Оформление группового помещения во второй младшей группе
Эльвира Ширшенкова
Оформление группового помещения во второй младшей группе
В детском саду можно придумать и создать много способов для оформления стендов, украшения шкафчиков и другой мебели. Для этого нужна только фантазия и творческий подход. В своей группе я стараюсь, чтобы всегда было красочно и оформлено по сезону. Раньше я придумывала и создавала стенды из подручного материала, где использовала пластик, плитки потолочные, самоклеющуюся пленку, клей момент и т. д. В этот раз решила обустроить группу уже готовыми стендами. Всё групповое пространство распределено на центры, зоны, уголки которые доступны детям. Во многом для создания уюта мне помогали родители, что- то сделано своими руками. Благодаря общему усилию мы сделали группу красочной и уютной. Дети с удовольствием стараются поддерживать порядок, чистоту, уют. Заходят в группу с хорошим настроением. Хочется предоставить вашему вниманию несколько фотографий. Может кому – то понравится.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Тюльпаны для пчелки» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Побуждать детей к самостоятельному определению темы рисунка на основе игровой ситуации и мотива 2. Вызвать у.
Мастер-класс «Оформление информационных листов в технологии группового сбора» Цель: Раскрыть педагогам особенности заполнения информационных листов в технологии группового сбора. Задачи проведения мастер класса:.
Оформление речевого уголка во второй младшей группе Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, научиться взаимодействовать со взрослыми и со.
Оформление приемной во второй младшей группе «Звездочки» Здравствуйте, коллеги и гости моего блога. Хочу предложить вашему вниманию оформление приемной детского сада. В МБДОУ д/с №194 каждая группа.
Оформление раздевалки группы «Пчелки» Приходя в сад, ребенок, прежде чем зайти в свою группу, должен снять с себя уличную одежду и обувь. Для этого служат раздевалки в детском.
Открытое занятие по ФЭМП «В гостях у пчелки Майи» во второй младшей группе Видео Кнспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе на тему: «В гостях у пчёлки Майи». Программное содержание: Упражнять в умении.
Развивающая предметно-пространственная среда группового помещения — неотъемлемая часть целостной образовательной среды Существуют принципы создания среды развития в группе, ориентированной на ребенка, которых следует придерживаться педагогам, реализующим.
Спортивное развлечение во второй младшей группе «Забавные мячики» (фотоотчёт) У нас в детском саду прошло спортивное развлечение. Цель: содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность.
Предметно-пространственная среда группового помещения в соответствии с ФГОС Тема: самообразование «предметно-пространственной среды группового помещения в соответствии с ФГОС ДО». Назарова Наталья Леонидовна Актуальность.
Украшение группового помещения к Новому году В этом году мы переехали в спальню. И поэтому там где мы играем, занимаемся и спим надо украсить к Новому году. Представляю Вам то что у.
Источник
Оформление детского сада. Предметно-развивающая среда в первой младшей группе
Марина Рязанцева
Оформление детского сада. Предметно-развивающая среда в первой младшей группе
Приглашаю всех познакомиться какие условия созданы для детей в нашей группе.
Театрализованная игра у детей раннего возраста развивает:
-эмоциональную сферу (заставляет сочувствовать,сопереживать персонажам)
— развивает непроизвольную эмоциональную речь
— формирует опыт социальных навыков (воспитывает доброту,дружбу.
макет дикие животные
макет домашние животные
игровая среда, практически снимает конфликтность в общении малышей друг с другом, синдром тревожности в отсутствие близкого взрослого. Дети спокойно входят в группу сверстников, проявляют друг к другу чувства симпатии. У них возникает интерес к детскому саду, желание быть в детском сообществе. Активная позиция малыша и радость освоения являются показателями правильного направления в работе взрослых.
«Предметно-развивающая среда во второй младшей группе детского сада» Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу познакомить вас с организацией предметно-развивающей среды во второй младшей группе. Именно.
Предметно-пространственная среда в первой младшей группе Приглашаю вас к себе в группу. Много лет я работаю с детьми раннего возраста. Стараюсь, чтобы предметно-развивающая среда была разнообразной.
