Модель легких
Поиск по сайту
Навигация
Это интересно
Лягушки
Представляем вашему вниманию интересные факты о лягушках. Лягушки очаровательные животные, у которых уникальное поведение и характер. Читайте дальше, чтобы узнать все самое интересное.
Последние новости
Никогда еще дезинфицирующее средство для рук не имело такой популярности. Поскольку пандемия COVID-19 продолжает вмешиваться в нашу жизнь, дезинфицирующее средство для рук превратилось в.
Модель легких
Что Вы знаете о легких? Их основная работа — поддерживать в человеке жизнь, путем подачи воздуха в организм. К сожалению, большинство из нас не придают особого внимания легким. В этом эксперименте Вы создадите собственную модель легких из подручных материалов.
Для выполнения опыта понадобится:
- Пустая 2-х литровая бутылка
- Полиэтиленовый пакет
- Толстая резинка
- Воздушный шар
- Соломинка
- Пластилин
- Малярный скотч
- Ножницы
Время на проведение опыта:
Приблизительно 15 минут
Начинаем эксперимент:
- Разрежьте 2-х литровую бутылку на пополам. Нам понадобится только верхняя часть бутылки.
- Вырежьте большой квадрат из полиэтиленового пакета. Не беспокойтесь о том, что края не ровные.
- Поставьте бутылку вверх дном на стол, поместите на нее квадратный полиэтилен и закрепите его резинкой.
- Отрежьте лишние края пакета.
- Поместите соломинку в воздушный шар и закрепите ее скотчем так, чтобы в соломинку можно было дуть, а воздух поступал в шар и тот надувался.
- Поместите шар через отверстие в бутылку и закрепите его пластилином.
- Сложите кусочек скотча пополам липкими сторонами друг к другу, оставляя концы открытыми. Прикрепите скотч к полиэтиленовому пакету.
- Используйте скотч, который Вы только что прикрепили в качестве ручки, немного потяните его вниз и наблюдайте, теперь потихоньку отпускайте его.
Результат:
Вы только что построили модель легких из подручного материала. Полиэтиленовый пакет внизу работает как диафрагма, которая расширяется и сжимается, принуждая ваши легкие наполняться воздухом, а затем снова освобождаться от него. Действия воздушного шара совпадают с действиями легких – когда Вы дышите, легкие наполняются воздухом также, как это делает воздушный шар. Когда Вы выдыхаете, воздух покидает легкие, то же самое происходит и с шаром.
Источник
Дидактическое пособие «Мой организм. Макет внутренних органов»
Лилия Серкова
Дидактическое пособие «Мой организм. Макет внутренних органов»
Для создания макета вам необходим вырезанный из фанеры силуэт человека. В области сердца нужно сделать отверстие. К нему при помощи креплений для кабеля и клея крепятся две длинные трубки от капельницы.
Два конца трубок при помощи того же клея присоединяют к резиновой груше. Два других выводят в отверстие, в области сердца.
Затем резиновую грушу зашивают внутрь «сердца» из красного дерматина.
С другой стороны макета при помощи контактной ленты крепится баночка из под мыльных пузырей. В крышке которой делается два отверстия.
Два выведенных конца трубок просовывают в отверстия крышки.
Баночка крепится на макет. Контактную ленту можно так же приклеить на клей.
Кровеносная система готова.
Легкие можно изготовить из обычной красной губки (мочалки). Разрезать ее вдоль, получится два плоских прямоугольника. Ножницами придать им форму легких. Из изоленты сделать бронхи.
Из гофрированного шланга-трахею. С одного конца шланг надрезать пополам и прикрепить к «легким» клеем.
Они так же крепятся к макету контактной лентой (одна часть ленты на макет, другая на «трахею»).
Для изготовления желудка понадобится любой эластичный материал кремового цвета. Им обтягивают картонный силуэт желудка, немного набивают его ватой для объема. Материал закрепляют нитками. Обратную сторону «желудка» заклеивают таким же силуэтом из мягкого пластика. На него клеится контактная лента.
Органы прикрепляют в места их расположения.
Макет готов.
Дидактическое пособие «Дети и дорога» своими руками. «Сделать учебную работу насколько возможно интересной для ребёнка и не превратить эту работу в забаву – вот одна из труднейших и важнейших.
Дидактическое пособие своими руками. Макет «Планеты Солнечной системы» .
Дидактическое пособие своими руками «Волшебный сундучок» Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное,.
Дидактическое пособие своими руками «Заниматика» Пособие изготовлено, с целью развития у детей мелкой моторики рук и сенсорного развития. Можно использовать для индивидуальной работы и.
Дидактическое пособие «Живопись своими руками» Уважаемые коллеги, вашему вниманию хочу предоставить дидактическое пособие «Живопись своими руками». Данное дидактическое пособие, предназначено.
Дидактическое пособие «Дикие животные» своими руками Материал для работы: старые журналы и книги, картон, ножницы, клей. Мы вместе с детьми решили своими руками сделать дидактическое пособие.
Многофункциональное дидактическое пособие своими руками «Логодом» Пособие «Логодом» предназначено для детей всех возрастных групп, многофункционально и удобно. Его можно использовать в под групповой и индивидуальной.
