Костюм мухи своими руками
К праздничным утренникам в детских садиках, школах и художественных секциях родителей часто просят приготовить для выступления карнавальный костюм. Для спектаклей по мотивам сказок и басен понадобится костюм мушки. В этой статье вы получите инструкцию, как сшить костюм мухи своими руками.
Создаём костюм мухи
Определитесь с фасоном и цветовой гаммой. В основе будет лежать чёрный, его могут дополнять белый, серебристый, коричневый или золотистый.
Вариант с пышной юбкой
Пышная юбка смотрится наряднее прямой, а украшения (бантики, цветные вставки) добавят образу игривости и детской непосредственности.
Интересный и быстрый в изготовлении комплект получится с фатиновой юбочкой. Его можно носить поверх обычной одежды.
- Фатин чёрный и золотистый или другого оттенка.
- Атласные ленты (широкие и узкие).
- Атласная ткань для жилетки.
- Широкая резинка.
Жилетку сшейте на завязках спереди или без них, по своему усмотрению. Для завязок используйте узкие атласные ленты в цвет ткани.
Юбка ту-ту делается следующим образом. Измерьте талию ребёнка, отрежьте широкую резинку нужной длины и сшейте концы между собой. Сверху вяжутся ленты из фатина.
Для этого проще всего надеть резинку на спинку стула или похожий предмет.
Полоска фатина должна быть в два раза больше, чем длина юбки. Сложите её пополам и привяжите к резинке узлом-петлёй. Важный момент: резинка не должна стягиваться, не затягивайте узлы слишком плотно.
Вяжите узлы близко друг к другу, чередуйте расцветки.
Пояс украсьте бантом или лентой.
Вариант с бахромой
Несложной и эффектной версией костюма Мухи-Цокотухи для девочки своими руками станет такой костюмчик с нарядной “бахромой”. Для него вам понадобится терпение и несколько свободных вечеров.
- Футболка с рукавом и любая ненужная юбка для основы.
- Золотистый картон металлик (несколько листов).
- Фоамиран (вспененный материал, продаётся в магазинах для творчества) чёрный и коричневый. В качестве бюджетной замены используйте цветную бумагу или тонкий картон.
- Ватман.
- Клей.
- Первым делом из листа ватмана соорудите подобие нагрудника, как на рисунке.
Измерьте по длине туловища ребёнка, зафиксируйте ширину и высоту. Нагрудник не должен облегать слишком плотно.
- Декорируйте грудку мушки.
Лист фоамирана или цветной бумаги разделите пополам и вырезайте полоски, не доходя до конца листа. Наклеивайте на корсет полоску за полоской, чтобы не видно было просвет между ними. Прикрепите лямки, как на рюкзаке, чтобы грудка держалась ровно.
К основе (футболка с длинным или коротким рукавом) прикрепите нагрудник так, чтобы ребёнок мог снять и надеть футболку, не повредив конструкцию.
- Затем приступайте к юбке.
Полоску коричневого листа, который вы нарежете на бахрому, чередуйте с полоской чёрного листа. Как вариант, выбирите однотонный комплект. Пришивайте к юбке так, чтобы не было просветов. Оптимальная длина юбки должна быть не ниже колена, чтобы она не стесняла движений.
- Соединив юбку и нагрудник, вы получите костюм мухи своими руками с фото выше.
Дополняем костюм аксессуарами
Для праздничного костюмчика нужно подготовить аксессуары.
Крылья
Для крыльев лучше всего подойдёт проволока. С её помощью вы скрепите красивый контур будущих крылышек.
Поверх проволоки натяните белый капрон, подойдут капроновые колготки.
Либо согните простой овальный контур и внутренние детали нарисуйте маркером поверх ткани.
Головной убор
Затем приступайте к изготовлению шапочки или маски.
Обязательные детали — это большие круглые глаза и усики. Склейте ободок из картона, обшейте его тканью. Для глаз используйте основу из картона. Оберните основу тёмным материалом, создайте объём ватой или синтепоном. Для усов подойдёт проволока, обмотанная атласными лентами, материей или бумагой. Для крепления используйте клей.
Костюм Мухи-Цокотухи своими руками на фото смотрится очень красиво благодаря шапочке мушки-именинницы.
