Игровой макет «Перекресток»
Дарья Савина
Игровой макет «Перекресток»
Изготовление макета для игрового модерирования в работе с детьми среднего дошкольного возраста.
Игровой макет можно использовать для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, социально-бытовой ориентироваться, ориентироваться в пространстве. Задачи, которые решаются с помощью макета: знакомство с правилами дорожного движения, назначением и сигналами светофора, с дорожными знаками, расширение знаний о правилах безопасного поведения детей на улице; активизация словаря, активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке ПДД. Знакомство детей с видами транспорта.
Оборудование для макета: Дома изготовлены из цветного картона, готовые конструкции зеленых насаждений, лавочек, машин. Перекресток сделан на основе плотного картона, клеенки и цветной бумаги.
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
Источник
Макет по ПДД для ДОУ «Перекресток» своими руками
Макет по ПДД для ДОУ «Перекресток» своими руками
Макет по ПДД для ДОУ «Перекресток» своими руками
Автор: Ильина Наталья Александровна воспитатель МБОУ «СОШ № 9″ структурное подразделение » Детский сад» города Троицка Челябинской области.
Описание материала: Мастер-класс рассчитан на воспитателей, но может пригодиться и родителям.
Назначение: обучение игровому моделированию, формирование безопасного поведения на проезжей части.
Цель: изготовление макета для игрового моделирования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
— познакомить детей с правилами дорожного движения, назначением и сигналами светофора, с дорожными знаками, расширить знания о правилах безопасного поведения детей на улице;
— активизировать детей на самостоятельную деятельность в уголке ПДД,
Игровой макет можно использовать для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве.
Материал:Для этого мне понадобились: стол,супер клей, ножницы, цветной и белый картон, крышки из под бутылок, палочки из под Чупа-чупса, дорожные знаки (их я распечатала мелким форматом, скотч, простой карандаш, ластик, игрушки машинки, деревья, дома
. 1. Для начала нужно подготовить основу, стол разделила на несколько частей, нарисовала простым карандашом контур дороги.
2. Берем картон, черным цветом выделяем саму дорогу, а зеленом траву. Белым картоном выделяем пешеходную дорожку и прерывистые линии в вдоль дороги.
3. Белым картоном выделяем зелёную траву и стоянку.
4. Бока стола обклеиваем коричневым картоном.
5. Далее всё покрываем прозрачным скотчем (что когда садится пыль можно легко и быстро её удалить при помощи влажной салфетки).
6. Далее готовим дорожные знаки. Склеиваем между собой, вставить стойку. Знаки распечатала на цветном принтере, и наклеила на картон, сзади приклеила тоже картон, чтобы держалась палочка и вставила в крышку из под пластмассовой бутылки, отверстие в крышке сделала шилом (нагрела на огне, для лучшего прокалывания).
7. Всё, стол готов к применению. Начинать играть.
8. И последнее, чтобы оживить перекрестов ставим игрушки (машинки, деревья, дома, человечков) на свои места.
9. Вот такой уголок к новому учебному году у меня получился.
Спасибо всем за внимание. Буду очень рада если моя идея пригодится!
Краткосрочный проект в ДОУ для детей 3–5 лет «Вырастим клумбу своими руками» Краткосрочный проект в ДОУ для детей 3-5 лет «Вырастим клумбу своими руками» Апрель, 2017 г Разновозрастная группа Тип проекта: познавательный,.
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Куклы своими руками» Мастер — класс для педагогов ДОУ «Куклы своими руками» Цель: мастер-класса: повышение профессионального мастерства и обмена опытом по изготовлению.
Источник
Мастер-класс изготовления игрового макета «Перекрёсток» для знакомства детей с ПДД
Мастер-класс изготовления игрового макета «Перекрёсток» для знакомства детей с ПДД
Цель: формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения.
1. Знакомить детей с понятиями «улица», «дорога», «перекресток», «проезжая часть»; расширять знания о назначении светофора, знаках дорожного движения, о различных видах городского транспорта.
2. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
3. Воспитывать чувство самосохранения, умение применять элементарные правила поведения на улице.
Макет изготовлен из подручных средств,для чего нам потребовалось:
— жёсткие коврики коричневого, серого и зелёного цвета,
— плотная лента белого цвета для обозначения разметки,
Ход работы:
а. Коричневый материал берём за основу, из серого и зелёного вырезаем по 4 детали желаемого размера. Соответственно серый цвет обозначает тротуар, а зелёный – газон. У материала углы плавно закруглены, чем можно успешно воспользоваться для придания нашим деталям естественных форм.
б. Накладываем зелёную заготовку на серую и склеиваем, так поступаем со всеми вырезанными деталями. У нас получается 4 двухслойных угла с плавными линиями.
в. Располагаем наши уголки на коричневую основу, не забываем заранее рассчитать ширину дороги и будущей разметки. Закрепляем их при помощи клея.
г. Нарезаем ленту кусочками требуемого размера и делаем разметку, также используя клей.
д. Центр перекрёстка можно украсить цветочной клумбой.
е. На некоторое время макет желательно положить под пресс до полного высыхания клея.
Также сделан пешеходный переход для обучения и закрепления навыков безопасного поведения.
— жесткий коврик коричневого цвета,
— лента-липучка жёлтого цвета.
Ход работы:
а. На коврике делаем примерную разметку будущей «зебры»,
б. Нарезаем липучку по размеру и закрепляем её на основу.
Источник