Поделки своими руками для детей подготовительной

Поделки в подготовительной группе детского сада — особенности работы с бумагой, пластилином, природным материалом

Работа творческого характера с группой детей 5-6 лет направлена на развитие новых навыков и закрепление старых. Поделки в подготовительной группе детского сада для этих целей подходят как нельзя лучше. Во время выполнения заданий детсадовцы познают все этапы планирования своего проекта, учатся подбирать материал и работать с ним.

Практическая польза реализации поделок

Творческие проекты, которые реализуются в старших и подготовительных группах детского сада во время занятий или самостоятельно в домашних условиях, позволяют детям не только приобрести новые умения, но и закрепить полученные ранее навыки. Подобный подход позволяет облегчить адаптационный период в школе. Во время занятий развиваются:

Для достижения поставленных целей воспитатели используют разнообразные материалы в проектной деятельности. Это:

• работа с бумагой;
• природные материалы;
• пластилин;
• вата, пластик.

Поделки выполняются на разные тематики. Воспитатели стремятся сплотить детский коллектив, обучая работать в команде и по отдельности, организуя выставки работ, выполненные совместно с родителями.

Работа с бумагой

Последний год обучения в детском саду является самым сложным. Задачами воспитателей являются не только проведение обучающих занятий, но и тщательная подготовка детворы к школе. В основе занятий лежит схема – от простого к сложному.

Большое поле для развития детсадовцев предоставляется таким материалом, как бумага. Во время работы познаются навыки черчения, рисования, вырезки фигур. Воспитатели предлагают выполнить осеннюю поделку, зимние узоры (снежинки), весенние аппликации. При этом в ход пускаются такие предметы, как карандаш, ножницы, стирательная резинка, линейка.

Во время реализации каждого этапа творческого проекта ребенок учится:

• усидчивости;
• концентрации внимания на конкретном занятии;
• управлению телом.

Буквально за несколько занятий детишки осваивают навыки склеивания, раскрашивания и вырезания. Поделки из бумаги настолько разнообразны и красивы, что их можно воплощать в жизнь постоянно. Это фигурки животных, цветов, выполняемых в техники оригами. Можно сделать под руководством воспитателя уникальную аппликацию с элементами техники рисования.

Пластилин

Совместное творчество родителя и детсадовца обладает целительным потенциалом. Помимо того, что работа сближает людей, она так же позволяет:

• забыть о проблемах и неурядицах;
• справиться со стрессовой ситуацией;
• восстановить эмоциональное состояние;
• выразить в проекте чувства, переживания.

К тому же работа с пластилином позволяет как взрослому, так и ребенку развить объемное мышление. Ведь приходится не только придумать идею, но и воплотить ее в жизнь. Важно, чтобы ребенок принимал активное участие в творческом процессе. Ведь работа с пластилином развивает:

Существуют также и комбинированные поделки, которые выполняются из нескольких материалов в одной работе. Это могут быть бумажные фигурки с элементами из пластилина или сказочные герои, выполненные из природного материала и пластилина. Такие работы привлекательны, необычны и красивы. Благодаря им удается расширить кругозор, развить фантазию ребенка.

Подобного плана занятия позволяют научить дошкольников мыслить нестандартно. При этом выбирать самые эффективные решения в конкретной ситуации.

Процесс лепки занимает время, при этом оно проводится с пользой. Считается, что данное занятие принципиально значимое в процессе обучения и воспитания дошколят. Ведь во время упражнения будущий школьник должен представить полноценную 3D-модель, ощутить структуру материала и изменить форму так, как представляется в фантазии.

Благодаря подобным мастер классам создание поделки на определенную тему позволяет:

1. развить творческий подход к решению поставленной задачи;
2. показать личное, индивидуальное отношение к конкретному объекту лепки из пластилина;
3. научиться грамотно организовывать процесс работы на конкретно заданную тему, например, картина поздней осени;
4. работа такого плана учит самостоятельности (ведь во время ее выполнения будущий младший школьник определяет общую задачу, ставит цели, разбивает поэтапно всю работу и завершает проект);
5. учится корректировать элементы;
6. реализация техники лепки из пластилина — это возможность развить мелкую моторику рук.

Домашнюю поделку из пластилина стоит выполнять совместно – родители и дети. Ведь такое творчество призвано успокоить, выработать навык усидчивости. Если проводить подобное занятие в вечерние часы, то такое времяпровождение позволит нормализовать сон и снизить активность у дошкольника.