Чтобы добиться такого нарядного эффекта, вместо чёрной ткани для глазок возьмите блестящую золотую или серебряную. Если есть время, расшейте глазки блестящими пайетками. Выглядеть будет красиво и экстравагантно!
Монетка и сумочка
В сказке Чуковского муха денежку нашла, а значит, костюм дополнит крупная монетка.
За основу возьмите картон и обклейте его фольгой или цветной бумагой, сверху нужно разместить аппликацию или написать маркером номинал монеты.
Денежка должна быть крупной, и не только потому что по сравнению с ней мушка маленькая, но и для того, чтобы зрители спектакля разглядели, какой предмет перед ними.
Для монетки сшейте простую сумочку из той же ткани, что и платье.
Завершаем образ мухи — накладываем грим
Дополните костюм мухи своими руками для девочки подходящим гримом. Чтобы выбрать рисунок, ориентируйтесь на цветовую гамму комплекта. К золотому подойдут тёплые оттенки, к серебряному будут хорошо смотреться холодные тона.
В качестве рисунка выбирайте ассоциации с изображением мухи, расставьте акценты на форму глазок и усиков насекомого.
Или возьмите за основу абстрактную тематику.
Важно, чтобы аквагрим был на водной основе и легко смывался.
Творите и вдохновляйтесь, чтобы получить красивый и незабываемый костюм мухи своими руками для девочки. Самые лёгкие элементы делайте вместе с малышкой, чтобы она могла гордиться своей работой и с радостью шла на праздник!
Источник
Изготовление масок к инсценировке сказки К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха»
Ирина Сергеевна Панова
Изготовление масок к инсценировке сказки К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха»
Для театрализованной деятельности требуется тщательная подготовка и воспитателей, и детей, и родителей — изготовление масок, костюмов, подбор декораций. Наша группа готовится к инсценировке сказки «Муха –Цокотуха» К. И. Чуковского, костюмы для детей, играющих роли героев сказки готовят родители, а маски в виде кокошников я решила смастерить сама. Для этого мне понадобился цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей и фантазия.
Основой маски является ободок из полоски картона шириной 5 см., на которую последовательно крепятся все детали.
1.(Муха, бабочка, пчела, таракан) — большие выразительные глаза, в форме круга из черного или коричневого картона, которые дополняются зрачком — меньшим диаметром круга (овала) более светлого и яркого;
2.(Муха, бабочка, пчела,) хоботок чёрный ;
3.(Бабочка, пчела, таракан) усики на голове черные, коричневые;
4.(Муха, бабочка, пчела) крылья.
Вот такие получились маски:
Муха
Мюзикл по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха поступает в школу» музыка Т. Когана (Зал оформлен, как лесная полянка: кустики, цветы на полянке. У центральной стены столик, стульчики для детей-гостей Мухи.
Фотоотчет о театрализованном представлении по мотивам сказки К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха» (старшая группа) Не секрет, что театрализованная деятельность — это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко.
Инсценировка по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-цокотуха». Действующие лица:Муха-Цокотуха, скоморохи, цветы, паук, комарик, пчела, бабочка и другие насекомые. Атрибуты: монетка, самовар, стол с.
Инсценировка сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха» для второй младшей группы Сценарий (сокращённый вариант) для II младшей группы. Муха, муха-цокотуха, позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, Муха денежку нашла..
Фотоотчет об инсценировке сказки «Муха-Цокотуха» к юбилею К. И. Чуковского Здравствуйте,Уважаемые коллеги! 31 марта исполнилось 135 лет со дня рождения любимого писателя Корнея Ивановича Чуковского. Наш садик принял.
«Муха-Цокотуха». Пасхальная сказка-мюзикл по сюжету сказки К. Чуковского МУХА-ЦОКОТУХА Пасхальная сказка-мюзикл по сюжету сказки К. Чуковского, П. Дзюба Автор сценария — Музыкальный руководитель Лагутина Е. М..
Сценарий драматизации сказки К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха» Вступление «Как у наших у ворот» (выходит ведущий, на сцене имитация поля, лужайки, лежит монета) Ведущий: Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное.
