Дидактическая игра «Сложи квадрат»
Дидактическая игра «Сложи квадрат»
Цель: тренировать и развивать цветоощущение, и сообразительность при решении проблемы частей и целого, их взаиморасположения.
Материал: 30 разноцветных квадрата, 8*8 см.
Каждый квадрат разрезается по линиям. На обратной стороне ставиться № квадрата. Нужно приготовить 30 квадратов. Образец вкладывается в конверт.
Примечание: если все части квадратов перепутаны, то ребенку во первых предстоит рассортировать по цветам все кусочки картона и разложить на 2-3 кучки. Тут ребенок учиться различать цвета, оттенки. Во вторых, сложить из каждой кучки кусков один квадрат, такого же размера, как неразрезанный образец.
Как играть
1. Сначало давать «легкие» образцы. Посмотреть, сложит ли малыш квадрат из частей. Если он различает цвета, то можно дать сразу 4 конверта. Пусть ребенок сам достает из конверта кусочки, сам их переворачивает лицевой стороной вверх, сам складывает квадрат.
2. Можно увеличить число конвертов с квадратами, прибавляя каждый раз по одному.
3. Можно предварительно смешивать кусочки квадратов, что бы у малыша была необходимость рассортировать их. С начало по цвету, а затем, собирая квадраты.
4. Примерно с 4 лет и старше можно давать уже самые сложные варианты.
5. Когда ребенок справился с сложными квадратами, можно давать задание на время.
6. Придумывание новых квадратов.
Дидактическая игра «Математический квадрат» Дидактическая игра «Математический квадрат»Елена Александровна Копылова Пополняя развивающую среду математической зоны решила сделать данное.
Конспект НОД по развитию речи. Дидактическая игра на произношение звуков [М]-[М’], [Б]-[Б’]. Дидактическая игра «Кто ушел?» Цель: развитие артикуляционного аппарата. Задачи: 1. Формировать умение четко произносить звуки м-мь, б-бь в звукосочетаниях, различать.
Источник
Мастер-класс «Игровой Квадрат» и другие игры своими руками
Мастер-класс «Игровой Квадрат» и другие игры своими руками
Предлагаю Вашему вниманию игру, которую не сложно сделать своими руками. Для этого понадобится минимум материала и времени.
«Квадрат Воскобовича» состоит из 32 разноцветных треугольников, наклеенных на тканевую основу и расположенных на определенном расстоянии друг от друга.
«Игровой квадрат» может быть двухцветным и четырехцветный.
Необходимый материал:
— квадратная основа из х / б ткани 18х18 см
Распечатать картинку с игрой
Перевести рисунок на ткань (через стекло)
Обклеить цветной картон скотчем для прочности и приклеить на клей ПВА, с двух сторон на расстоянии 3-5 мм друг от друга.
Заготовку на время положить под пресс. Затем клеить на вторую сторону, чтобы было ровно, приподнимала квадрат на свет и приклеивала треугольники. Для игры скачала Сказку об удивительных приключениях — превращениях Квадрата. И вот первые превращения квадрата.
Сначала я делала вот так — картинка в мультифоре под тканью. Ткань плотная и плохо просвечивается, сразу клеила треугольники. Получается не очень ровно.
Первый вариант игры самый удобный и аккуратный.
Игра из крышечек по принципу «Крестики — нолики»
Для игры на улице изготовила игру из бросового материала
Игра «Рисуем резинками» Этой игрой со мной поделилась моя коллега Алла Васильевна. Для этой игры нужны доски от мозаики.
Воткнуть мозаику, перевернуть доску и можно рисовать резинками. А можно взять две доски на одну из досок воткнуть мозаику, перевернуть ее и скрепить две доски резинками. Вот такие не сложные в изготовлении игры понравятся нашим дошкольникам.
Мастер-класс «Создание дидактической игры «Геометрик» своими руками» Видео Создание дидактической развивающей игры «Геометрик» Цель: развитие мелкой моторики, совершенствование двигательных навыков. Формирование.
Источник
Игра “Сложи квадрат” Никитиных своими руками
Наверняка вы слышали о семье Никитиных и о их развивающих играх! Сегодня хотим рассказать вам о чудесной игре “Сложи квадрат”, которая очень нравится не только детям, но и их родителям. С ее помощью можно многому научить ребенка.
Ребенок, занимаясь с этим пособием, начинает понимать, что даже из самых причудливых форм можно сложить обычный ровный квадрат. Он учится соотносить цвета, у него развивается пространственная ориентация. Кроме того, развивается сообразительность, восприятие целого. Игра развивает внимание, концентрацию, память, мышление. А еще является отличным способом качественного времяпрепровождения с ребенком.
Эту игру можно очень легко сделать своими руками.
Вам понадобятся:
- материал для вырезания фигурок (цветной картон, кухонные целлюлозные салфетки, цветной пластик и т. д.);
- ножницы.
Начинаем мастерить:
- Вырезаем 24 квадратика размером 8х8 см. Квадратики должны быть все разного цвета.
- Разметьте их так, как показано на фото. Теперь разрежьте каждый квадратик по этим меткам.
- Обязательно поставьте номер квадрата на каждый кусочек. Только после этого приступайте к разрезанию следующего. Первый черный квадратик — это образец. Его стоит оставить целым.
- Вот и все! Игра готова!
Как играть?
- Сортировать по цветам все кусочки. Разложить их на 24 кучки.
- Сортировать по форме или по номерам.
Источник
Детский мастер-класс по изготовлению из картона дидактической игры «Квадраты-головоломки» по методике Никитиных
Детский мастер-класс по изготовлению из картона дидактической игры «Квадраты-головоломки» по методике Никитиных
Цель: сформировать у детей подготовительной к школе группы умение создавать дидактическую игру с опорой на квадраты Никитиных.
— учить детей изготавливать квадраты-головоломки из картона, используя геометрические фигуры; закреплять умение пользоваться линейкой; упражнять в разрезании квадрата на части по самостоятельно нарисованному контуру;
— развивать внимание, сосредоточенность, глазомер, элементарные основы геометрии и черчения, конструкторские навыки, творческое мышление, мелкую моторику рук;
— воспитывать стремление самостоятельно создавать игру-головоломку, аккуратность при разрезании квадрата на части.
цветной и белый картон квадратной формы, пластмассовые геометрические фигуры, карандаш, линейка,ножницы:
Предложить детям изготовить квадраты-головоломки, аналогичные квадратам Никитиных в играх «Сложи квадрат».
Рассмотреть несколько образцов, созданных с использованием шаблонов –геометрических фигур:
Затем образцы убрать и предложить самостоятельно придумать свои головоломки.
Ход деятельности:
— выбрать по желанию цветной квадрат из картона:
— взять выбранный квадрат из цветного картона, положить его цветной стороной на стол, белой –кверху:
— положить геометрическую фигуру (по выбору детей) на квадрат,обвести по контуру карандашом:
— с помощью линейки и карандаша добавить линии, по которым можно будет разрезать квадрат на несколько частей:
— разрезать квадратна части по нарисованным линиям:
— сложить квадрат из полученных частей (можно использовать квадрат из белого картона как основу):
Можно сделать несколько квадратов:
Можно поменяться изготовленными квадратами с соседом по столу и попробовать сложить его квадрат.
Источник