Мастер-класс «Развивающие функции продуктивной деятельности. Изготовление народной лоскутной куклы «Птички»
Мастер-класс «Развивающие функции продуктивной деятельности. Изготовление народной лоскутной куклы «Птички»
Как проводит время современный дошкольник? Ходит в детский сад, помогает родителям, гуляет, смотрит телевизор… А ещё ребёнок играет. Во что? В компьютерные игры, конструкторы, трансформеры и, конечно, в куклы. Куклы появились рядом с человеком много веков назад, в древности они служили обрядовым символом. Кукламприписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю.
Из чего только ни делали кукол! Глиняные, деревянные, куклы из гипса, воска, металла, соломы и, конечно же, из лоскутков ткани. Ткань – пластичный материал, в то же время хорошо держит форму. Различная фактура и расцветка ткани помогают создавать различные образы и характеры кукол.
На Руси было великое разнообразие тряпичных кукол, их делали и для игры, и для совершения разных обрядов, и как обереги. Причём, обрядовыми куклами можно было играть детям, а игровые куклы ни в коем случае нельзя было использовать при обряде. Даже в самых бедных крестьянских семьях с давних времен была тряпичная кукла. В некоторых домах их накапливалось до ста штук.
Куклы были не только забавой девочек. До 7-8 лет в куклы играли все дети. Пока дети были маленькими, кукол им шили матери, бабушки, старшие сестры. С пяти лет такую потешку уже могла делать любая девочка. Постепенно обереговая функция лоскутной куклы забывалась, но ещё в середине ХХ века почти в каждой семье в деревне и в малых провинциальных городах дети играли тряпичными куклами. Когда промышленность начала миллионами выпускать игрушки из резины и пластмассы, традиции изготовления домашней куклы начали угасать.
В настоящее время традиционная тряпичная кукла переживает подлинное возрождение. Растет интерес, как к самой кукле, так и способам её изготовления.
Одной из таких кукол является лоскутная кукла «Птичка». Такие птички украшали куклу «Птица Радость». Данная традиция зародилась еще в древние времена, когда весну на Руси встречали славянским обрядом «закликания весны». Женщины с девочками выходили в поле, кликали Весну. Если в это время птица садилась на женщину, то считали, что в этот год она будет счастливой.
Сделать таких лоскутных кукол можно и для игры детям, и для украшения помещений. А можно подарить маленьких куколок – обережков друг другу с пожеланием счастья и благополучия. Но главное — изготовление народныхкукол является прекрасным средством:
• развития мелкой моторики рук и тактильно-двигательного восприятия объектов окружающего мира;
• приобщения детей к народным традициям;
• формирования позитивных установок к ручному труду и творчеству.
• художественно-эстетического развития воспитанников;
• продуктивного взаимодействия детей и родителей, вовлечения семей воспитанников в образовательную деятельность дошкольного учреждения.
Поэтому в нашем дошкольном учреждении немалое внимание уделяется организации как совместной продуктивной деятельности детей и взрослых, так и самостоятельной детской деятельности. Мероприятия по изготовлению игрушек, кукол могут являться итоговыми при реализации проектов по темам недели («Неделя добра», «Неделя народного искусства»)
Совместная деятельность педагога и детей – одна из перспективных форм развития дошкольника. Совместная деятельность с детьми включает: игровую (проблемную, познавательную или иную) ситуацию, постановку задачи перед детьми и ее решение, обсуждение результатов, игры с поделками, оформление выставок, оформление подарков малышам.
Полученные в процессе совместной деятельности представления о способах изготовления народных игрушек дошкольники могут закрепить в самостоятельной деятельности. Для этого в группе созданы условия — центр творчества «Мастерская народных умельцев»,в котором находятся художественные материалы и оборудование: лоскутки ткани, шерстяные и хлопчатобумажные нитки разных цветов, вата, а также – схемы последовательности изготовления народных кукол и фотографии готовых изделий. Идея создания кукол своими руками и сам процесс изготовления интересны для ребят, способствуют становлению самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции воспитанников.
Организуя работу с родителями, стараемся привлекать их к участию в совместных проектах, проводим творческие «мастерские».
