Макет «Насекомые»
Макет «Насекомые»
Хочу предложить Вашему вниманию мастер — класс по изготовлению макета для детей «Насекомые«, который который может быть использован как наглядное пособие в ходе НОД по ознакомлению с насекомыми.
Цель: расширять представления детей о насекомых в природе.
— систематизировать представления детей о разнообразии живых организмов. Уточнить название насекомых, внешние признаки, их строение, развивать любознательность, познавательный интерес ко всему живому.
— воспитывать стремление беречь и охранять родную природу.
— развивать связную речь, внимание, память, эстетическое восприятие, воображение детей, их образные представления.
Насекомых разных много,
Кто питается травою,
Кто пыльцу с цветка снимает,
Кто коренья поедает.
Кто-то кровь употребляет,
Кто-то фрукты поглощает,
В общем разные бывают,
Насекомых мы всех знаем!
Автор: Леонов В. А.
Для создания макета,нам понадобится:
— основа для макета (пластиковый поддон или другой прочный материал для основы);
— цветная ткань (для имитации полянки);
— декоративная травка для оформления макета;
— насекомые.
Ткань вырезаем по размеру основы. Аккуратно приклеиваем прозрачным клеем к основе макета.
Когда клей подсохнет, оформляем наш макет декоративной травой.
И заселяем насекомыми
Итоговое занятие «Насекомые» Итоговое занятие по теме «Насекомые» Насекомые Порой природа поражает нас красочностью и разнообразием своих творений. И любой живой организм.
Речевые игры «Насекомые» Игра «Один – много». Одна бабочка – много бабочек один шмель – много шмелей Игра «Эхо» (образование форм прошедшего времени глагола). Бабочка.
Викторина «Удивительные насекомые» Цель: уточнение и закрепление знаний детей о насекомых, их строении, образе жизни и значении в природе. Ход. Когда в душистом сосняке Присядешь.
Экологический проект «Удивительные насекомые» Паспорт проекта. Тип проекта: исследовательский, познавательно-творческий, групповой Продолжительность: краткосрочный Участники проекта:.
Занятие по логоритмике «Насекомые» Занятие по логоритмике Миронова Ольга Анатольевна учитель – логопед МКДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Колосок» город Шелехов.
Источник
Мастер-класс изготовления макета «Насекомые луга родного края»
Мастер-класс изготовления макета «Насекомые луга родного края»
В ходе проекта «Насекомые луга родного края» нами был изготовлен макет луга. Макет мы использовали на итоговом мероприятии «Пчелка Жужа и ее друзья», для дидактических игр и для игр детей в свободной деятельности.
• расширить и систематизировать знания детей о насекомых луга: бабочках, муравьях, жуках, пчелах, кузнечиках;
• способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря;
• воспитывать бережное отношение к природе родного края;
• побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми;
• вызвать интерес к изготовлению насекомых своими руками из разных материалов;
• пополнить предметно развивающую среду макетом «Насекомые луга».
Для изготовления макета понадобится:
— клей «Мастер»;
— деревянная палка (диам. -10 мм, высота -15см);
— фото пейзажа луга;
— декорация садовая «шар»;
— настил «трава искусственная».
— обклеиваем коробку пленкой;
— обматываем шпагатом деревяшку;
— делаем крестовину из картона, надеваем декоративный садовый «шар»;
— кладем в коробку «траву искусственную», вставляем дерево;
— приклеиваем фото пейзажа луга;
— изготавливаем пенек;
— изготавливаем муравейник;
— макет готов!
— дети совместно с родителями изготовили насекомых из природного и бросового материала.
— размещаем насекомых на макет;
— кроме того, мы с детьми на занятиях по художественно-эстетическому развитию изготовили различные поделки насекомых.
Спасибо за внимание!
Источник
Макет «Насекомые»
Макет «Насекомые»
Дети всегда с интересом наблюдают за жуком, порханием бабочки, кружением пчелы над цветком. Общение с природой обогащает духовную сферу детей, способствует формированию положительных моральных качеств.
Для того чтобы дети успешнее усвоили тему недели «Насекомые», мною был изготовлен макет.
Для макета взяты игрушечные насекомые. Из бросового материала сделала улей, муравейник, растения.
Дети с большим желанием и удовольствием играют насекомыми, закрепляя при этом их названия, места обитания, особенности внешнего вида. В игре развивается память, логическое мышление, речь, внимание. Воспитывается бережное отношение к насекомым.
Предлагаю несколько дидактических игр, которые можно использовать при работе с макетом.
Игры на развитие речи и пополнение словарного запаса.
«Назови ласково», «Кто где живет?», «Подбери признак»: бабочка какая? -, муравей какой? -, пчела какая? — …
Игра «Кто, что умеет делать?» поможет расширять и активизировать глагольный словарь детей.Например: пищит, мешает спать, кусает, пьет кровь (комар)
«Угадай, какое это насекомое?» Вы называете несколько слов, описывающих то или иное насекомое.Задача ребенка: угадать о ком идет речь. Сначала следует давать более общие описания. Затем называть более точные признаки, характерные только для загаданного существа.Например: полезное, полосатое, больно жалит, добывает мед (пчела); жужжащая, назойливая (муха)
«На полянке»Цель: закреплять понимание предлогов «на», «под» «за» и т. д.
Игры на тренировку памяти.
«Кто спрятался?» Посадить на стол насекомых, попросить ребёнка их запомнить. После того, как ребенок отвернётся, убрать одно насекомое. Спросить, кого не стало?
Задания на количественный счёт:
— Сколько насекомых сидит на цветах, сосчитай всех насекомых и т. д.
Задания на определение состава числа и соотнесение цифры с количеством:
— Сколько насекомых надо взять, чтоб составить цифру пять? (дети подбирают 2 пчелы и 3 бабочки и т. д.)
Задания на ориентировку в пространстве:
— Поставь муравья справа от муравейника и т. д.
Всем творческих успехов!
Итоговое занятие «Насекомые» Итоговое занятие по теме «Насекомые» Насекомые Порой природа поражает нас красочностью и разнообразием своих творений. И любой живой организм.
Речевые игры «Насекомые» Игра «Один – много». Одна бабочка – много бабочек один шмель – много шмелей Игра «Эхо» (образование форм прошедшего времени глагола). Бабочка.
Викторина «Удивительные насекомые» Цель: уточнение и закрепление знаний детей о насекомых, их строении, образе жизни и значении в природе. Ход. Когда в душистом сосняке Присядешь.
Занятие по логоритмике «Насекомые» Занятие по логоритмике Миронова Ольга Анатольевна учитель – логопед МКДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Колосок» город Шелехов.
Источник