Оформление уголка «Парикмахерская»
Оформление уголка «Парикмахерская»
Я работаю в разновозрастной группе — вторая младшая-средняя группа. Девочки моей группы очень любят смотреть мультсериалы про Винкс — волшебных фей. Мне очень нравится оформлять групповые уголки своими руками из подручных материалов. Поэтому я решила оформить «Парикмахерскую» в сказочном стиле.
Для оформления парикмахерской вам потребуется гипюровая лента, нитка с иголкой, диск (я использовала музыкальные диски, картинка с феей, двухсторонний скотч, клей (потолочный).
1. Шаг 1. Нанизываем на нитку гипюровую ленту делаем сборочку.
2. Шаг 2. На другую сторону диска приклеиваю двух сторонним скотчем картинку феи.
Шаг 3. Намазываю клеем края диска и приклеиваю гипюровую ленту.
Шаг 4. Оформление готово.
Источник
Оформление игровой зоны «Парикмахерская» в средней группе
Оформление игровой зоны «Парикмахерская» в средней группе
Здравствуйте, уважаемые коллеги! В данной публикации возвращаюсь к разговору о предметно-развивающей среде. Сегодня речь пойдет об оформлении игровой зоны «Парикмахерская» или иначе «Салон красоты». Предлагаю для обсуждения свой вариант оформления.
Задачи, которые я ставила перед тем как оформлять игровую зону. Расширять и закрепить знания детей о работе в парикмахерской, вызвать желание выглядеть красиво, воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважение, вежливое обращение к старшим и друг к другу.
Игровые действия, которые дети приобретают в ходе игры в «»Парикмахерская«. Парикмахер моет волосы, причесывает, делает стрижки, красит волосы, освежает одеколоном. Посетители вежливо здороваются с парикмахером, просят оказать услугу, советуются с ним, благодарят за услугу.
В парикмахерской находятся шампуни, кондиционеры для волос (синего цвета для мальчиков, розовые для девочек, одеколон, духи, расчески, фен, бусы, браслеты, разнообразные заколки, украшения для головы и каталог парфюмерии. Также имеется манекен для придумывания разнообразных причесок. Дети когда увидели его, ахнули и сказали, что это Настенька (наверно находились под впечатлением от просмотра к/ф «Морозко»).
Когда парикмахерская открыта, из желающих попасть к мастеру собирается целая очередь. Но никто не шумит, все вежливы и терпеливы, могут спокойно почитать книги или ознакомится с новинками парфюмерии.
В парикмахерской работает и мастер мужских причесок.
А вот Лиза решила нарядить Настеньку. Сделала ей хвост, украсила прическу жемчугами и слегка пшикнула духами. Ведь красота это ещё и приятный запах!
А эти красивые пальчики мы поставили в парикмахерскую для того чтобы, во время дневного сна у девочек не терялись резиночки и кольца. Их как раз и можно повесить на пальчик. Пальчиков много, на всех хватит!
Конспект НОД «Климатичекие зоны Земли» в подготовительной группе Программные задачи: Образовательные: актуализировать представления детей о названии нашей планеты; сформировать представления о глобусе,.
Конспект по руководству сюжетно-ролевой игрой «Парикмахерская» во второй младшей группе I Задачи руководства. 1. Обогащать игровой опыт детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию. 2. Закреплять ролевые.
Конспект сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская» во второй младшей группе Конспект сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская» Программное содержание: побуждать детей выполнять игровые действия (парикмахер – стрижёт,.
Конспект занятия с использованием сюжетно-ролевой игры во II младшей группе «Парикмахерская» Возрастная группа: 3-4 года. Тема: «Парикмахерская». Цель: развитие игрового опыта детей через освоение первоначальных представлений ролевого.
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Природные зоны» Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Цель:.
Проект сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская» во второй младшей группе Проект сюжетно- ролевой игры «Парикмахерская» во второй младшей группе Фрунзенского района детский сад №80 Цель: Активизировать образовательной.
