Поделки своими руками с детьми квиллинг

Полоски цветной бумаги;

Клей-карандаш, клей ПВА;

Палочка для квиллинга;

Цветной картон для основы картинки.

В основу «бумагокручения» входит скрученная полоска бумаги в спираль, которой потом придается нужная форма, и она у мастеров называется модулями или роллами. Готовые роллы и являются основой в работе.

1. Берут полоску нужного цвета, длины и ширины;

2. Плотно наматывают её на подходящее тонкое остриё, например, на зубочистку;

3. Аккуратно снимают получившийся рулончик (ролл) и дают ему немного развернуться;

4. Придают нужную форму, сгибая, прижимая, защипывая и сдвигая бумагу пальцами с разных сторон, и подклеивают внешний конец полоски.

Существуют чуть более десяти различных стандартных форм, которые вы можете придать скрученной ленте: листочки, капельки, «глаза», звездочки и другие простые формы, из которых, как из кусочков цветной мозаики вы можете создавать поразительные композиции.

2. Практическая часть.

А сейчас мы с Вами попробуем сделать простой цветок, используя некоторые формы квиллинга, с которыми Вы познакомились:

1. Возьмите полоску двумя пальцами.

2. Оттяните с нажимом конец полоски двумя пальцами другой руки, проводя по нему ногтем так, чтобы конец немного изогнулся. Это нужно, чтобы кончик легче наматывался на инструмент (шило или зубочистку).

3. Плотно накрутите несколько витков бумаги на инструмент.

4. Скручивайте плотный диск двумя руками, всё время перехватывай его пальцами, чтобы бумажная лента не распустилась.

6. Свернуть всю полоску бумаги.

7. Когда бумага вся свернута, расслабьте пальцы и позвольте бумажной спирали немного распуститься. Что бы получился красивый и “правильный” цветок надо сделать одинаковые лепестки. Для этого, конечно же, лучше использовать линейку с кружками

8. Конец полоски приклеить клеем ПВА.

9. Если сжать заготовку двумя пальцами, то получим заготовку «глаз».

10. Заготовкам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины. Всего существует 20 базовых элементов, но принцип остаётся тем же: сворачиваем и защипываем.

11. Делаем серединку цветка. Сердцевина цветка может быть махровой. Для создания такой сердцевины используется полоса бумаги, мелко надрезанная с одной стороны. Далее используем все ту же технику кручения, как и для лепестков. Можно использовать и несколько цветов бумаги. Тогда полоса склеивается из полосок двух цветов.

12. Собираем цветок. У красивого цветка все лепестки равноудалены друг от друга. Для того чтобы правильно расположить лепестки используем шаблон. Мы будем использовать шаблон для шести лепестков.

Польза от занятий квиллингом с детьми:

1. Развивает мелкую моторику, тактильные ощущения.

2. Способствует развитию эстетического вкуса, воображения.

3. Способствует развитию усидчивости, терпения, воспитывает аккуратность.

4. Способствует расширению кругозора, помогает в изучении цветов, форм.

5. способствует развитию образного и пространственного мышления.

6. Учит следовать устным инструкциям.

7. Стимулирует развитие памяти.

На этом наш мастер-класс подошел к концу.

Спасибо за сотрудничество!

«Квиллинг у дошкольников». Консультация для педагогов «Квиллинг» у дошкольников. Квиллинг – это интересная техника бумагокручения. Благодаря этому необычному искусству, можно создавать великолепные.

Квиллинг для дошкольников. Мастер-класс детского творчества в технике квиллинг Не секрет, что мышление, речь и логика малыша напрямую зависит от мелкой моторики. И именно мелкую моторику рук позволяет развить занятия.

Мастер-класс для педагогов ДОУ «Подснежники» в технике «квиллинг» Мастер-класс «Магия бумаги. Подснежники в технике квилинг» Цель: расширение представления об искусстве квилинга. Задачи: 1) Познакомить.

Мастер-класс для педагогов и родителей по косоплетению «Чудесные косички» с детьми разного возраста Цель: Создание условий для развития творческой фантазии и умение создавать привлекательный образ собственными силами. Задачи: Формировать.

