Мастер-класс «Объемная гусеница 3D из бумажных кругов»
Мастер-класс «Объемная гусеница 3D из бумажных кругов»
Мастер-класс «Объемная гусеница 3D из бумажных кругов»
Аппликация из кругов, сделанная своими руками — это огромный простор для творчества детей. И изготовление таких поделок помогает развивать навыки, необходимые будущим дизайнерам или архитекторам.
Данный мастер-класс предназначен для детей дошкольного возраста и их родителей, педагогов.
Описание: данную поделку можно использовать для игры; оформления панно, экологических стенгазет, открытки.
Задачи: закрепить навыки работы с ножницами, складывать и склеивать бумагу составляя разнообразные фигурки; развитие фантазии и логического мышления; мелкой моторики рук; воспитывать бережное отношение к результатам своего труда.
Материал: набор цветной бумаги, клей, ножницы.
Ход работы.
Из разноцветной бумаги вырезаем круги (количество зависит от длины гусеницы, у нас с ребятами семь кругов- туловище и голова-один круг, всего восемь.
Складываем семь кругов пополам.
Собираем из наших заготовок туловище, склеиваем их между собой по краю полукруга
Делаем голову гусеницы: вырезаем глаза, рот, рожки и приклеиваем их на круг.
этот круг мы пополам не сгибаем, а просто приклеиваем вверху. Формируя туловище круги можно приклеивать поворачивая их в лево или право — получится гусеница в движении
Из плотной зеленой бумаги вырезаем листик и приклеиваем к нему гусеницу
У нас получились две подружки-хохотушки!
По листочку всё ползёт
И края его грызёт.
А когда чуть подрастёт,
В кокон тело завернёт.
А ещё через мгновение,
Людям всем на удивление,
Выбравшись из заточения,
Бабочкой она вспорхнёт. (Т. Керстен)
Источник
Мастер-класс для детей старшей группы по изготовлению поделки из цветной бумаги «Ползающая гусеница на листочке»
Мастер-класс для детей старшей группы по изготовлению поделки из цветной бумаги «Ползающая гусеница на листочке»
Цели: Способствовать развитию индивидуальных творческих способностей ребёнка, повышать его познавательную активность посредством участия в творческой деятельности по изготовлению работы «Ползающая гусеница на листочке».
— развитие творческих способностей ребёнка, фантазию, мелкую моторику рук. ;
— закрепить знания по теме «Насекомые»;
— воспитывать аккуратность, эстетический вкус.
Оборудование: цветная бумага, клей, карандаш, ножницы, фломастеры, салфетка, заготовки тонкой, длинной палочки из бумаги и цилиндра, картинки с разными насекомыми.
Ход занятия.
1 этап. Организационный
Здравствуй. Я очень рада тебя видеть! Я хочу, чтобы у тебя целый день было хорошее настроение!
2 этап. Основная часть
Введение в тему.
Посмотри, пожалуйста на картинку и скажи кто на ней изображен (улитка, гусеница, божья коровка, бабочка, жук) Как можно назвать их всех одним словом? (Несекомые). Правильно.
А сейчас я загадаю загадку:
Вся в мелких ярких точках,
Медленно ползет,
Листики грызет. (Гусеница)
Сегодня к нам в гости пришла гусеница, посмотри какая она красивая. На чём она сидит? (на листике) Посмотри, как она двигается по листику. Сейчас мы с вами будем делать такую же гусеницу.
Наша бабочка встряхнулась,
Раз – росой она умылась.
Два – изящно покружилась.
Три – нагнулась и присела.
И нектара всласть поела.
(Ребёнок выполняет движения в соответствии с текстом).
1. Складываем зелёный квадрат пополам, карандашом рисуем дугу.
2. Вырезаем по контуру, получился лист.
3. Теперь складываем лист гармошкой. Разворачиваем, получился объёмный лист.
4. Делаем гусеницу: четвёртую часть квадрата из салфетки обматываем карандаш, концы склеиваем.
