Мастер-класс «Макет «Мир динозавров»
Мастер-класс «Макет «Мир динозавров»
Макет-модель объекта в уменьшенном масштабе или в натуральную величину,предназначен для представления объекта.
Сегодня хочу поделиться идеей изготовления и оформления макета «Мир динозавров«.Такой макет необходим моему сыну-первокласснику для защиты проекта. Макет мастерили своими руками всей семьёй.
Основа макета-фанера размером 32 на 45 сантиметров.
Шаг 1. Сначала слепили из солёного теста гору и озеро.
Шаг 2. Затем из теста слепили гнездо и яйца для динозавров.
Шаг 3. Из ниток «мулине» для вышивания выложили траву и землю. Просто мелко нарезали нитки и приклеили к фанере. Для травы использовали разные оттенки зелёных цветов,а для земли- коричневые и чёрные цвета и оттенки.
Шаг 4. Для оформления макета использовали натуральные камни и камешки.
Шаг 5. Затем в разных местах макета приклеили пластиковые растения-деревья,кустики,пальмы.
Шаг 6. Озеро заклеили блестящей самоклеящей текстурой синего цвета и вокруг приклеили камешки.
Шаг 7. Гору намазали клеем и сверху посыпали рассыпным чаем.
Шаг 8. Вылепленное из теста гнездо высушили,намазали клеем и сверху выложили нитки «мулине» коричневого цвета.
Шаг 9. В гнездо положили вылепленные из солёного теста и высушенные яйца и поселили птеранодона.
Шаг 10. Затем гнездо приклеили к верхушке горы.
Шаг 11. Когда макет был готов,оформили его пластиковыми фигурками динозавров и приклеили рядом яйца.
Макет готов!Будем рады,если наш мастер-класс будет кому-нибудь полезен.
Источник
Мастер-класс. Макет «Удивительный мир динозавров»
Мастер-класс. Макет «Удивительный мир динозавров»
Окружающий нас мир наполнен тайнами и чудесами, а животный мир давних веков не изведан и загадочен. Только тот, кто сможет оценить неповторимость окружающего нас мира, природы, способен дорожить нашей планетой. Детям всегда интересны таинственные миры прошлого. И мы с ребятами решили заглянуть в волшебную историю далёких времён: в ЭПОХУ ДИНОЗАВРОВ. Попытались воссоздать этот удивительный мир. Вот как у нас это получилось.
Для макета вам понадобиться:
-вулкан, сделанный в технике «Папье-маше»;
-коробка, обклеенная картинками тропического леса;
-фигурки динозавров;
-кора, палочки и др.
1. Сначала мы с ребятами сделали вулкан в технике «Папье-маше».
2. Обклеили коробку картинками тропического леса.
3. Добавили пальмы. Одна пальма была готова. А другую сделали из втулок от туалетной бумаги, которую обмотали коричневыми нитками-получился ствол, а листву вырезали из бумаги.
4. И заселили динозаврами.
Одними из первых наш макет заселили травоядные динозавры:
Затем появились хищные динозавры:
Озеро заселили водоплавающие динозавры — плезиозавары.
На пальме поселились летающие динозавры — птеродактили.
Ребята с удовольствием используют этот макет в своих играх.
Проектная деятельность «Удивительный мир динозавров» МКДОУ Маломинусинский детский сад Проектная деятельность «Удивительный мир динозавров». Выполнил: Баскажаков Саша, 6 лет подготовительная.
Источник
Создание игрового макета «Мир динозавров»
Создание игрового макета «Мир динозавров»
Цель: создание социальной ситуации познавательного развития в процессе ознакомления детей с миром динозавров
Задачи -способствовать обогащению предметно-развивающей среды для поддержки игровой деятельности;
-создавать условия для развития взаимодействия между детьми при создании макета;
-способствовать развитию игровой импровизации, речевой, творческой и познавательной активности;
-способствовать развитию социального партнёрства: доброжелательно относиться к партнёру по игре, уступать и договариваться;
— способствовать развитию умений развивать игровые действия, создавать и выбирать атрибуты для игры
Макет «Мир динозавров», благодаря своей лёгкости, очень мобилен. Дети легко переносят его на крышку кровати, стол, пол, любую тумбочку – по их желанию.