Источник
Предметно-развивающая среда в младшей разновозрастной группе
Попова Елена Ивановна
Предметно-развивающая среда в младшей разновозрастной группе
Детский сад — это второй дом для малышей. Для эффективного умственного, физического и нравственного развития ребёнок должен находиться в комфортных условиях, для ребёнка нужно создать насыщенную предметно-пространственную среду.
Создавая развивающую среду в младшей разновозрастной группе, мы, прежде всего, уделили внимание созданию условий, обеспечивающих безопасность и психологическую комфортность каждого ребенка в группе. Мы старались, чтобы обстановка в нашей группе была приближена к домашней, уютной обстановке. Предметы мебели в группе расставлены вдоль стен, это максимально освобождает центр для игр детей, развития их двигательной активности.
Всё пространство в группе мы разделили на определенные зоны или центры, которые, при желании и необходимости, легко трансформируются. Они оснащены большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование). Все предметы доступны детям. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.
Создавая развивающую среду в группе, немало внимания мы уделили созданию комфортных условий для развития навыков безопасного поведения детей. В центре имеется разнообразный материал по правилам безопасного поведения на дорогах,во время пожара: сюжетные иллюстрации, раздаточный и демонстративный материал, макеты, настольно -печатные игры.
Центр «Физического развития»
Одной из основополагающих областей развития ребенка является «Физическое развитие». Создавая условия для реализации задач этой области в группе, мы делали акцент на охране жизни и укреплении физического и психического здоровья ребенка.Имеются картотеки: комплекс утренней гимнастики, подвижных игр, загадки о спорте, наглядные пособия по видам спорта. Имеются разноцветные флажки; мячи разных размеров; дорожка здоровья; обручи; скакалки, спортивный инвентарь, сделанный своими руками.
Имеются виды театров: пальчиковый, настольный, на фланелеграфе, теневой, платковый. Театральный центр часто пополняется новыми атрибутами, сделанными своими руками.
В музыкальном центре имеются разнообразные детские музыкальные инструменты, лэпбук «Музыкальный», дидактические игры на развитие музыкального слуха.
Центр творческой деятельности
В центре творческой деятельности имеется: разнообразный демонстрационный материал.Различные материалы для рисования и лепки: краски, кисточки разной величины, карандаши, мелки, трафареты, фломастеры, раскраски, бумага, пластилин.
В центре природы имеются : календарь природы, аквариум, лэпбук «Времена года», макет дерева «Времена года», дидактические игры на темы о животных и растениях; муляжи фруктов, овощей.
В центре экспериментирования имеются: различные емкости для воды и сыпучих, весы, песочные часы, предметы разной величины, веса, формы. Имеется картотека проведения экспериментов в младшем возрасте, природный материал для проведения экспериментов.
Ширма; кресло; мягкие игрушки; фотоальбом «Моя семья»; пазлы; русские народные сказки в картинках; музыкальная книга; альбом для рисования.
В центре книги находится художественная литература соответственно возрасту и тематике.
«Центр игры»: дом, парикмахерская, больница, мастерская.
Грамотно организованная предметно-пространственная среда создаёт у воспитанников положительную мотивацию к посещению детского сада: им уютно в помещении группы, они выбирают зоны деятельности по своим возможностям и интересам.Занятия в центрах позволяют успешно реализовать образовательные задачи: способствую развитию мыслительных и практических способностей, активизируют фантазию и самостоятельность. Играя и занимаясь в тематических центрах, дети накапливают информационный, коммуникативный, чувственный опыт.
Спасибо за внимание и поддержку!
Предметно-развивающая, игровая среда во второй младшей группе Предметно-развивающая, игровая среда Предметно-развивающая, игровая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, которая.
Предметно-развивающая среда по ПДД во второй младшей группе Основным источником накопления первичного опыта поведения на улице, становления установок и моделей безопасного поведения для младших дошкольников.
Предметно-развивающая среда в первой младшей группе Одним из определяющих факторов воспитания и развития малышей является предметно — развивающая среда. Проблемно насыщенная, открытая к изменениям.
Предметно-развивающая среда в старшей разновозрастной группе Современные требования к дошкольному образованию ориентируют педагогов на развивающее обучение, диктуют необходимость использования новых.
Источник
