Мастер-класс по изготовлению макета «Животные Севера»
Мастер-класс по изготовлению макета «Животные Севера»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу представить вашему вниманию дидактическое пособие — макет «Животные Севера». На будущей неделе мы с ребятами подготовительной группы будем повторять и закреплять полученные ранее знания о жизни животных в районе Крайнего Севера. А чтобы, этот процесс прошел с большей пользой для дошкольников, я за период сон-часа изготовила данное пособие.
Я давно сотрудничаю с Натальей Софроновой, разработчиком множества интересных пособий по почти всем лексическим темам.
Цель: Расширять представления детей об образе жизни животных Севера.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с животными Севера: белый медведь, северный олень, тюлень, морж; закрепить имеющиеся знания о внешнем виде, жизни, повадках этих животных;
2. Продолжать знакомить детей с некоторыми особенностями приспособления животных Севера (бивни моржа, «чёрный нос» медведя)
3. Формировать у детей элементарные представления о взаимосвязи и взаимодействии живых организмов со средой обитания (живут в дикой природе; медведь накапливает жир).
1. Развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг; любознательность, наблюдательность фантазию;
2. Формировать умение применять полученные знания на практике.
3. Развивать коммуникативные способности;
1. Воспитывать любовь к животным, умение сопереживать.
2. Воспитывать доброжелательные отношения в игровом общении со сверстниками.
Получила в электронном виде страницы макета, я их распечатала на цветном принтере, вырезала по контору все детали и заламинировала.
Затем фигурки животных снова вырезала, но оставила на этот раз прозрачную пленку для прочности самих фигурок. А листы с фоном холодного северного пейзажа соединила в виде ширмы.
Из картона голубого цвета нарезала полоски для подставок фигуркам животных.
Когда после подъема и бодрящей гимнастики моих воспитанников ожидал сюрприз. Они увидали новое пособие, проявили интерес, рассматривали фигурки животных, красоту северной природы.
Спасибо всем, кто заглянул ко мне на страничку! До новых встреч!
Источник
Мастер-класс по созданию макета «Животные Арктики»
Мастер-класс по созданию макета «Животные Арктики»
Макет «Животные Арктики»
Представляю вашему вниманию макет «Животные Арктики».Для того, чтобы сделать макет нам понадобятся:
• Обувная коробка из-под сапог;
• Гуашь синяя, белая;
• Бумага для принтера;
• Животные Арктики.
Сначала обклеиваю коробку бумагой на обойный клей со всех сторон.
Теперь, когда подсохло, можно начать рисовать.
Затем беру клей, намазываю им верхушки льдин и посыпаю искусственным снегом.
Ну а теперь, формирую льдины из белой бумаги. Бумагу обмакиваю в клей,мну ее и приклеиваю на нижнюю часть коробки. Снова обмакиваю бумагу в клей мну ее и приклеиваю пока не заполнится все нижнее пространство. Поверх льдин посыпаю искусственным снегом. Верхушки льдин тоже обклеила мятой бумагой.
Даю подсохнуть и после этого расставляю животных Арктики.
Здесь вам встретятся и пингвинята, я понимаю, что они живут в Антарктиде, но разместила их тоже. Детям, конечно, объясню, что они живут на другом полюсе.
Макет готов! Желаю успехов!
Мастер-класс по созданию мультимедийной дидактической игры «Дикие и домашние животные» Пояснительная записка Данное электронное пособие предназначено для обучения педагогов ДОО созданию мультимедийной дидактической игры. Актуальность:.
Источник
Игровой макет «Животные Крайнего Севера»
Игровой макет «Животные Крайнего Севера»
Современный педагог — это тот, кто постоянно развивается, самообразовывается, ищет новые пути развития и образования детей. Моё внимание и интерес привлекли макеты. Макет многофункционален и его применение в работе носит разноплановый характер, что даёт возможность решать многие задачи. Мною был создан макет «Животные Севера». Это наглядная демонстрация условий проживания различных северных животных. Его можно использовать и в познавательной, и в игровой деятельности. Большое значение в развитии игровой деятельности старших дошкольников имеет макетирование, создание моделей-макетов. Играя с макетами, ребенок создает воображаемую ситуацию, выполняет одну или несколько ролей, моделирует реальные ситуации или социальные отношения в игровой форме. Для того чтобы игра получила своё развитие в дошкольном учреждении нужен, прежде всего, универсальный макет. С помощью макета «Животные Севера» можно провести беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов, составление коротких рассказов о животных, загадывание загадок,дидактические игры: «Кого не стало», «Опиши, мы отгадаем». Дети с удовольствием используют его в сюжетно-ролевых играх. Макетирование способствует познавательному развитию детей. При использовании макета дети узнают о различных явлениях и объектах окружающей среды, сравнивают их, делают выводы. В процессе макетирования активизируется мыслительная деятельность, развивается речь детей. Макетирование позволяет трансформировать полученные знания в игру, насыщая детскую жизнь новыми впечатлениями и стимулируя детское творчество. Поэтому очень важно формировать у ребят интерес к живой природе, научить беречь окружающий мир. Воспитывать интерес у детей к диким животным разных климатических зон, желание узнавать новые факты жизни. Дать детям элементарные знания об их образе жизни.
Задачи игрового макета:
— Познакомить детей с некоторыми видами животных Крайнего Севера;
— Способствовать закреплению представлений об условиях жизни и месте обитания животных через различные виды деятельности;
— Способствовать закреплению у детей представления о том, какую пользу приносят человеку животные, на примере северного оленя.
— Развивать у детей познавательный интерес к обитателям северного края — животным, желание больше узнавать о животном мире Крайнего Севера через различные виды деятельности;
— Развивать мышление, воображение, внимание, умение видеть красоту природы Крайнего Севера;
— Развивать связную речь детей, обогащать словарь;
— Развивать подражательные навыки, побуждать к импровизации.
— Воспитывать любовь к природе;
— Воспитывать бережное отношение к природе, к животным;
— Воспитывать в детях и добро.
Для того чтобы сделать макет нам понадобилось:
2. Самоклеющаяся бумага
3. Короб для макета
4. Фон для макета
5. Фигурки животных, чтобы поставить на макет.
Детки с удовольствием помогли. Интерес рос, и нас стало больше. И вот, что у нас получилось. Далее мы обклеили заготовленный короб синей самоклеющейся бумагой, сделали фон. После того, как пенопласт высох, его обрезали по размерам короба. Начинаем собирать макет. Остатки и обрезки из пенопласта послужили нам для льда. Вот что получилось… Стоит макет в группе, доступен для детей.
Беседа в старшей группе «Кто они — животные Севера?» Беседа в старшей группе на тему:»Кто они-животные Севера?» Цель: Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики.
Источник