Мастер-класс «Макет «Подводный мир»
Мастер-класс «Макет «Подводный мир»
Автор: Алексеенко Татьяна Анатольевна,воспитатель МКДОУ детского сада «Солнышко».
Описание: Красота подводногомира завораживает и успокаивает: яркие рыбки, причудливые подводные растения, цветные раковины…
Предлагаю Вам сегодня создать свой маленький подводный мир. Этот мастер – класс прост, доступен и интересен. Он будет интересен воспитателям старших дошкольников, педагогам дополнительного образования и детям
Материалы и оборудование:
— прозрачная упаковка от куклы;
— аквариумные цветные камушки;
Начинаем на дно укладывать водоросли, камушки,рыбку, осьминога, ракушку.
Теперь берем крышку, делаем дырочки и привязываем леску с рыбками на разном уровне.
Накрываем крышкой коробку и любуемся рыбками в аквариуме.
Творите свой маленький мир с удовольствием!
Проект «Подводный мир» Автор:Афанасенко Анна Николаевна, Воспитатель МБДОУ детского сада №7″Родничок» с. Тасеево Творческо-информационный проект «Подводный мир».
Источник
Мастер-класс «Морские обитатели» (макет с подсветкой)
Мастер-класс «Морские обитатели» (макет с подсветкой)
На идею создания макета меня натолкнула симпатичная коробочка из-под машины. Внук с удовольствием стал играть машиной, а я, как и многие из нас, припрятала коробочку «до лучших времен». И вот, наконец, руки дошли до создания макета. Собрала все, что отыскала дома и в группе и начала работу.
1.Сначала обрезала коробку вот таким образом:
2.Затем обклеила внутри: стенки и верх самоклейкой с «пузыриками»,дно самоклейкой песочного цвета:
3. Снаружи обклеила нарядной самоклейкой золотистого цвета.Вот что получилось:
4. Затем сделала подсветкус помощью елочной гирлянды:
5. Проделала 5 дырочек, вставила лампочки,с оборотной стороны коробки закрепила их с помощью клеевого пистолета и включила гирлянду:
6. Затем с помощью клеевого пистолета и морских камешков сделала 4 «горки» для «кораллового рифа»:
7. Далее приступила к изготовлению «кораллов». Для этого мне понадобился бисер красного цвета,ножницы и проволочка для бисероплетения:
8. Затем украсила горку из камешков «кораллами»и приклеила в угол коробки:
9. Решила сделать раковинки с «жемчугом»внутри:
10.Далее: собрала все,что нашлось по теме:
11. Немного усилий и фантазии и получился вот такой макет с «коралловым рифом», россыпями камешков и раковинок, «полянкой» жемчужниц, с плавающими всюду яркими рыбками, морской звездой, дельфинами, морскими коньками, осьминогом и китом. Подсветка и прозрачная пленка на коробке создают ощущение, что внутри вода – очень эффектно!
Макетзанял свое место в уголке природы и готов к использованию по назначению:
Спасибо за внимание!
Логопедическое занятие (НОД) «Морские обитатели» Логопедическое занятие (НОД) учитель-логопед Зибукова Светлана Витальевна МБДОУ ДС «Ручеёк», г. Черногорск, республика Хакасия Тема: Закрепление.
Конспект занятия «Морские обитатели» Цель: продолжать знакомить с приемом агглютинация, как способом создания нового. Задачи: — учить видеть возможность применения приема агглютинации.
Продуктивная деятельность (ручной труд) «Морские обитатели» Непосредственно-образовательная деятельность. Продуктивная деятельность. Ручной труд. Образовательная область: художественно-эстетическое.
Источник
Мастер-класс по изготовлению макета «Этот удивительный, подводный мир»
Мастер-класс по изготовлению макета «Этот удивительный, подводный мир»
Мастер – класс «Макет своими руками «Этот удивительный, подводный мир».
Актуальность. Подводный мир – очень разнообразен, красивый, огромный, загадочный. Море от нас далеко, но каждому хочется поехать в отпуск, отдохнуть и увидеть, узнать хоть немного этот удивительный мир – моря. Наши ребята ездят с родителями в отпуск к морю, на юг и привозят камешки, ракушки. Я решила оформить просто макет.
Такой макет рекомендован в качестве оформления в группе, для развивающей среды в уголок природы, с расширением и обогащением кругозора детей о морских жителях, об образе жизни и среде.
Цель. Создание условий для расширения представлений детей о подводном мире, их обитателях.
1. Знакомить детей с представителями морского дна.
2. Развивать познавательный интерес.
3. Воспитывать бережное экологически грамотное отношение к природе.
Необходимый материал: игрушки- рыбки, дельфинчики, морские звезды, представители морского дна; различные ракушки, камешки; пластиковый большой контейнер; клейкая пленка, цветная бумага, скотч.
Этапы работы. Приобрела в магазине большой, обычный, прозрачный, пластиковый контейнер, удобный, не бьющийся, практичен, трансформируемый.
Купила клейкую плёнку с красивыми рыбками, соответствующей теме; клейкая, яркая цветная бумага, для украшения и оформления, также прозрачный скотч и цветной картон, дополнительно наклейки для декорирования.
Приготовила различные ракушки, камешки, которые легли на дно моря. А дальше проявление фантазии. Быстро, практично, удобно, наглядно и познавательно.
Спасибо за внимание.
Источник