Дидактическое лото — ассоциации «Великая Отечественная война»
Ирина Береза
Дидактическое лото — ассоциации «Великая Отечественная война»
Каждый год наш ДОУ участвует в республиканском конкурсе детского творчества
«Безопасность глазами детей». Одна из тем работ была посвящена 75 летию Победы в Великой Отечественной войне. И вот, мы с родителями сделали вот такое дидактическое лото — ассоциации «Великая Отечественная войн а».
Цель: формирование патриотических чувств у детей 6-7 лет через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны
Задачи:
Дать представление о событиях Великой Отечественной войны.
Познакомить с особенностями боевых действий на суше, воде, в воздухе, о службе пограничных войск.
Содействовать закреплению представления о работе врачей в боевых условиях.
Развивать внимание, память, мышление.
Пробудить чувство благодарности к поколению победителей.
Активизировать в речи детей существительные: пушка, винтовка, мина, пулемет, граната; бинокль, тельняшка, штурвал, бескозырка, гюйс; госпиталь, медицинские медикаменты, бинт, носилки; винт, парашют, штурвал, шлем; вышка, фуражка, пограничник.
Ход игры:
В игре участвуют семь детей. С помощью считалки выбирается ведущий. На столе, изображениями вниз, лежат игровые поля и карточки, которые будут получать игроки. Каждый игрок выбирает себе игровое поле, которое он будет заполнять. Ведущий берет по одной карточке и показывает ее играющим. Тот игрок, у которого на игровом поле есть такая же картинка, называет, что нарисовано на карточке. Если ответ правильный, то ребенок закрывает изображение на игровом поле карточкой. Если ответ неправильный, то игрок карточки не получает. Выигрывает тот, кто первый закроет все картинки игрового поля, не сделав ни одной ошибки.
Данный вариант усложняет задачу игрокам. Дети берут себе игровые поля, на которых пустые клетки. Ведущий берет по одной карточке и показывает ее играющим. Ребенок должен догадаться, что эта карточка подходит к его центральному изображению. Затем назвать, что нарисовано на этой карточке, и положить ее на игровое поле. Если игрок отвечает не верно, то карточку он не получает. Выигрывает тот, кто первым закроет игровое поле, не сделав ни одной ошибки.
Дети играют в лото с большим увлечением!
Также есть шаблоны с пустыми клетками!
Музей в чемодане «Там, где песня поётся, там легче живётся!» по теме «Великая Отечественная война» Фотоотчёт для старших дошкольников Музей в чемодане. «Там, где песня поётся, там легче живётся!» Мысль о создании «Музея в чемодане» нам.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе по лэпбуку «Великая Отечественная Война» Интеграция образовательных областей: познание, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Методические задачи:.
Лэпбук «Великая Отечественная Война» Авторы и разработчики: Чижикова Ирина Сергеевна, Гордиенко Наталья Валерьевна. Что такое День Победы? Это утренний парад: Едут танки.
НОД «Великая Отечественная Война. Поклонная гора» Программное содержание:Продолжать знакомить детей с историческими событиями 1941 года, воспитывать уважение к людям, защищавшим Родину,.
Образовательный проект в подготовительной группе детского сада «Великая Отечественная Война глазами детей» . Образовательный проект в подготовительной группе детского сада «Великая Отечественная Война глазами детей» «Земной поклон, солдат России,.
Образовательный проект «Великая Отечественная Война глазами детей» Через века, через года, – помните! О тех, кто уже не придёт никогда, – помните! Люди! Покуда сердца стучатся, – помните! Какою ценой завоевано.
Игра-викторина для детей старшего дошкольного возраста «Великая Отечественная война» с использованием ИКТ Аннотация Данная компьютерная презентация к игре — викторине для детей старшего дошкольного возраста на тему «Великая Отечественная война».
Проект с детьми старшего дошкольного возраста «Великая Отечественная Война» Проект с детьми старшего дошкольного возраста «Великая Отечественная Война»Рассказав ребенку о Великой Отечественной Войне, о подвиге советских.
Рассказ воспитателя с показом презентации «Героические страницы нашей Родины. Великая Отечественная война» Воспитатель: Когда-то давно вместо старой Российской империи образовалось новое государство СССР (Союз Советских Социалистических Республик).
Эссе «Великая Отечественная война» Эссе о Великой Отечественной войне. Великая Отечественная война. Эти слова священны для каждого из нас. Сколько страданий пришлось пережить.