Сценарий мюзикла по мотивам сказки К. И. Чуковского «Муха-цокотуха» Видео Муха-цокотуха Сценарий водевиля для старших дошкольников Дети цепочкой входят в зал и идут «змейкой», исполняют в хороводе русскую народную.
Сказка «Муха-Цокотуха» (по мотивам сказки К. И. Чуковского) Сказка «Муха – Цокотуха». (по мотивам сказки К. И. Чуковского) Действующие лица: Ведущая, Муха – Цокотуха, Стрекоза, Комар, Паук, Блошка,.
Театральная постановка по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-цокотуха» Цель: формирование навыков и привычек нравственного поведения. Задачи: — расширять представления дошкольников о мире насекомых; — формировать.
Источник
Конспект ООД по ФЭМП «Муха цокотуха»
Ирина Ким
Конспект ООД по ФЭМП «Муха цокотуха»
Цель: Познакомить с монетами достоинством 1,2, 5, 10 рублей, их наборе и размене.
1. Учить раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее (в пределах 10);
2. Развивать умение самостоятельно действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом;
3. Развивать умение собирать целое изображение из его частей.
4. Совершенствовать умение согласовывать существительные с числительными;
5. Обогащать словарь детей;
6. Воспитывать умение выслушивать ответы товарищей до конца, не перебивая их;
Предварительная работа: чтение произведения К. Чуковского «Муха-цокотуха», беседа с детьми «Знакомство с деньгами», целевая экскурсия в магазин, сюжетно-ролевая игра «Магазин», работа с родителями по подготовке материалов к занятию.
Словарная работа: продавец, покупатель, товар, цена, ценник, стоимость, деньги.
Педагогические технологии: технология развивающего обучения, технология проблемного обучения, технология концентрированного обучения, здоровьесберегающая технология.
Демонстрационный материал: магнитная доска, схемы – карточки, набор монет из картона достоинством 1,2,5,10 рублей (по несколько монет каждого достоинства, песочные часы с интервалом в 3 минуты, игрушки (машинка, кукла, мозаика, ценники по количеству игрушек.
Раздаточный материал: наборы монет из картона достоинством 1,2,5,10 рублей (по несколько монет каждого достоинства, по 2 тарелочки и по 10 кругов одного цвета на каждого ребенка,6 конвертов с частями картинок «Гости Мухи-цокотухи».
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»: раздел «Формирование элементарных математических представлений», раздел «Развитие речи», раздел «Познавательно-исследовательская деятельность».
Вводная часть В. : Дети, я предлагаю вам сегодня поиграть в школу.
Что нам для этого надо сделать?
Д. : Расставить столы как в школе, подготовиться к занятию.
В. : Правильно, помогите мне, пожалуйста.
В. : Здравствуйте, садитесь! Мы начинаем наш урок.
В. : Посмотрите, какая замечательная книга у меня в руках. Как она называется?
Д. : Муха-цокотуха.
В. : Кто автор этого произведения?
Воспитатель вместе с детьми подготавливает группу к ООД: расставляют столы, как парты в школе, раскладывают раздаточный материал для детей. Дети проходят к своим местам.
Основная часть В. : Сейчас я зачитаю отрывок из произведения,а вы внимательно его послушайте:
Муха, Муха — Цокотуха,
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила самовар…
В. : Дальше, дети, у нашей Мухи начались проблемы. Оказывается, она совсем не умела считать. Загрустила красавица, нос повесила, она уже пригласила гостей, наготовила угощенья.
В. : Ох, как же жалко Муху! Как вы думаете, мы сможем ей помочь?
В. : Как мы ей будем помогать?
Д. : Надо научить ее считать деньги; научить разменивать их, различать деньги.
В. : Верно, давайте с вами составим план наших действий. Во-первых, надо научить Муху раскладывать число на его составные части. Во-вторых, научить ее различать деньги. В-третьих, научить правильно набирать нужную сумму разными монетами.
В. : Дети, вы сами умеете это делать?
В. : Значит, сначала нам надо научиться делать самим, а уж потом учить Муху. Вы согласны со мной?