Мастер-класс для педагогов «Использование логических блоков Дьенеша в работе детьми младшего дошкольного возраста» Цель мероприятия. 1. Познакомить воспитателей с приемами работы с дидактическим материалом — логические блоки Дьенеша. План проведения.

Мастер-класс для учителей-логопедов «Использование мультимедийных игр-презентаций в работе с детьми с ОВЗ». 1. Актуальность использования мультимедийных игр-презентаций в работе с детьми с ОВЗ, их значение. Инновационная деятельность специалистов.

Мастер-класс с детьми старшей группы «Поделки в технике «Квиллинг» Цель: изготовление поделок в технике «квиллинг» в упрощённом варианте Задачи: — познакомить с техникой «квиллинг»; — учить составлять композиции.

Мастер-класс с использованием нетрадиционных техник рисования для коллажа «Осенняя фантазия» в работе с детьми с ОВЗ Развитие творческих способностей детей с ОВЗ, довольно не простой, но очень интересный процесс. Необходимо подобрать те методы и приемы.

Мастер-класс для педагогов по экспериментированию «Опыты с детьми» Мастер-класс с педагогами по экспериментированию «Опыты с детьми» Цель мастер-класса: повысить профессиональное мастерство педагогов-участников.

Моя первая работе в технике «квиллинг». Мастер-класс «Бабочка и улитка» На сайте маам я видела много работ, выполненных в технике вкиллинг. Недавно в группе Полина принесла красивый цветок в вазе, тоже выполненную.

Источник

Идеи и схемы квиллинга для детей разных возрастов

включайся в дискуссию

Поделись с друзьями

Квиллингом называют создание художественных композиций из цветных бумажных полосок. Им увлекаются взрослые и дети, люди с художественным образованием и те, кто последний раз рисовал и клеил в начальной школе. Квиллинг известен с давних времен, только в 20-ом веке он переживал несколько волн популярности. Сегодня этот вид творчества востребован как никогда.

Что это такое и чем полезен?

Название художественного направления произошло от слова quill, что означает «птичье перо». Также этот вид творчества называют бумажной филигранью или бумагоскручиванием. Полоски закручиваются в разные формы, и из них создаются целые произведения.

Квиллинг для детей – это не только удовольствие творчества, но еще и развитие.

Узнаем, что развивает техника.

• Мелкая моторика. Нервные окончания в пальчиках ребенка стимулируются простыми действиями с бумагой. А ведь пальцевая моторика связана с речевой функцией ребенка. Около трети площади коры ГМ занимает проекция кисти руки, и размещена она рядом с речевой зоной.
• Речь, если у ребенка есть логопедические проблемы. Конструирование из бумаги можно совмещать с логопедическими упражнениями. Так и малышу интереснее заниматься над развитием речи и артикуляции, и в это же время он творит. А выполнять два дела одновременно – это суперупражнение для развития мозга.
• Усидчивость, внимание, концентрация. Работа требует аккуратности и внимательности, сосредоточенности и умения прогнозировать результат ближайших действий.

Наконец, техника развивает глазомер ребенка, воображение, творческое мышление.

Важно вовремя начать делать с малышом разные поделки своими руками, чтобы вовремя простимулировать развитие интеллектуальных функций и мелкой моторики. Квиллинг идеально подходит для этого.

Подготовка инструментов и материалов

Большого списка не потребуется. Очень часто в магазинах товаров для творчества продаются готовые детские наборы, в которых есть бумага (разная по цвету и текстуре), ножницы и клей, зубочистки. Там могут находиться специальная линейка и несколько листов гофрокартона. Если такого набора не нашлось, все можно закупить самостоятельно.

Что понадобится для творческих занятий:

• узкие длинные полоски цветной бумаги;
• инструмент, помогающий делать спиральки (от профессионального до простой линейки или карандаша);
• ножницы;
• клей – ПВА с узким горлышком подходит;
• линейка с разноразмерными кругами;
• пинцет (для детей лучше брать пластмассовый).

Для начала и этого будет достаточно. Если ребенок увлечется квиллингом, запасы материалов можно расширять – использовать разные варианты бумаги: по цвету, плотности, фактуре.

