Мастерим настольный театр своими руками. Мастер-класс
Татьяна Безменова
Мастерим настольный театр своими руками. Мастер-класс
Театрализованная деятельность -это самый распространённый вид детского творчества, она близка и понятна ребёнку, т. к. тесно связана с игрой. Театр организуется как игра, а в игре всегда есть театральное начало.
Театрализованная игра благоприятно влияет на развитие детей дошкольного возраста, она способствует:
-Развитию речи и мелкой моторики
-Усвоению и закреплению учебного материала
-Формированию коммуникативных качеств
-Раскрытию творческого потенциала, заложенного в детях с рождения
-Становлению чувственно-эмоциональной сферы
-Появлению интереса к художественной литературе
В детском саду можно организовать различные виды театров, таких как:
-Театр живой куклы
Детям любого возраста будет не только интересно играть в театр, но и самим принять активное участие в создании атрибутов для театра. Отлично подходит для этого настольный театр. Название этого вида театра говорит само за себя – игровая деятельность проходит на столе, декорации и персонажи у этого вида театра небольшого размера, чаще всего имеют бумажную основу. Ещё бывает магнитный или сделанный из природного материала, но я хочу остановиться именно на бумажном, так как этот материал отлично походит для малышей, маленькие дети могут принять вполне посильное участие. И какого малышам будет осознавать, что не только взрослые тёти и дяди могут изготовить фигурки для настольного театра, но и они сами станут настоящими мастерами.
Предлагаю небольшой мастер-класс по созданию настольного театра своими руками.
Мастер-класс будет интересен педагогам, работающим с детьми всех возрастных групп детского сада.
Назначение.
Пополнение театрального уголка группы новыми персонажами для настольного театра.
Цель.
Изготовление фигурок для настольного театра из бумаги своими руками.
Задачи.
-Вызвать у детей интерес к созданию персонажей для настольного театра своими руками, заинтересовать этим видом театра
-Развивать творческие способности детей, фантазию, воображение
-Активизировать в речи детей названия цветов
-Стимулировать процесс воспроизведения образов в памяти
Материалы.
Альбомные листы, цветная бумага, фигурный дырокол, гуашь, фломастеры, кисточки, баночки для воды, клей-карандаш, нитки жёлтого цвета, картинки зверей, распечатанные на принтере из интернета (можно использовать рисунки)
Ход работы.
Из альбомного листа вырезаем круг, делим его пополам.
На этих половинках дети рисую «платья» будущим персонажам – украшают кружочками, полосочками (можно однотонно, всё по желанию детей)
Далее педагог вырезает картинки животных, необходимых для театра (головы) Старшие дети могут сделать эту работу самостоятельно.
Когда краска высохнет склеиваем полукруг, тем самым получив конус, к которому и приклеиваем головки персонажей.
Наряду с фигурками животных делаем бумажную куколку. Для этого вырезаем небольшой круг из альбомного листа, на котором ребёнок рисует лицо, а педагог из ниток жёлтого цвета сплетает косу и приклеивает сверху. Для куколки малыши делают платье из цветной бумаги, а украшают его цветами, сделанными с помощью дырокола.
В итоге получатся замечательные фигурки для тетра, сделанные руками малышей, вернее в совместном творчестве с педагогом, но от этого не менее значимые для детей.
Как и любую деятельность детей необходимо замотивировать. Перед тем, как дети займутся изготовлением будущих героев можно показать детям магазинные фигурки, объяснить, что взрослые очень сильно постарались, и сделали вот такие замечательные фигурки для настольного театра, но оказывается не только они могут делать героев сказок, но и малыши могут стать настоящими мастерами-художниками, сделать театр своими руками. Сделать его, конечно, не совсем просто, но если захотеть и сильно постараться, то обязательно всё получится. А малыши самые умелые, рукодельные и трудолюбивые, которым всё по плечу.
Дорогие друзья, предлагаю посмотреть, что же у нас получилось.
Мастер-класс «Бизиборд своими руками» Предлагаю вашему вниманию бизиборд — развивающую доску для детей своими руками. Цель создания этой доски- занять детей исследованием интересной.
Мастер-класс «Бизиборд своими руками» Я работаю воспитателем В МБДОУ детский сад 155 Ленинского района города Нижнего Новгорода. В этот детский сад я пришла около 8 месяцев назад.
Мастер-класс для педагогов «Кукольный пальчиковый театр своими руками» Мастер – класс: «Кукольный пальчиковый театр». Автор: воспитатель группы «Солнышко» Куренкова Людмила Михайловна. Мастер – класс предназначен.
Мастер-класс для родителей и детей «настольный театр своими руками» Цель: Заинтересовать и побудить родителей к изготовлению театральных кукол с последующим их использованием в театрализованной деятельности.
Мастер-класс «Кукольный театр своими руками» Мастер-класс «Кукольный театр своими руками» Театр для ребенка – это не только путешествие в волшебный мир сказки, это источник познания.
Мастер-класс «Настольный театр» Предлагаю сделать настольный театр своими руками. Ведь всем известно, то, что в младшем возрасте все занятия происходят в игровой виде. Возьмем.