В. : Давайте вспомним, как можно разложить число 10 на два меньших числа. У вас на столах лежат по 2 тарелочки и по 10 пирожков, которые Именинница приготовила для своих гостей. Вам надо разложить 10 пирожков по тарелочкам так, чтобы на первой тарелочке пирожков было больше, чем на второй. Сделать это можно разными способами.
Кто каким способом это сделал?
Р.1: Надо положить 2 пирожка на одну тарелку и 8 пирожков на другую тарелку. В первой тарелке пирожков меньше, чем на второй.
В. : Сделайте вывод, из каких двух чисел можно сложить число 10.
Д: Число 10 можно разложить на 2 и 8.
В. : Молодецы. Давайте послушаем другой способ.
Р.2: Надо положить 3 пирожка на одну тарелку и 7 пирожков на другую. В первой тарелке пирожков меньше, чем во второй. Значит, число 10 можно разложить на 3 и 7.
В. : Давайте, теперь объясним Мухе-цокотухе, какими способами можно разложить число 10.
Д. : Число 10 можно разложить на 1и9, 2и8, 3и7, 4и6, 5и5.
В. : Приглашаю вас поиграть и немного отдохнуть.
Мы ногами топ топ топ
Мы руками хлоп хлоп хлоп
И туда и сюда повернемся без труда
Мы головками кивнем
Дружно ручками махнем
И туда и сюда повернемся без труда
Мы подпрыгнем высоко
Прыгать вместе так легко
И туда и сюда повернемся без труда.
В. : Дети, вспомните, куда муха пошла за самоваром?
В. : У кого она его купила?
В. : Значит, наша Муха покупатель. А самовар это что?
Д. : Самовар – это товар.
В. : Чем муха расплатилась с продавцом?
В. : Сейчас мы с вами тоже потренируемся совершать покупки. Посмотрите, у нас в группе есть свой магазин игрушек. Я буду продавцом, вы – покупателями. У вас у каждого есть кошелек с монетками.
В. : Дети, как можно узнать стоимость игрушки?
Д. : Стоимость игрушки можно узнать по цене на ценнике.
В. : Верно. Сколько стоит каждая игрушка в магазине.
Д. : Машинка стоит 3 рубля, кукла – 7 рублей, мозаика – 8 рублей.
В. : Хорошо. Я хочу купить мозаику, она стоит 8 рублей, значит, мне надо взять одну 5 рублевую монетку, одну 2-х рублевую монетку и одну рублевую монетку.
В. : Теперь, вы выберите игрушку для покупки и подбери необходимые монетки.
Р.3: Я хочу купить машину. Она стоит 3 рубля. Я возьму одну 2-х рублевую монетку и одну рублевую монетку.
В. : Правильно. Какими монетками можно еще расплатиться за машинку?
Д. : Надо взять три одно рублевых монеток.
В. : Дети, что бы вы хотели купить еще?
Р.4: Я бы хотел купить куклу. Она стоит 7 рублей. Мне надо взять одну 5 рублевую монетку и одну 2-х рублевую монетку.
В. : Миша, мне интересно твое мнение, какие монетки взял бы ты?
Р.5: Я бы взял 3 2-х рублевых монетки и одну рублевую монетку.
В. : Хорошо. Есть еще один способ набрать 7 рублей. Кто догадался, как это сделать?
Р.6: Надо взять 7 монет одно рублевых.
В. : Конечно же, ты прав.
В. : В сказке муха нашла одну денежку. Если самовар стоит 5 рублей, как вы думаете какую монетку она нашла?
В. : Если бы она нашла три монетки, какими они были бы?
Д. : 2 монетки по 2 рубля и одна монетка рублевая.
В. : Молодцы. Посоветуйте Мухе, как правильно расплатиться за самовар.
Д. : Надо узнать цену товара, внимательно пересчитать свои деньги, набрать нужную сумму одной или несколькими монетками.
В. : Теперь, надеюсь, наша Муха сможет без проблем совершать покупки.
В. : Ну раз, Цокотуха купила самовар, значит, и пир на весь мир состоится. Сейчас мы с вами узнаем, кого пригласила именинница в гости.
В. : Пожалуйста, разбейтесь на пары, каждая пара возьмите по одному конверту с разрезанными частями. Ваша задача за 3 минуты (показывает песочные часы) собрать картинку из этих частей. Уверена, что вы все легко справитесь с этим заданием. Итак, раз, два, три начало игры.