Конечно, сразу же нужно наладить систему хранения, что дополнительно будет приучать ребенка к порядку.

С чего начать?

На первом занятии ребенка следует научить делать самую простую заготовку – спираль. На ней основывается изготовление разных фигур.

1. На конце обычной зубочистки нужно сделать небольшую прорезь – этим занимается родитель.
2. Цветную бумагу разрезать на равные полоски шириной в 3–5 мм.
3. Один кончик готовой полоски вставить в пропил зубочистки, зафиксировать его там. Оставшуюся часть полосы нужно намотать на палочку, чтобы лента приобрела форму спирали.
4. Когда закончится полоска, на свободный ее конец следует нанести чуть-чуть клея и прикрепить к спирали, чтобы элемент не мог раскрутиться.

Возможно, не с первого раза ребенок освоит простой навык. У старших ребят это получается быстрее, но даже дошколята способны справиться с заданием (не без помощи взрослых).

В дальнейшем можно потренироваться над изготовлением таких деталей, как капля, лист, глаз, полукруг, полумесяц, завиток.

Схемы поделок для детей

Первые мастер-классы по бумагоскручиванию малыши проходят в саду. Но если хочется опередить образовательную программу или расширить ее, родители могут заняться квиллингом дома с детьми. Чем младше ребенок, тем проще будет тема поделки. Самое простое может принести малышу не меньше удовольствия, чем более сложные схемы.

3-5 лет

Для малышей дошкольного возраста подбираются самые легкие сюжеты и аппликации. Например, в самом начале зимы они вместе с родителями могут делать простые открытки со снеговиком. Зимние мотивы интересны ребенку, да и ощущение праздника только подогревает творческий азарт. Если задание не привязано к сезону, можно сделать бабочку.

1. На листе бумаги нужно нарисовать контурно бабочку. Взрослый может вырезать шаблон, который ребенок сам переведет на бумагу. Дети в 4 года уже могут делать это.
2. Нарисованную бабочку следует раскрасить как можно ярче. Это дело тоже можно предоставить ребенку, единственное условие – не выходить за края. Можно помочь малышу, чтобы в цвете бабочка выглядела аккуратной.
3. А теперь, наконец, пора работать с бумагой. Из голубой и красной бумаги следует сделать спиральки шириной в 1,5 см.
4. Концы их обязательно фиксируются клеем, ведь они не будут «свободными» спиралями.
5. Как только клей высох, спиральки можно приклеивать на раскрашенную бабочку. Все время нужно проговаривать с малышом ход действий, давать подсказки и следить за аккуратностью выполнения работы.

Можно выполнить и бабочку-подвеску, но это уже будет заданием повышенной сложности. Специально взрослому нужно «забыть» об усиках бабочки, чтобы малыш увидел недостающий элемент и сам вспомнил о его необходимости. Уже имея первый опыт в квиллинге, дошкольник может догадаться, как сделать усики.

6-7 лет

Дети этого возраста уже способны на объемные и красивые изделия, и большую часть работы в квиллинге они могут выполнять сами.

Для создания цветочной поляны понадобятся:

• цветная бумага;
• база – плотный зеленый картон или фоамиран, возможно, бархатная бумага;
• карандаши/фломастеры;
• клей ПВА с узким горлышком;
• трубочка/круглый карандаш.

Процесс подразумевает определенную последовательность шагов.

1. Цветную бумагу нужно разрезать на полосы по 5–7 мм.
2. Полоски нужно поочередно накрутить на карандаш или трубочку. Фломастер тоже подойдет.
3. Полученным спиралям нужно придать размер согласно замыслу готовых цветочных фигур.
4. Спирали нужно соединить так, чтобы получились готовые цветы. Не нужно ничего склеивать – просто сложить цветы на поверхности без фиксации. Стебли, лепестки, листья нужно выложить так, чтобы получился готовый цветок. И только после предварительной выкладки оценить, где цветы в итоге будут размещаться на листе-основе.
5. Аккуратно – деталь за деталью – нужно приклеить модули. С выстраиванием композиционного решения ребенку можно помочь, так как не всегда он симметрично и пропорционально может расставить все элементы.