Предметный игровой материал дети варьируют по своему желанию. Оформление макета выполнено таким образом, что может быть использовано как джунгли для диких животных. Также макет может быть использован для животных саванны, стоит только убрать обилие растительности.
Рассматривая групповую энциклопедию, ребёнок заметил в ней динозавра, такого же как у него игрушечный. Дети стали приносить из дома игрушки- динозавров и искать их картинку в энциклопедии. В группе появилась коллекция динозавров, но возникла проблема – играть с динозаврами было негде. Тогда возникла идея создать макет – «Мир динозавров»
Вместе с детьми рассмотрели растительность и пейзаж в энциклопедии динозавров и начали творить.
Дети решили, что вулкан должен быть неотъемлемым атрибутом в мире динозавров. Вулкан изготовили из папье-маше, из цветной пряжи сделали лаву.
Пластиковые бутылки – отличный материал для поделок: пластик + ножницы + пластилин или клеевой пистолет = пальмы и папоротники
Облака из ваты, гнездо для птеродактиля из стакана и пластилина, разные динозавры из воздушной массы для лепки – всё это ежедневно увлекало детей, создавало пространство для развития фантазии и творческих умений.
Водоём нашего макета был заполнен с помощью полимерных шариков — орбизов, напитанных водой и пропущенных детьми через обычную чеснокодавку. Следить за ростом шариков и позже сделать из них желейную массу для водоёма пожелал каждый ребёнок
Детям очень нравится играть с макетом, расположившись лёжа на полу или сидя за столом. Больше всего их привлекает вулкан, в котором течёт лава из ниток, если потянуть; птеродактили любят сидеть на пальмах, динозавры- купаться в водоёме с орбизами. И всё это они создали сами!
Макет «Мир динозавров» позволяет детям не только обыгрывать с помощью персонажей придуманные сюжеты, но и использовать макет для дидактических игр
Игра «Где спрятался динозавр?»
Цель: закреплять умения ориентироваться в пространстве
Содержание: один ребёнок прячет динозавра в пространстве макета. Ребёнок, нашедший динозавра, должен описать его расположение — дальний левый угол за пальмой и т. п
Игра «Что изменилось?» или «Чего/кого не стало?»
Цель: способствовать развитию памяти и внимания
Содержание: в пространстве макета расставляют игрушки, пальмы, растения. Дети закрывают глаза и водящий что-то меняет или убирает. Дети должны назвать что изменилось и где это стояло.
Игра «Найди клад»
Цель: упражнять в ориентировке в пространстве, способствовать развитию глазомера
Содержание: один ребёнок прячет «клад» в пространстве макета и даёт указания: например, от левого ближнего угла 3 шага пальцами до «бревна», 2 шага вправо, 5 шагов прямо и т. д.
Подобрали и распечатали иллюстрации пейзажей эпохи динозавров- и снова закипела работа – захотелось вырезать и дополнить пейзаж макета дополнительными деталями.
Макет способствует развитию творчества и воображения детей, формируются навыки совместной игры, сотворчества.
Отождествление себя с персонажем игры позволяет выражать разные эмоции (даже не свойственные некоторым детям, выстраивать сюжет по своему усмотрению или по договорённости с партнёрами по игре. Мобильность и вариативность макета позволяет детям изменять сюжет игры, местоположение.
Выбор тематики -«Мир динозавров» — позволил заинтересовать детей малоизученной эпохой вымерших ящеров; стал неиссякаемым источником познавательной активности и желания дополнить или переделать игровое оборудование макета в соответствии с добытыми знаниями
Источник