Источник
Конспект совместной деятельности по ОБЖ. Изготовление игры-лото «Опасные предметы дома»
Марина Жарникова
Конспект совместной деятельности по ОБЖ. Изготовление игры-лото «Опасные предметы дома»
МАДОУ «Центр развития ребенка детский сад № 30» г. Кунгур Пермский край
Воспитатель старшей группы Жарникова Марина Анатольевна
Конспект совместной деятельности по ОБЖ
Тема: Изготовление игры лото «Опасные предметы дома»
Цель: закрепление у детей представлений об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту.
• Обобщить знания детей об опасных ситуациях дома.
• Закрепить правила поведения в доме не приводящие к опасной ситуации.
• Развивать навыки сотрудничества во время аппликации.
• Учить детей создавать настольную игру «лото» при помощи взрослого.
• Воспитывать желание создавать игры своими руками и играть со сверстниками.
Оборудование: набор картинок «один дома», мелкие картинки с предметами, коробка, клей, цветная бумага, ножницы.
-Ребята, вы уже стали старше. Кого из вас родители оставляли дома одного (ответы детей)
-Какие опасности могут быть дома?
— Давайте посмотрим на эту доску, здесь развешаны картинки мальчика, который остался один дома.
-Какая опасность подстерегает этого ребенка?
-Что нужно сделать, чтоб не произошло с ним беды?
— Сейчас мы попробуем определить, какие предметы в доме можно считать опасными. Отгадайте загадки о домашних предметах и подумайте, чем они могут быть опасными.
1. Два кольца, два конца, а посередине гвоздик. (ножницы)
2. Не хочу я молчать, дайте вволю постучать.
И стучит день-деньской он железной головой. (молоток)
3. Вмаленьком амбаре держат сто пожаров. (спички)
4. Весь мир кормит, сама не ест. Туда сюда снует, что в зубы возьмет, на две части разрежет. (пила)
Рассказ из личного опыта
Дети отгадывают загадки, рассказывают, какую опасность таит каждый бытовой предмет.
-А чем вы можете заняться дома?
Выберите картинку с нужным предметом и прикрепите на магнитную доску.
(обсуждение картинок прикрепленных детьми на доске)
У меня на столе разложены картинки с разными предметами.
-А чтоб вы лучше запомнили какие предметы лучше не стоит трогать детям, я для вас приготовила игру «лото» называется она «Опасные предметы». Но немного не успела. Надеюсь, что вы мне поможете.
Совместная деятельность педагога с детьми.
-Для этого вам нужно объединиться в пары. Выберите, каждая пара себе карточку и рассмотрите, чего не хватает на карточке? (окошек для раскладывания картинок)
-Как мы можем их сделать?
-Договоритесь в парах кто, что приготовит к работе (ножницы, бумагу, клей, подкладной доску).
-Вспомним: как мы носим ножницы, как разрезать полоску на четыре квадрата.
Выполнение работы детьми.
А теперь подберите опасные предметы, подходящие к вашим карточкам (кухня, ванная комната, прихожая, гостиная, гараж)
-Расскажите, почему вы их считаете опасными.
-А сейчас поиграем вместе в новую игру.
Интегрированное занятие «Опасные предметы» Тема: «Опасные предметы»Цели: — Уточнить представления об опасных предметах, правилах обращения с ними и хранения. — Закрепить привычку.
Конспект НОД по ОБЖ «Опасные предметы» в старшей группе Конспект НОД по ОБЖ на тему «Опасные предметы» в старшей группе. Цель: Формировать осознанное отношение к личной безопасности дома у детей.
Конспект открытого занятия по ОБЖ для второй младшей группы «Опасные предметы в быту. Электроприборы» Образовательная область: «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Художественное творчество». Цель: Закреплять и обобщать знания детей.
«Опасные предметы» (фотоотчет) Как же нам избежать опасности, которые нас окружают? Мы с ребятами подробно изучили этот вопрос. Я приготовила ватман, на котором указала.
Конспект занятия «Опасные» предметы дома. Правила личной безопасности детей» «Опасные» предметы дома. Правила личной безопасности детей. Примерное содержание: закрепить у детей знания о том, как правильно обращаться.
Конспект занятия по ОБЖ в младшей группе «Опасные предметы» Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие Цель: -формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально.