Детско-родительская встреча состоит из нескольких этапов:
• Приветствие – необходимо для раскрепощения участников, снятия эмоционального напряжения, поднятия командного духа. Оно проводится в виде музыкально – ритмических упражнений, коммуникативных игр или просто релаксирующих игровых фрагментов.
• Совместная творческая деятельность детей и родителей – изготовление игрушек.
• Динамические паузы проводятся между творческими заданиями, с целью удовлетворения потребности детей в двигательной активности. Дети и родители с удовольствием выполняют коррекционные упражнения, артикуляционную и дыхательную гимнастику, логоритмические задания, предложенные учителем-логопедом.
• Объединение совместных творческих работ в коллективную, ставшее традицией каждой встречи, способствует не только развитию способности работать в паре ребенок – родитель, но и формированию позиций командной деятельности.
• Формированию способности анализировать свои поступки, общаться со сверстниками, приобретению способности к саморегуляции, владения собой, посвящен завершающий этап встречи – рефлексия. Обычно на этом этапе проводятся психологические тренинги, выполняются упражнения на сплоченность, релаксационные упражнения.
В конце такой «мастерской» семьи получают буклеты с полезными советами, практическим материалом по изготовлению народных игрушек, рекомендации по организации игр с детьми дома,сувениры, изготовленные детьми и взрослыми.
Образовательные ситуации совместного взаимодействия родителей и детей в «мастерских» в полной мере становятся ситуациями соразвития и сореализации взрослого и ребенка в совместном образовательном пространстве дошкольного учреждения.
Предлагаю изготовить народную лоскутную игрушку «Птичку».
Для работы понадобится:
— лоскуток ткани (ситец или бязь, 25*25 см);
— нитки любого цвета;
— набивка (вата или синтепух);
Сложить пополам по диагонали тканевый квадрат.
Отвернуть один угол получившегося треугольника к середине, потом второй угол.
Еще раз сложить боковые уголки к середине.
Получившуюся фигуру сложить пополам внутрь сгибами.
Сформировать клюв птицы, перевязав нитью уголок.
Расправить фигуру и, вложив внутрь кусочек ваты (или синтепух) и сформировав голову птицы, перевязать нитью.
Сформировать тело,поместив еще вату (синтепух)и расправив в стороны крылышки, перевязать нитью.
Перевязать спину птицы в виде креста и обмотать каждое крыло.
Птичка готова.
Такую симпатичную птичку можно подарить кому-нибудь в качестве сувенира, либо подвесить на нитке над столом или под люстрой для украшения интерьера.
Прикреплённые файлы:
| dlja-mam_35f8e.ppt | 12899 Кб |
Источник
Птица счастья (лоскутная)
. Птица счастья! Птица счастья!
Оберег от бед, ненастья.
Птица неизвестной масти —
Северная птица счастья.
Знаете такую легенду ?
«Давным-давно на поморском Севере жили муж и жена, долго у них детей не было. Но всё же появился в семье сыночек Ванюшка, которого все любили и холили. Как-то простудился он и сильно заболел. Огнем весь горит, плачем заливается. Ничего не помогает: ни настои из лекарственных трав, ни заговоры бабки-шептуньи, ни матушкины песни, ни отцовские сказки.
Как-то сквозь сон услыхали родители, что Ванюша про какую-то птичку всё спрашивает: мол, когда она прилетит? Дескать, если птица та появится, то и он выздоровеет, поправится. Думали мать и отец, что же это за птица такая, да и откуда ей взяться среди зимы, на дворе стоит мороз трескучий?
И тогда отец решил её сделать сам. Целую ночь вырезал он птицу из куска дерева, а затем подвесил её прямо над детской люлькой, чтобы сынок проснулся и первым увидел. Так и произошло.
Проснулись они от крика: «Маменька! Тятенька! Смотрите, птичка прилетела!» Поглядели, а у птицы то крылья резные распустились, будто она ими мальчонку от беды прикрывает. С того времени пошло дело на поправку, скоро Ванюшка и выздоровел.
А птица так и осталась оберегать этот дом от бед, прозвали её птицей счастья. «
Это про птицу из дерева, а я расскажу, как сделать птицу счастья из . лоскутков. Ею можно украсить подушку, коврик, у меня она «летает» на сумке:)
Что нужно приготовить?
