Макет «Домашнее подворье». Мастер-класс
Макет «Домашнее подворье». Мастер-класс
Здравствуйте, дорогие коллеги! Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению домашнего подворья для животных.
Макет предназначен для групповых занятий и индивидуальной игры детей дошкольного возраста.
Цель: знакомство детей с разнообразием мира домашних животных, средой их обитания; воспитание у детей чувства любви ко всему живому, желания заботиться о нём.
-большая крышка от коробки из под обуви (с невысокой стенкой);
-зелёная клеёнка (имитация зелёного газона);
-игрушечные ведерки для животных;
-небольшая коробка (например из под косметического набора);
-маленькая коробочка прямоугольной формы (например из-под лака для ногтей);
-зелёный искусственный кустик, веточки от цветов, цветы для украшения макета;
Обклеиваем дно коробки зелёной клеенкой, тем самым имитируя зелёный газон.
Затем делим деревянные шпажки на палочки одинакового размера.
Обклеиваем бортики коробки ковриком-циновкой (имитация дощатого забора). По всему периметру бортика коробки прикрепляем с помощью клея деревянные шпажки (столбики загона, затем между ними прокладываем длинные шпажки (перекладины забора) и закрепляем их между собой нитками.
Теперь займёмся навесом, в котором животные могут спрятаться в случае дождя, жаркого солнца или если захотят отдохнуть. Берем небольшую коробку (в моём случае это была коробка из-под косметического набора).
Отрезаем две стенки — длинную и боковую. Обклеиваем коробку изнутри и снаружи выбранным картоном.
Прикрепляем с помощью клея вертикально шпажки, на которых закрепляем крышу. Наш навес готов!
Помещаем его в наше подворье и начинаем расставлять акценты.
В уголке делаем кормушку для животных. Из маленькой коробочки (в моём случае это коробочка из под тонального крема, может быть из под лака) делаем кормушку для зерна. Отрезаем длинную стенку, обклеиваем красиво. Насыпаем в неё овес. Рядом устанавливаем ведёрки для воды (в моём случае их 2 — большое и маленькое). Делаем перегородку из шпажки, чтобы обозначить место кормления животных.
Рядом в другом углу в коробочку с дырочками помещаем сено, ведь сено в домашнем подворье должно быть в достатке.
Теперь заключительный этап!. Помещаем в наше подворье зелёные кустики, украшаем веточками, цветами и заселяем наших животных.
Наше домашнее подворье готово!
Попробуйте и Вы! Всё легко и достаточно просто.
Спасибо Вам за внимание!
Источник
Макет «Весёлый огород»
Макет «Весёлый огород»
Недавно в нашем саду был объявлен конкурс на лучший игровой макет. Наша группа «Совушка» приняла в нём участие. Задача педагога сделать путь познания для детей максимально ярким и интересным. И, конечно, всем известно, как любят малыши всё потрогать своими руками. Идей было немало, но больше всего понравилась идея макета, где дети смогут стать не пассивными наблюдателями, а активными участниками. Тогда я решила сделать макет под названием «Весёлый огород «. Макет используется как на занятиях, так и в самостоятельных играх ребят.
Он дает воспитателю возможность использовать в работе самые разные материалы.
• Макет объёмен, красочен.
• Оказывает релаксационное воздействие на ребёнка.
Цель: расширять и уточнять знания детей об овощах и фруктах.
Задачи: закрепить знания об овощах и фруктах, формировать умение различать овощи, фрукты по форме и цвету, развивать у детей интерес к растительному миру, развивать познавательную активность и коммуникативные навыки во время совместных игр, закрепить знания о пользе овощей и фруктов, витаминах, находящихся в них, познакомить со способами использования овощей в пищу.
Макет огорода сделан для того, чтобы помочь детям запомнить названия овощей, фруктов и где они растут, что есть у овощей – корни, листья, где растут фрукты. Грядки можно переставлять, так как хотят дети. Овощи вынимаются из грядок и их можно пересаживать на любое другое место, при этом можно рассмотреть какие у них корни.
Фрукты растут на деревьях. закрепить их название. Дети дошкольного возраста любят играть с маленькими игрушками. Поэтому им нравится «сажать» овощи на грядки, фрукты — на дерево. В ходе этой игры дети классифицируют овощи и фрукты, закрепляют цвет, форму. Так же проводится беседа о полезности овощей и фруктов, какие блюда можно приготовить из них.
В эту игру можно начать играть с младшего возраста и продолжить с усложнением в старшем возрасте.
Наш макет готов! Дети с удовольствием рассматривают его, играют с ним в уголке природы и узнают много нового.
Викторина «Весёлый художник» Методическая разработка «Викторина «Весёлый художник»Возраст участников викторины «Весёлый художник»: 6-7 лет. Целевая аудитория: педагоги.
«Огород на окне». Проект «Веселый огород» в средней группе Актуальность темы проекта: проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях Азовского района, на то,.
Спортивное развлечение «Весёлый огород» (методическая разработка непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста) Корнева В. Н., инструктор.
Источник
Макет детского сада. Мастер-класс
Макет детского сада. Мастер-класс
В нашем детском саду мы решили организовать краеведческую комнату, одним из экспонатов должен стать макет нашего детского сада.
Для макета потребуется большая коробка (у меня она из под ноутбука). Для удобства я обрезала её в половину. Придала ей форму территории детского сада. Обклеила её плёнкой.
Здание детского сада — из под коробки поменьше (обклеила её самоклеющей плёнкой).
Из коробок от зубной пасты сделала веранды.
Их также обклеила самоклейкой.
Деревья и кусты распечатала из интернета, сложила их так, чтобы рисунок был с обеих сторон. Заламинировала и вырезала.
. Вот так выглядит дерево с подставкой.
Деревья, как и некоторое оборудование на участках, приклеила на двухсторонний скотч. Чтобы скотч не было видно, сверху подставки наклеила «пятачки» из самоклейки.
Сложнее всего было придумать как сделать оборудование на участках, так как оно должно быть очень маленьким.Проблему решила так: прошла по территории с фотоаппаратом. Фотографии уменьшила, сделала двухсторонними, заламинировала. Расположила на макете. Оборудование, получилось необъёмным, но зато узнаваемым.
Песочницы — квадратная мозаика.
Камешки на макете — это альпийская горка.
Вот, что получилось.
Мастер-класс «Взаимодействие детского сада с родителями» МАСТЕР-КЛАСС «Взаимодействие детского сада с родителями» Воспитатель: Куропаткина Т. В. (1я кв. категория) (МКДОУ «Детский сад»№16 ,г. Киров).
Источник