Источник
Мастер-класс «Изготовление атрибута к сюжетно-ролевой игре «Салон красоты»
Мастер-класс «Изготовление атрибута к сюжетно-ролевой игре «Салон красоты»
Сюжетно-ролевая игра — первая проба социальных сил их первое испытание. Педагогическая ценность игры состоит в том, что в процессе игры помимо взаимоотношений, диктуемых сюжетом, взятой на себя ролью или правилами, возникают отношения уже не условные, а реальные, действительные, регулирующие настоящие отношения между детьми.
Сейчас каждый педагог старается подобрать или изготовить что-нибудь необычное, для того чтобы заинтересовать детей. Вот и я к сюжетно-ролевой игре «Салон красоты» решили изготовить атрибут, аналог видела в интернете, мне очень понравилось понравилось, прост в изготовление, не требует затрат (все материалы всегда под рукой).
Для изготовления нам потребуется:
— Фломастеры разных цветов.
1. Взять картон, чем плотнее, тем лучше. Нарисовать или обвести руки, нарисовать губы, глаза черным фломастером.
2. С помощью скотча обклеить картон на котором все нарисовано.
3. Все игра готова.
Теперь можно красить ногти, глаза, губы фломастерами разных цветов, а потом стирать влажной салфеткой.
Словарная работа:Активизировать словарь детей словами: мастер, клиент, маникюр, макияж.
Проводила с детьми беседу «А что делает мастер маникюра?» (Лак для ногтей, крем для рук, пилочка, «Что делает мастер макияжа?» (Красит ресницы, наносит помаду на губы, наносит тени на веки).
рассматривали журналы.
Источник
Салон красоты «Стиль». Атрибуты к сюжетно-ролевой игре (фотоотчет)
Салон красоты «Стиль». Атрибуты к сюжетно-ролевой игре (фотоотчет)
Сюжетно-ролевая игра, является ведущим видов деятельности детей дошкольного возраста. Её отличительный признак – создание воображаемой ситуации, когда ребенок действует и в реальном, и в придуманном им пространстве. В такой игре наиболее интенсивно формируются все психические качества и особенности личности ребёнка, отражаются знания, впечатления, представления об окружающем мире, воссоздаются социальные отношения.Для каждой такой игры характерны: тема, игровой замысел, сюжет, содержание и роль.
Для того чтобы проиграть разные сюжеты, мы наблюдаем за работой людей разных профессий, проводим экскурсии, целевые прогулки, приглашаем родителей для рассказа о своей профессии; рассматриваем иллюстрации; читаем произведения; проводим беседы; разучиваем стихи, составляем рассказы; отгадываем, придумываем загадки; организуем выставки; играем в дидактические игры. Готовим разные атрибуты, рисуем, лепим, вырезаем, строим.
Не так давно в МКДОУ ЦРР прошла неделя педагогического мастерства. Каждая группа готовила атрибуты к сюжетно-ролевой игре, которую выбрала. Педагоги подошли творчески к заданию, проявили много фантазии. Были изготовлены атрибуты к играм «Зоопарк», «Ветаптека», «Больница», «Ателье», «Строительная компания» и др. Моя группа «Непоседы» выбрала сюжетно-ролевую игру «Салон красоты«.
Предлагаю коллеги вашему вниманию фотоотчет атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Салон красоты«.
Рабочий стол администратора
Место для мытья головы
Рабочий стол для маникюра
Рабочий стол косметолога
Рабочий стол визажиста
Полка с оборудованием для разных мастеров салона
Журналы, буклеты, брошюры,где можно выбрать: стрижку, прическу, подобрать краску и др.
Конспект открытого занятия «Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты» в средней группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/ с № 8 г. Лысково Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты». Выполнила:.
Проектирование сюжетно-ролевой игры в старшей группе детского сада «Салон красоты «Дюймовочка» Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми старшей группы по теме: «Салон красоты Дюймовочка» I. Задачи руководства: 1) расширять представления.
Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты» Сюжетно- ролевая игра «Салон красоты» Цель: ознакомление детей с профессией парикмахера. воспитывать уважение к труду взрослых, любознательность.
Источник