Ребенку интересно не просто выполнить все по образцу, а именно сделать авторскую композицию. Потому выполнение цветов может быть шаблонным, а вот размещение их по рабочему полю – на усмотрение автора.

Почему еще имеет смысл пробовать себя в квиллинге именно с цветов, так это из-за универсальности приемов, использующихся в формировании лепестков, листиков, стебельков и усиков.

8-9 лет

В этом возрасте уже можно пробовать более сложные схемы. Ребята даже выполняют стилизацию в стиле гжель или хохлома. Если дети начнут копировать работы в стиле выдающегося корейского квиллинга, это тоже неплохо – копирование служит отличной тренировкой и, что интересно, помогает найти свой стиль.

Для создания открытки к 8 Марта понадобятся:

• картонная основа 21 на 10,5 см;
• бумажные полосы 5 мм шириной разных цветов: розовые, сиреневые, фиолетовые и слоновой кости;
• 8 стразов фиолетового цвета;
• однотонная дизайнерская бумага;
• дизайнерская бумага с рисунком;
• фигурная линейка;
• ножницы;
• пинцет;
• клей ПВА.

Процесс включает в себя 5 шагов.

1. Фиолетовую полоску нужно скрутить восьмеркой. В месте сгиба происходит фиксация клеем.
2. Теперь нужно взять розовую полосу длиной в 17 см и свернуть ее роллом. Витки немного следует ослабить, прижать пальцами все слои для образования капли. Таких элементов нужно сделать 5 – получится тугой ролл. Теперь следует склеить серединку и лепестки.
3. Другой цветок делают из сиреневых полос той же длины. Их также скручивают в круги, ослабляют, но чтобы форма не нарушилась. Сердцевина цветка будет розовой. Все склеить.
4. От цветной дизайнерской бумаги нужно отрезать полосу шириной в 2 см и длиной в 17 см. Необходимо выполнить надрезы, до края не доходя 0,5 см. На этот край нужно приклеить фиолетовую полосу. Скрутить карандашом – выйдет цветок с пушистыми лепестками. Также нужно еще один такой скрутить, а следующие цветки выполнить из однотонной дизайнерской бумаги.
5. В сердцевинках цветов будут стразы. Уже приклеенную к основе открытки восьмерку нужно украсить двумя камнями, зафиксированными в центре. Для правильного крепления элементов используется пинцет. Все цветы приклеиваются в разных частях открытки.

Композиция может быть дополнена или изменена автором.

Рекомендации

И еще несколько советов, которые помогут быстрее освоиться в новом для себя художественном направлении.

1. Если хочется получить роллы одинакового размера, имеет смысл приобрести шаблон с разноразмерными отверстиями. Даже с простой «офицерской» линейкой можно решить этот вопрос. Хотя в магазине товаров для творчества может продаваться и специальная квиллинг-линейка.
2. Если роллы выполнены из тонкой бумаги, не нужно их держать в руках долго, иначе они будут быстро разворачиваться.
3. Если есть желание получить именно объемную фигуру, нужно сделать спираль из длинной полосы, после чего придать роллу конусообразную или куполообразную форму. Затем клеем на форме закрепляются ручки-ножки и прочие элементы.
4. Покупая специальную квиллинг-бумагу, нужно всегда обращать внимание на ее длину. Она не должна совпадать с длиной обычных листов А4 – с большой вероятностью, это обычная цветная бумага, которую продают как листы для квиллинга.
5. Очень красивыми из бумажных полосок получаются декоративные вазы, шкатулки. А уж снежинки выходят невероятно ажурными, невесомыми.
6. Малыши с интересом возьмутся за дело, если родители продемонстрируют им, как из цветных полосочек сделать стрекозу, бабочку, обезьянку, динозавра, морскую звезду, пальму, цыплят, цветы.

Есть идея! Ребенок постарше может даже вести блог о том, как ему удаются творческие эксперименты в технике квиллинг. И это тоже будет стимулом к дальнейшему развитию, а еще пусть и небольшой, но просветительской миссией.

Квиллинг, к слову, можно комбинировать с другими творческими направлениями: оригами, лепкой, мозаикой, да и просто изобразительным искусством.

Основы квиллинга для детей смотрите в следующем видео.

Источник