Мастер-класс «Настольный театр по сказке «Колобок» Настольный театр – это плоскостные (объёмные) или обыкновенные игрушки, которыми ежедневно играют дети. Отличительная особенность данного.
Мастер-класс. Папье-маше «Пальчиковый театр своими руками» Здравствуйте уважаемые коллеги, продолжая тему лепки и работы с бумажным тестом, сегодня я хочу представить вашему вниманию мастер класс.
Мастер-класс «Театр своими руками» ]МАСТЕР – КЛАСС: «ТЕАТР СВОИМИ РУКАМИ» Аудитория: музыкальные работники ДОУ. Цель: формировать практические умения по изготовлению различных.
Настольный театр своими руками Здравствуйте коллеги! Хочу представить вашему вниманию несколько театров сделанные нашими руками. Всем известно, что театр играет большую.
Источник
Настольный театр
Настольный мини-театр обладает не менее богатой историей развития, чем любой другой театр. И страсти на его мини-сцене кипят не уступающие действу, разыгрываемому на сцене большой. Для педагогов настольный театр интересен относительной простотой его изготовления и большим функционалом для решения развивающих и воспитательных задач. В этом разделе мы постарались собрать и обобщить для Вас богатый опыт коллег в области создания и эффективного применения настольных театров разных видов. Здесь Вы найдёте театры из фетра и прищепок; вязанные и сложенные в технике оригами; сделанные из носков, деревянных ложек и лопаточек; CD-дисков, картонных втулок, стаканчиков от йогурта и прочих бросовых материалов. А ещё — секреты изготовления и использования ширм, декораций, различных атрибутов для самых успешных представлений.
Все разновидности настольного театра для детей.
Содержится в разделах:
Декорации для настольного кукольного театра 
Деревце и Домик Красной Шапочки Для кукольного спектакля «Красная шапочка» я недавно делала декорации. Декорации многофункциональные, могут стоять на плоской поверхности, а также могут крепиться к большой ширме. Конечно же, эти декорации можно применять и в других сказках.
Фотоотчет «Настольный театр по сказке «Репка» 
“Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…” Театр – помощник в воспитании детей. Театр побуждает активность ребёнка, оказывает огромное эмоциональное влияние, способствует.
Настольный театр — Мастер-класс для педагогов «Театральные игры — путь к детскому творчеству. Настольный театр»
Публикация «Мастер-класс для педагогов «Театральные игры — путь к детскому. » Мастер – класс для педагогов «Театральные игры — путь к детскому творчеству». Настольный театр. Цель: • Заинтересовать и побудить педагогов к изготовлению театральных кукол с последующим их использованием в театрализованной деятельности детей дошкольного возраста. Задачи: •.
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Конспект занятия «Деревянный настольный театр «Колобок» в первой младшей группе Материалы: настольный деревянный театр «Колобок» Ход занятия: Проведение психогимнастики. (Для «разогрева» внимания и интереса детей к предстоящему занятию, с целью настроить детей на активную работу и контакт друг с другом) Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами поиграем. — С.
Мастер-класс для родителей «Изготовление кукол для настольного театра своими руками» МАСТЕР – КЛАСС «ИЗГОТОВЛЕНИЕ КУКОЛ ДЛЯ НАСТОЛЬНОГО ТЕАТРА СВОИМИ РУКАМИ» Цель: Заинтересовать и побудить родителей к изготовлению театральных кукол с последующим их использованием в театрализованной деятельности детей дошкольного возраста. Задачи: 1.Познакомить родителей с.
Настольный театр «Волшебные пальчики» 
Настольный Театр « Волшебные пальчики» Исмаева Клара Хазиахметовна, Воспитатель МБДОУ № 175 г. Иваново Настольный Театр можно использовать в индивидуальной и совместной деятельности с детьми. Настольный театр предназначен для ознакомления, закрепления и обобщения знаний темы.
Настольный театр — Настольный театр из фетра «Волшебный сундучок сказок»
Статья «Настольный театр из фетра «Волшебный сундучок. » 
«Сказка пришла в гости к малышам» Сказка вносит разнообразие в жизнь маленького ребенка, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов развития речи. Детские сказки расширяют словарный запас, помогают малышам «учиться говорить». Сказка, как образное.
Мастер-класс для дошкольного возраста по созданию настольного театра с использованием бросового материала 
Проблема загрязнения окружающей среды все больше и больше волнует все человечество. Природа задыхается от мусора. Задача взрослых не только самим заботится о чистоте природы, но и приучать детей бережно относиться к природе. Сделать это можно научив их применять окружающие.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Настольный театр «Колобок» 
Цель:Пополнение словарного запаса детей. Учить перессказывать сказку целыми предложениями. Воспитывать любовь к русским народным сказкам. Обородывание :Настольный театор. Ход занятия Ребята ,а вы хотите послушать сказку .Ответ детей. Воспитатель:Садитесь поудобнее и я начну.
Показ настольного театра «Курочка ряба» для детей раннего возраста 
Показ настольного театра «Курочка ряба» для группы раннего возраста Цель: -совершенствовать умение детей слушать сказку. -привлекать детей к диалогу, повторять фразы за воспитателем. -доставить малышам удовольствие от восприятия знакомой сказки; -развивать воображение, мышление.
Источник
