевого дыхания
Цель мастер – класса: обучение изготовлению и применению дидактического материала для развития речевого дыхания.
Задачи: — рассказать о необходимости регулярного проведения дыхательной гимнастики детей;
-учить изготавливать дидактического материала для развития речевого дыхания;
-создать благоприятную атмосферу для педагогов, посредством увлечения общим делом.
Оборудование и материалы: цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, белые салфетки, прозрачные файла А4, трубочки, ватные диски, фигурный дырокол снежинки.
Ход мастер – класса:
Воспитатель: — Здравствуйте, уважаемые коллеги. Мы рады видеть вас и предлагаем Вам сегодня узнать, как можно изготовить простые, но в тоже время интересные дидактические пособия для развития речевого дыхания. Но сначала несколько слов о том, почему так важно заниматься дыхательной гимнастикой с детьми.
Развитие дыхания – является одной из важных задач в работе с дошкольниками. Упражнения на дыхание широко используются как в работе по развитию речи детей (при постановке сложных звуков, работе над темпом, громкостью, интонационной выразительностью и плавностью речи, так и в оздоровительной работе.
Они способствуют:
— насыщению каждой клеточки организма кислородом;
— повышению общего жизненного тонуса;
— сопротивляемости организма к различным простудным заболеваниям дыхательной системы (бронхитов, ларингитов и др.)
— стимулируют работу сердца, головного мозга, нервной системы.
Существует очень много интересных упражнений (комплексы дыхательной гимнастики) для развития дыхания детей дошкольного возраста,которые обязательно включаются в различные виды детской деятельности: занятия по развитию речи, познавательному развитию, физкультурные занятия, утреннюю гимнастику, гимнастику пробуждения и как самостоятельные игры-упражнения с различными атрибутами, игрушками – тренажёрами.
Дидактическое пособие для развития речевого дыхания можно сделать своими руками, они не требуют больших материальных затрат. Вот, например, изготовленные дидактические пособия: «Буря в стакане», «Сдуй муху с кастрюли», «Посади бабочку на цветок».
Цель упражнений — укрепление дыхательных мышц, стимуляция работы верхних дыхательных путей, носоглотки, обеспечение вентиляции легких во всех его отделах.
-Ну, а сейчас мы покажем вам как быстро и несложно можно изготовить интересное пособие для развития речевого дыхания «Новогодняя метель».
Перед вами лежит цветная бумага, клей, ножницы, ножницы, клей-карандаш, белые салфетки, прозрачные файла А4, трубочки, ватные диски. Сначала приклеиваем на синюю бумагу три ватных диска в виде снеговика. Из зеленой бумаги вырезаем елочку и тоже приклеиваем ее на наш фон.
Затем дыроколом делаем снежинки и приклеиваем их на елку, небо.
Салфетки режим на небольшие квадратики. Из этих квадратиков делаем комочки. Готовый фон помещаем в файл, засыпаем туда комочки из салфеток. Край файла заклеиваем скотчем. Ножницами сверху делаем небольшое отверстие в файле и вставляем трубочку Дидактическое пособие «Новогодняя метель» готово к использованию в работе с детьми.
Сейчас мы его испробуем. При выполнении упражнений необходимо соблюдать определенные правила.
1. Спину держим прямо. Перед выдохом ребенок делает вдох, глубокий и сильный, как говорят, «набирает воздуха полную грудь».
2. Совершает выдох плавно, не толчками. Во время выдоха губы не сжимает, а складывает их трубочкой и не надувает щеки.
3. Во время выдоха нельзя допускать, чтобы воздух у ребенка выходил через нос, только через рот! В качестве эксперимента попробуйте зажать ноздри малышу пальцами, чтобы он сам почувствовал, как должен выходить воздух.
4. Выдыхать надо до тех пор, пока не закончится воздух.
Давайте сделаем глубокий вдох через нос, и подуем в трубочку, (необходимо, прежде всего, сформировать у детей плавный ротовой выдох).
Работу над дыханием мы проводим ежедневно. Таким образом, дети научатся правильно дышать, и будут меньше болеть. Рекомендуем всем воспитателям чаще проводить такую дыхательную гимнастику, используя яркий разнообразный материал.
Однако помните, что дыхательные упражнения быстро утомляют детей, могут вызвать головокружение, поэтому они должны быть ограничены во времени.
Воспитатель: — А закончить мастер-класс хотелось бы словами ирландского драматурга Джорджа Бернарда Шоу: «Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обмениваемся этими яблоками, то у вас и у меня остаётся по одному яблоку. А если у Вас есть идея и у меня есть идея и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи».
Спасибо вам большое за то, что приняли участие в мастер-классе. Надеюсь, полученная информация пригодится вам. Мы благодарим вас за внимание и вашу активность!
– Спасибо за участие. До свидания!
1. Бурлакина, О. В. Комплексы упражнений для формирования правильного речевого дыхания / О. В. Бурлакина. — М. : Детство-Пресс, 2012.
2. Белякова Л. И., Гончарова Н. Н., Шишкова Т. Г. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи. — М., 2005.
3. Методика развития речи детей дошкольного возраста Пособие для воспитателя детского сада /Под ред. Федоренко Л. П., Фомичева Т. А. М., 1984.
Источник