Если идеи не приходят на ум или времени мало у родителей при совместной работе, то можно выбрать работу из фото – их в сети интернета немало представлено. В запросе для поиска указываете тему. Это позволит ограничить подбор из основной массы и подобрать действительно интересные идеи для проекта.

Поделки из природного материала

В течение учебного года дошкольники познают не только материалы и структуру их, но и окружающий мир. Необычными, красивыми и удивительными получаются те проекты, в которых задействованы природные компоненты.

При этом, работая с такими натуральными материалами, у детворы развиваются:

• мелкая моторика;
• пространственное мышление;
• творческие способности;
• глазомер;
• воображение.

При этом в процессе работы будущие школьники учатся находить красоту в окружающем мире. К тому же при работе с материалами природного типа дети познают основы моделирования целостного образа героя.

Пластик как основа для творчества

Такой современный и простой материал, как пластик, также можно использовать в поделках. В ход пойдут ложки, тарелочки, вилки и иные предметы. Стоит оглянуться вокруг, чтобы увидеть новое в привычных вещах. Казалось бы, для чего может потребоваться пластиковая тарелка? А ведь это прекрасная основа под новую картину.

В результате подобных занятий у детворы развивается такой навык, как «опредмечивание». Иными словами, учатся видеть новые грани в привычных предметах быта. При этом, как и при работе с иными материалами, познаются приемы конструирования.

Ведь приходится не только представить идею (визуализировать), но и скомбинировать в единой поделке сюжетную композицию из различных материалов.

В результате всей работы получается создание объемной фигуры.

Это может быть герой мультика, лесная избушка, весенний пейзаж. При этом дошкольнику удается соединить отдельные фрагменты, элементы и части в единый, целостный образ. Из пластика также необычными получаются работы в стиле аппликации. Это может быть своеобразное панно, коллаж.

В работах используются различные техники и их сочетания. Так, обычный кусочек ваты может стать пушистым облачком над озером или шапкой камыша. Крылышки лебедя будут объемнее, если выполнить их природных материалов. А волны водоема легко воплотить в жизнь при помощи пластилина.

Польза для детворы от выполнения поделок в детском саду неоценима. Каждый урок – это получение нового опыта, навыков и знаний. Во время творческой работы развивается не только моторика рук, но и аналитическое мышление, глазомер, фантазия, сенсорика.

Источник

Поделки для детей 6 лет — интересные идеи, полезные советы, красивые фото примеры

Дошкольники легко учатся новому, если это интересно. Собирая с детьми поделки можно развивать мелкую моторику рук и мышление. Это отличный способ, чтобы провести время вместе и научиться новому, а еще и полезному.

Каждая мама задается вопросом, чем лучше занять ребенка вместо просмотра мультфильмов. Ответ максимально прост: поделки. Если даже ребенку не понравится материал с которым он пытался играть, то можно легко найти замену.

Минусы и плюсы создания поделок

Минусы

• Лепка, оригами, плетение и прочие виды поделок требует финансовых вложений. Понадобиться купить не только сам материал, но и клей, ножницы, кисточки, но если сравнивать с покупными игрушками, то эти затраты никчемны.
• Появляется риск испачкать одежду или мебель. Ребенок когда-нибудь испачкает эти вещи, так что пусть это будет с пользой.
• Зачастую дети устают делать одно и тоже, поэтому приходится искать альтернативу. Хорошо, что найти новое занятие очень просто.

Плюсы

• Работая руками и творя новое, в мозгу активируются соседние центры, способствующие развитию речи ребенка. В то время как ребенок что-то делает руками, в его голову крутятся разные мысли, фантазии, запускаются центры отвечающие за сравнение длины, ширины и общего вида. Это очень полезно для развития.
• Отличным плюсом для ребенка и родителей, служит их совместная работа, времяпровождение матери и ребенка должно быть интересным и увлекательным и тогда малыш захочет пробовать новое.

Виды творчества для детей

Лепка

Понравится любому ребенку. Множество материалов появляются перед детьми и используя каждый получится собрать человечка или машинку. Пластилин, глина, специальный песок заставляют ребенка придумывать новые поделки и собирать их.