Воспитатель проверяет, все ли дети успели выполнить задание, предлагает обменяться конвертами и проводит игру еще раз.
В. : Молодцы, все успели в срок. Расскажите, кто же приглашен к Мухе в гости.
Д. : Пчела, бабочка, таракан, кузнечик, сороконожка, жук.
В. : Как можно назвать всех гостей мух?
В. : Какая же гостеприимная хозяйка, Муха-цокотуха.
Произведение К. Чуковского
«Муха-цокотуха»
Схемы – картинки действий.
Воспитатель на магнитной доске выкладывает схему последовательных действий.
Дети сидят за столами
По 2 тарелочки, по 10 пирожков на каждого ребенка.
Воспитатель вместе с детьми рассматривает все возможные варианты.
Физкультминутка «Веселая зарядка» под музыку Е. Железновой
Дети стоят около воспитателя.
Дети и воспитатель проходят в инсценированный магазин.
Игрушки, ценники к каждой игрушке, наборы монет из картона достоинством 1,2,5,10 рублей (по несколько монет каждого достоинства, кошельки
Дети проходят к столам.
Конверты с разрезными картинками, песочные часы.
Заключи-тельная часть В. : Мы выполнили все пункты нашего плана. Напомните, пожалуйста, что мы делали?
Д: Мы научились раскладывать число 10 на два меньших числа, совершать покупки и правильно рассчитываться за них, научились набирать 10 рублей разными монетками.
В. : Скажите, а зачем вы все это делали?
Д: Чтобы научить Муху-цокотуха правильно считать деньги.
В. : Что для вас было самым интересным на занятии?
Д. : Игра в магазин.
Д. : Нам понравилось покупать и считать деньги.
В. : Как вы думаете, где вам пригодятся полученные знания?
В. : Разве в школе что-то продают?
Д. : В школе есть буфет. Там можно покупать булочки и сок.
В. : Правильно. А еще умение считать деньги в будущем вам поможет выгодно совершать покупки, правильно давать сдачи в магазинах и кафе, просчитывать ваши доходы и расходы.
Конспект НОД по развитию речи с использованием сказкотерапии «К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха» НОД по сказке К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха» Старшая группа Выполнила: Безъязыкова Юлия Александровна — воспитатель Уссурийск 2015.
Конспект занятия «Муха-Цокотуха» для ясельной группы Конспект занятия «Муха-цокотуха» для ясельной группы Цели: Расширить знания детей о насекомых. Обогатить словарь детей по теме «насекомые».
Конспект занятия по математическому развитию «Муха-цокотуха и её друзья» Программные задачи: 1) Познакомить с понятием многоугольник; 2) Учить находить заданную геометрическую фигуру, учить работать с счетными.
Краткосрочный проект «Муха-цокотуха» Тип проекта: информационно-творческий, групповой Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое.
Мероприятие «Муха Цокотуха» Участник II Всероссийской научно – практической конференции «Современные образовательные технологии в системе образования». Реализация содержания.
Музыкальная сказка «Муха-Цокотуха» Уважаемые коллеги! Хочу с вами поделиться сценарием музыкальной сказки. Если вас за интересовал сценарий у меня есть полностью вся музыкальная.
Осенний праздник «Муха цокотуха» Видео В МБДОУ №29 «Звёздочка» города Королёва Московской области была поставлена музыкальная детская сказка – опера «Муха – Цокотуха» по сказке.
Сценарий праздника «Муха-цокотуха» дети заходят в зал (девочка, мальчик) Ведущий: Муха, муха-цокотуха, Позолоченное брюхо. Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла.
Спектакль к 8 Марта «Муха-Цокотуха» Действующие лица: 1. Муха Цокотуха 2. Комар 3. Паук 4. Жук 5. Блошки 6. Божьи коровки 7. Букашки 8. Пчела – Швецова Даша 9. Бабочка.
Сценарий спектакля «Муха-Цокотуха» по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха» «Муха-Цокотуха» По мотивам сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха» Действующие лица: Мальчики: Паук Комар 1 жук 2 жук 1 муравей 2 муравей.
Источник