Кратковременная образовательная практика во 2-ой младшей группе «Опасные предметы вокруг нас» В этом учебном году наша группа набрала несмышленых малышей, мы с ними учились самостоятельно одеваться и раздеваться, умываться и кушать.
НОД по познавательному развитию для детей старшего возраста «Опасные предметы» НОД по познавательному развитию для детей старшего возраста на тему: «Опасные предметы». Задачи: 1. Закрепить у детей представление об опасных.
Познавательный проект «Ребенок дома. Опасные предметы» Проблема: Ребенок из старшей группы поранился кухонным ножом, когда мама ушла в магазин. Цель проекта: Закрепить у детей представления об.
Развлечение по социально-коммуникативному развитию в средней группе «Опасные ситуации и предметы» Цель: Формировать у детей знания об опасных ситуациях и предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности. Познавательное.
Источник
Игра-лото «Юный пожарный»
Татьяна Стахеева
Игра-лото «Юный пожарный»
МКДОУ АГО «Ачитский детский сад «Улыбка» — филиал «Уфимский детский сад «Радуга»
Безопасность жизнедеятельности — одна из главных проблем человечества в современном мире. Наиболее уязвимы перед вызовами современной цивилизации дети, особенно дошкольники. Дети доверчивы, открыты и любознательны, не умеют оценивать последствия своих действий, степень грозящей им опасности. Следовательно, взрослые должны помочь детям преодолеть сложности их взросления и вхождения в окружающий мир. Погружение в проблематику безопасного поведения в окружающем мире важное и нужное направление подготовки в современном российском образовании. В соответствии с ФГОС ДО освоение правил безопасного поведения в разных жизненных ситуациях начинается уже с младшей группы ДОУ.
Согласно перспективного плана по комплексной безопасности детского сада «Радуга», мною была пополнена предметно — развивающая среда. Дидактическая игра
Лото «Юный пожарный»
Цель: закрепление представлений детей о пожарной безопасности.
1. Закреплять знания детей о предметах, способных вызвать и остановить пожар.
2. Развивать речь, память, логическое мышление.
3. Воспитывать чувство ответственности.
Участники игры: дети старшего дошкольного возраста.
Оборудование: игровые поля (4 шт., фишки (36 шт., карточки с загадками.
Ход игры
В игре могут участвовать от 1 до 4
детей. Детям раздаются карточки-игровые поля с изображением предметов. Взрослый загадывает загадку. Ребенок, на игровом поле которого есть картинка-отгадка, закрывает ее фишкой. Выигрывает то, кто быстрее всех закроет игровое поле фишками. Для продолжения игры, участники обмениваются игровыми полями.
Дидактическая игра-лото «Что где растет?» Игра для детей дошкольного возраста от трех лет. Игра — лото позволяет — развивать мышление, речь, восприятие, внимание, воображение;.
Дидактическая игра по безопасности «Домино «Юный пожарный» Здравствуйте, уважаемые Коллеги! В дошкольном образовании большое внимание уделено образовательной области «Безопасность», она направлена.
Дидактическая игра «Пожарный. Лото» по картинкам из МAAM. RU — библиотеки для детей подготовительной к школе группы Цель: уточнить представления детей о предметах, необходимых в борьбе с пожаром. Задачи: — закрепить знания детей старшего дошкольного.
Дидактическая игра «Профессия пожарный» Потушить костёр может любой из нас. Но когда случается беда — настоящий пожар, кто поможет? Конечно же, пожарные. Только они могут быстро.
Дидактическая игра «Животные: лото, пазл, игра-ходилка, парные картинки, плакат-лото» для детей средней группы Цель: закрепить и углубить знания детей о домашних и диких животных. Материал: брошюра «Животные. Разрезные элементы», ножницы, клей.
Конспект игрового занятия «Юный пожарный» Цели – закрепление знаний о пожарной безопасности, о профессии пожарного, развитие мышления, внимания, воспитание доброжелательного отношения.
Инновация в ДОУ. Игра-лото «Юный знаток LEGO-2» (подготовительная к школе группа) Для обогащения развивающей среды подготовительной к школе группы (Центра конструирования) и содействия в организации инновационной конструктивной.
Инновационная конструктивная деятельность. Игра-лото «Юный знаток LEGO» для работы с дошкольниками старшей группы Уважаемые коллеги, многие из Вас (желающие аттестоваться на высшую квалификационную категорию) включаются в инновационную деятельность по.
Источник