Рисование

Этот вид прекрасен тем, что рисовать можно везде. Рисуйте дома на листах бумаги, рисуйте на поделках, картоне, доске и даже на асфальте. Материалов для рисования уйма. Начиная от угля и заканчивая валиком для покраски.

Плетение

Многим не подойдет, особенно мальчикам. Не рекомендуем плести изделия используя мелкий бисер, крупные бусины подойдут лучше. Этот вид прекрасен для передачи чувств ребенка к матери. Для мамы он будет стараться и создавать красивые поделки. Зачастую дети в детскому саду понимают, что носить фенечки это классно, поэтому научите ребенка плести их.

Аппликации

Для развития детей этот вид прекрасен. Из бумаги создаются открытки, рамки и даже различные фигурки. Одними из первых подарков для родных от ребенка, будут являться именно открытки.

Моделирование

Самый дорогостоящий вид занятия для ребенка. В магазинах можно приобрести комплекты для создания самолета, поезда и разных машинок. Ребенку может понравится собирать все по инструкции и крутить винтики.

Поделки своими руками — интересные идеи

Гербарий

Самый простой способ рассказать ребенку о растениях — это собрать гербарий.

Осенью деревья сбрасывают листья, растения готовятся к зимовке и это отличное время для сбора материала. Понадобится только книжка и место для хранения засушенных растений. Собирая растения следует объяснять ребенку о видах, предназначениях и запахах будущего гербария, это пробудит желание искать все больше новых цветов и листьев.

Комочки из бумаги

Возьмите салфетку и продемонстрируйте ребенку, как катать комочки. Разрывать бумагу явно понравится всем, а узнав о возможности делать красивые картины, вызовет удивление у ребенка. Используйте салфетки разных цветов, с узорами и различными фигурками. Когда ребенок освоит комочки, расскажите, что можно рвать бумагу создавая квадратики, кружочки и прочие фигуры. Используйте эти заготовки для картины.

Комбинирование всевозможных поделок

Возьмите лист и начните на нем рисовать, нарисуйте например красивого ежа. У ежа должны быть иголки, поэтому приклейте семечки. А еще у него должен быть домик, соберите из палочек (зубочисток) небольшой дом. Украсьте его цветами из гербария, а солнышко можно нарисовать блестками. Благодаря такому мастер классу ребенок затронет множество видов поделок и не будет использовать один и тот же способ создания.

Раннее комбинирование поможет ребенку ориентироваться в школе на уроках труда.

Советы

• Выбрав вид занятия, не покупайте много материалов для творчества, возможно ребенку не понравится заниматься этим делом и все вещи, что вы купили, будут лежать без дела. Лучше приобрести всего понемногу, чтобы выяснить пожелания и мнение ребенка насчет поделок. А уже дальше придет идея, чем заниматься.
• Начинайте с простого и постепенно переходите к более сложных поделкам. Учиться новому нужно постепенно и с энтузиазмом.
• Будьте терпеливы и готовы к неудачам ребенка, с первого раза поделка не получится, но благодаря помощи родных дети приобретают новые увлечения.
• В начале берите на себя всю основную часть и оставляйте только самое интересное для ребенка.
• Особенное внимание уделите времени, когда вы только начинаете не следует много часов сидеть и пытаться собрать поделку из шишек, лучше потратить десять минут на приклеивание блесток к шишке, а уже после еще пару минут на создание ножек шишке. Таким образом ребенку не надоест и у него появится возможно подумать над дальнейшими действиями с поделкой.
• Поделки должны соответствовать возрасту ребенка, иначе неудачи могут вызвать разочарование в своих силах и интерес быстро угаснет.

Поделки это отличное времяпровождение для ребенка, все члены семьи заниматься одним делом и помогают ребенку в его начинаниях. Может даже с помощью поделок ребенок пожелает стать дизайнером или выберет другую творческую профессию, а все из-за того, что вы занимались со своим ребенком этим увлекательным делом.

Настоятельно рекомендуем оставить поделки до взросления ребенка, многим становится интересно, чем они занимались ранее и как у них это получалось, если такой возможности нет, просто делайте фото ранних поделок. Когда вы заметите, что ребенок создал вещь лучше чем раньше, покажите ему старую поделку и сделайте акцент на то, что у него получается все лучше и лучше. Это вызовет радость и поможет ребенку развиваться дальше. Такой способ рекомендуют опытные воспитатели и учителя и вариаций для его исполнения очень много.

Источник