Многофункциональное дидактическое пособие «Теремок» своими руками Для эффективной работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста было создано дидактическое панно «Теремок». Оно многофункциональное,.
Дидактическое пособие «Развивающий коврик для малышей своими руками» При подготовке младшей группы к новому учебному году, мне очень хотелось сделать кукольную комнату яркой, привлекательной, познавательной.
Дидактическое пособие «Развивающий коврик своими руками» Это первая моя работа на тему развивающий коврик по мелкой моторике своими руками. Я сделала его компактным, чтоб дети могли.
Источник
Модель гортани, лёгких и диафрагмы
Изготовленная автором Instructables под ником mismith3 модель гортани, лёгких и диафрагмы позволяет в наглядном виде получить ответы на следующие вопросы:
— как при дыхании перемещаются лёгкие и диафрагма — в одном и том же направлении, или в противоположных?
— что вообще мы увидим, посмотрев на действующие лёгкие через рентгеновский аппарат (не считая скелета, хотя рёбра жёсткости на бутылке, в которой всё это собрано, могут за него сойти)?
Изготовление самоделки мастер начинает с присоединения к двум воздушным шарам соломинок для коктейля при помощи скотча. Трубки будут моделями гортани, а шары — моделями лёгких.
В крышке от крупной бутылки мастер проделывает два отверстия такого диаметра, чтобы соломинки могли через них пройти. Сама бутылка будет моделью грудной клетки.
Соломинки мастер пропускает через отверстия в крышке таким образом, чтобы в этих отверстиях оказалась и некоторая часть скотча. Хотя герметизация этих отверстий и необязательна, так детали будут лучше держаться.
Мастер отрезает от бутылки дно и заклеивает по периметру скотчем, чтобы не осталось острых краёв, способных прорезать модель диафрагмы, изготовленную из третьего шара.
Берёт третий шар и превращает в модель диафрагмы (её можно закрепить, добавив ещё слой скотча, но она держится и без него):
Всё собирает, и устройство готово:
Теперь, если вдувать воздух внутрь через две соломинки, лёгкие будут расширяться, толкая за собой диафрагму. Всё максимально наглядно, как на рентгеноскопии, только без рентгеновского излучения. Получилось наглядное пособие по биологии и физике одновременно, так как, кроме устройства гортани, лёгких и диафрагмы, оно объясняет и закон Бойля-Мариотта. Такими приспособлениями можно пополнить не только кабинеты биологии и физики, но и распространённые сегодня театры и музеи занимательных наук.
Источник
Проект «Действующая модель лёгкого»
Министерство образования и науки Российской Федерации Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6
«Действующая модель лёгкого»
Хайрулин Олег Хайрулина
ученик 4 класса Светлана
2. Выбор материала и оборудования………………………………….…………5
3. Технологическая последовательность…………………………….………. .6
4. Расчёт себестоимости изделия……………………………………………..….7
Список использованной литературы…………………………………….…..…11
В третьем классе изучали предмет «Мир вокруг нас». В разделе учебника «Мы и наше здоровье» знакомились с тем, как устроен и работает организм человека и что нужно и чего нельзя делать для того, чтобы быть здоровым. В теме «О дыхании, о движении крови и о том, как удаляются из организма вредные вещества» изучали органы дыхательной системы и механизм вдоха и выдоха. И я решил изготовить действующую модель лёгкого, чтобы можно было увидеть, как работает орган дыхания человека.
Цель: Изготовить модель легкого.
Подобрать материал для создания модели.
При создании модели добиться её функционирования.
Органы дыхания имеют физиологическое значение. С их помощью в организм поступает кислород, необходимый для процессов окисления, и выделяется диоксид углерода, являющийся конечным продуктом обменных процессов организма. Потребность в кислороде для человека является более важной, чем потребность в пище или воде. Без кислорода человек погибает в течение 5—7 мин, в то время как без пищи он может прожить до 60 дней, а без воды—до 7—10 дней.
Лёгкие—дыхательная часть органов дыхания. Это парный орган, образованный мельчайшими разветвлениями бронхов. Бронхи представляют собой трубки. Лёгкие состоят из множества маленьких пузырьков. Легкие занимают все свободное пространство грудной полости. Расширенная часть легких прилегает к диафрагме.
Обмен газов между организмом и внешней средой осуществляется благодаря постоянной циркуляции воздуха через дыхательные пути и легкие. В основе этой циркуляции лежат ритмичные дыхательные движения, обеспечиваемые сокращением и расслаблением межреберных дыхательных мышц и диафрагмы и состоящие из двух фаз: вдоха и выдоха.
При вдохе происходит сокращение дыхательных мышц и диафрагмы, увеличение объема грудной полости и соответственно увеличение объема легких. В результате давление в легких становится меньше атмосферного, и воздух устремляется в легкие.
Механизм выдоха, осуществляемый в покое, протекает пассивно. При расслаблении дыхательных мышц происходит уменьшение объема грудной клетки и легких, и воздух выходит наружу.
Для изготовления модели необходимо заранее подготовить материал:
Источник