швейную машинку , ножницы, нитки, разноцветные лоскутки размером минимум размером 17 см х 7 см каждый (17 крыльев) + 24 см х 8 см (для туловища)- подбирайте на ваш вкус, косую бейку (можно самим нарезать), спанбонд (около 30 см хватит) — это для самой птички, и ткань -основу, на которую птичку «посадите»
Вот выкройка моей птички
Лоскутки ( допускаются разные — и флис , и футер, и. — у кого. что есть ! Но лучше похожей фактуры), погладить и подобрать «парно» для крыльев ( ну это мой взгляд:) — можете делать и все «перья» крыльев разными).
Вырезать деталь большого «пера»
Положить лоскуток «лицом» к машинке, сверху разрисованный спанбонд и строчить :).
Края — любыми нитками , а рисунок. имитирующий стёжку лучше строчить разноцветными или мультиколор-нитками. Их надо намотать на ШПУЛЬКУ !.
Почему «имитирующий» стёжку? Потому что у меня лоскутки довольно «пухлые» по фактуре (за исключением некоторых) , поэтому я не стала делать прокладку синтепона или ему подобных материалов, но вы можете сделать трёхслойную заготовку — экспериментируйте!
Обратите ВНИМАНИЕ! 6 перьев с завитками в одну сторону и 6 перьев с завитками в другую сторону, то есть — не забывайте у 6 -ти перьев рисунок сделать «зеркально».
И ещё ВНИМАНИЕ ! тем, кто владеет свободно-ходовой стёжкой , можно стёжку перьев отложить на «потом», а остальным — придерживайтесь рисунка стёжки или сделайте свой, НО! обязательно оступите от одного края побольше ( как у меня на рисунке-выкройке) . это нужно потому, что перья будут складываться внахлёст и рисунок на одном пере немного будет закрываться рисунком другого пера.
Так прошить-вышить 12 больших перьев и 5 маленьких ( хвост). Далее — приготовить «тушку»:) — обстрочить и простегать.
Вырезать все пёрышки и тушку , отступая от края 2-3 мм и делаем первую «примерку»:)
вот заготовочки для дальнейшей работы
Теперь начинаем обрабатывать пёрышки
Бейку будем пришивать по краешку и так, чтобы начало бейки было на середине пера, там , где нет рисунка у края!
в каждом «крыле» у нас 6 перьев. из них надо 5 перьев обработать именно так ( от середины!) и 1 перо обтачать бейкой полностью — оно будет «крайним» в крыле
я пришиваю бейку без примёток, немного «припосаживая» ткань по окружности. Но кто не совсем уверен в себе — может сделать примётку.
Шьём по лицевой стороне «пера»
так обрабатываем все пёрышки. В «хвосте» все 5 перьев вышиты в одну сторону. «зеркальности там не нужно. Но одно перо надо обработать бейкой полностью тоже .
Немного больше внимания к «тушке»:)
Начинаем пришивать бейку , предварительно загнув край бейки
Детали одного крыла
Детали — пёрышки и «тушка» птички готовы. Теперь их надо пришить к ткани.
Дело это в общем-то простое, но. «в чужих руках всё быстро и просто»:) . а в своих всё же приходится потратить достаточно времени.
Птичку «собираю» на ткани, которая будет основной для сумки. У меня это небелёный лён, хорошо постиранный и «пожатый». Немного отглажен, но я оставила эффект неглаженности , мне так захотелось.
Детали прикалываю булавками и начинаю их пришивать, выбираю строчку для аппликаций (похоже на «пёрышки»:)), устанавливаю нужные размеры строчки
и начинаю строчить по краю жёлтой бейки. Начинать надо с «нижнего» (под ним нет других деталей).
Одно за другим, пришиваем перья. шить только по бейке, где её нет — и шить не надо:)
Получилось крыло из 6 перьев. Так же пришиваем второе крыло и в последнюю очередь — хвост, периодически подстраховываться «примерками»:)
Излишка беек отрезаем и пришиваем «тушку» — сначала я прошлась аппликационным швом. а потом прострочила прямой строчкой «в шов» бейки.
Птица пришита. Потом можно простегать полотно (с «подложкой») , где пришита птица, свободно-ходовой стёжкой , что я и сделала в своём проекте 🙂
Источник