5. Раскрашиваем гусеницу фломастерами.
6. Клеим цилиндр к листочку.
7. Внутрь цилиндра вставляем палочку.
8. На кончик палочки приклеиваем голову гусеницы, к цилиндру приклеиваем противоположный конец гусеницы.
Педагог подводит итог занятия, спрашивает, что нового узнал ребёнок, что понравилось на занятии.
Хвалит его за работу.
Источник
Мастер-класс «Живая гусеница»
Мастер-класс «Живая гусеница»
Мастер – класс для педагогов «Живая гусеница».
Цели: Совершенствовать умение использовать в изобразительно – продуктивной деятельности разнообразные нетрадиционные способы и приемы работы с бросовым материалом.
1. Заинтересовать педагогов изготовлению игрушек из бросового материала (впоследствии — детей).
2. Познакомить педагогов с приемами работы.
3. Закрепить теоретические знания в практической деятельности.
Материалы и оборудование:
-цветная бумага, картон.
— фломастер.
Здравствуйте, дорогие гости!
В настоящее время технический прогресс постепенно вытесняет ручной труд и дети уже не работают руками, хотя детям это необходимо. Так как тренировка тонких движений пальцев рук оказывает большое влияние и на развитие активной речи ребенка. Поэтому в работе с детьми, в качестве одного из видов деятельности я предлагаю вам изготовление игрушек и поделок из бросового материала. Порой из бросового материала можно сотворить интересные поделки – игрушки. Например, гусеницу с разноцветными ногами, пушистую гусеницу, колючую.
Сейчас мы с вами отправимся на весеннюю поляну. Вы закроете глаза и не будете подглядывать.
Потому что всем известно
Что подглядывать нечестно
Что совсем неинтересно
Все заранее узнать!
(Звучит спокойная музыка)
Вот мы с вами оказались на весенней полянке. Давайте поглядим вокруг, может быть встретим его жителей.
В листьях прячется она
Хоть и много ножек
Бегать все равно не может
Но плавно по листку ползет
И все жует, жует, жует
Ни жучок, ни птица
Это. (гусеница).
Я вам предлагаю сделать игрушку –живую гусеницу из бумажных платочков.
Для этого нам необходимо: цв. картон, клей, ножницы, бумажные платочки, деревянные шпажки, коктельные трубочки, черный фломастер и хорошее настроение.
Сначала возьмем лист картона и вырежем листик,для нашей гусеницы.
Потом мы возьмем бумажный платочек, и отрежем 1/3 часть.
Затем берем толстую шпажку и накручиваем на нее наш платочек, затем склеиваем кончик и ждем пока высохнет.
Далее берем коктельную трубочку и отрезаем примерно 3 – 4 см, провдеваем в тонкую шпажку, наше основание для гусеницы готово.
Теперь мы берем нашу толстую шпажку, делаем гармошку, и снимаем нашу гусеницу.
Затем мы приклеиваем один конец нашей гусеницы,к тоненькой шпажке, а другой к коктельной трубочке.
Наша «живая гусеница» готова, осталось ей нарисовать глазки и точки, и приклеить на зеленый листочек.
Вот какая гусеница у нас получилась!
А теперь представьте, что наша гусеница превратилась в бабочку.
Наша бабочка встряхнулась
Раз – росой она умылась
Два – изящно покружилась
Три – нагнулась и присела
И нектар она поела.
Спасибо, дорогие коллеги,за участие!.
Игровое пособие «Разноцветная гусеница» Дидактическая игра является не столько способом получения новых знаний, сколько способствует переводу знаний с уровня ознакомления на уровень.
Видео «Мастер-класс «Веселая гусеница» Мой мастер-класс «Весёлая гусеница» адресован родителям и педагогам. Предлагаю посмотреть видео о том, как можно с помощью простых изобразительных.
Мастер-класс «Живая шляпка» Мастер – класс «Живая шляпка» В настоящее время существует проблема: Очень сложно проявляться детской инициативе в связи с заоганизованностью.
Источник