Лэпбук «Ателье» ко Дню модельера
Лэпбук «Ателье» ко Дню модельера
Сегодня у нас много работы:
Раскройка, шитье и замеры –
Освоить решили профессии
Портного и модельера.
В нашем детском саду активно осваивается интересное методическое пособие – лэпбук.
Лэпбук — это самодельная интерактивная папка с кармашками и вкладками, в которой помещены материалы по какой-то определенной теме.
Сегодня мы хотим представить наш лэпбук «Ателье». Данный лэпбук предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Особенностью нашего лэпбука является то, что он служит так же и для обозначения игрового уголка «Ателье».
Цель создания лэпбука: расширять и обобщать представление детей о профессии швеи, портного, модельера, дизайнера и их трудовых действиях.
Задачи:
— формировать осознанно-правильное отношение к труду взрослых, дать понятие о необходимости и значимости профессии портного, швеи, модельера, дизайнера.
— развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память;
— развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук.
-развивать коммуникативные навыки;
— воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность;
— воспитывать уважение к труду взрослых.
1. Кармашек «Отгадай загадки»
Цель: формировать умение отгадывать загадки, закреплять знания о профессии, способствовать развитию логического мышления, тренировка внимания, памяти, воображения.
2. Кармашек «Кто работает в ателье»
Цель: познакомить детей с историей профессий портного, швеи, модельера; рассказать, чем занимаются люди этих профессий.
3. Кармашек «Выбери фасон, подбери ткань»
Цель: формировать умение детей находить согласованность между предметом одежды и необходимым видом ткани. Учить различать ткани по внешним признакам.
Учить детей подбирать образец ткани подходящей для пошива заданного предмета одежды. Расширять знания о свойствах и качестве тканей.
4. Кармашек «Пословицы».
Цель: познакомить детей с пословицами и поговорками; способствовать развитию у детей памяти, мышления; формировать умение давать полный ответ на поставленный вопрос.
5. Кармашек «Что нужно чтобы шить одежду».
Цель: продолжать знакомить детей с инструментами труда людей швейных профессий, развивать познавательный интерес.
6. Кармашек «Помоги закройщику. Собери пазлы.»— разрезные картинки.
Цель : формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку из частей.
7. Кармашек «Одень куклу».
Цель: расширить и конкретизировать представления об одежде, её назначении, деталях, из которых она состоит, ткани, цвете;
способствовать развитию самостоятельности, воспитывать аккуратность и бережливость.
8. Кармашек «Раскраски. Юный дизайнер».
Цель: развитие творческих способностей детей.
Все материалы лэпбука соответствуют теме и несут в себе познавательную и развивающую функции. Содержание лэпбука можно пополнять и усложнять.
Спасибо за внимание!
Источник
Лэпбук «Швея, портной»
Лэпбук «Швея, портной»
В нашем детском саду «Теремок» ежегодно проходит конкурс педагогического мастерства, в этом году конкурс назывался «Лучшая группа детского сада», конкурс проходил в четыре этапа, первым этапом было домашнее задание — изготовление лэпбука о профессии, профессии мы выбирали по средствам жребия. Нам выпала профессия — швея и портной. С начала с моей коллегой (напарницей) Окуловой Е. С. начали собирать материал для лэпбука, а затем я его начала оформлять и делать кармашки.
Обложка лэпбука:
На задней странице лэпбука находятся фотографии с экскурсии в прачечную в нашем детском саду.
Внутри ноутбука находится множество кармашков, я их сделала из дермантина, что сделала лэпбук более функциональным.
С левой стороны лэпбука находятся кармашки с фотографиями людей в ненецкой одежде, а так же ненецкие узоры, и кармашек с ненецкой сумочкой — тучейкой. Вообщем эта страничка посвящена ненецкой культуре, так как мы живем в Ненецком автономном округе.
Так же на первой странице находится презентация об истории происхождении профессии, описании работы по этой профессии и т. д. А на второй странице находится игра «Наряди куклу», стихотворения, пословицы, загадки, швейные принадлежности (картинки), так же виды швов, и в дополнение я сшила органайзер со швейными принадлежностями, которые можно потрогать, это ножницы, иголки в безопасном пластиковом чехле (заклеенные, по технике безопасности, лента измерительная, нитки, наперсток, пуговицы, кнопки. Вообщем этот лэпбук получился функциональным и красивым, что немаловажно, и это помогло нам пройти в финал конкурса.
Спасибо за внимание!
«Профессия — швея» Образовательная ситуация по познавательному развитию в средней группе «Профессия — швея» Конечный продукт: представление об инструментах.
НОД по познавательному развитию в старшей группе «Профессия портной» Надежда Буб НОД по познавательному развитию в старшей группе по теме: «Профессия портной» Теме: «Профессия портной» Цель: Формирование.
Источник
Дидактическое пособие — лэпбук «Швея»
Дидактическое пособие — лэпбук «Швея»
Дидактическое пособие лепбук: Швея«
Максимук Жанна Викторовна
воспитатель речевой группы:
«Детский сад №12 комбинированного вида»
Данный лэпбук предназначен для детей старшего дошкольного возраста
и является развивающим средством обучения.
Дидактическое пособие лэпбук: «Швея» рекомендуется использовать
воспитателями дошкольного учреждения в индивидуальной работе с детьми,
детьми в самостоятельной и игровой деятельности.
Тема лэпбука: «Швея» позволяет оформить его во время тематической недели «Профессии». Содержание лепбука можно пополнять и усложнять.
Цель лэпбука: Создание условий для сотрудничества взрослого и ребёнка,
группы детей в процессе игровой деятельности по формированию и закреплению представлений детей о профессии швеи, портного, орудиях труда, трудовых действиях.
-помочь понять детям, о важности, необходимости профессии;
— развивать интерес к профессии портного, швеи;
— развивать связную речь, мышление, внимание, воображение, память;
— развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук.
-развивать коммуникативные навыки;
Воспитательные: воспитывать уважение к труду взрослых.
Кармашек «Кто работает в швейной мастерской»Цель:. Расширить и закреплить представления детей о профессиях швеи, закройщика, модельера.
Кармашек: «Что нужно швее, чтобы сшить одежду?Цель: расширить представления детей о предметах, необходимых человеку определенной профессии, способствовать развитию связной речи, логического мышления.
Кармашек: «Коллекция тканей»Цель: Развивать мелкую моторику; тактильные ощущения, дать представления о видах ткани; развивать речь детей, обогащать их словарь; формировать умение строить предложения.
Кармашек: «Составь рассказ по картинкам»Цель: Формировать умения составлять последовательный рассказ по серии сюжетных картинок, развивать связную речь, активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление.
Кармашек «Самая модная кукла»Цель: Расширить и конкретизировать представления об одежде, её назначении, деталях, из которых
она состоит, способствовать развитию самостоятельности, инициативности.
Кармашек» Раскраска»Юный дизайнер»Цель: развивать познавательные и творческие способности детей; мелкую моторику рук, воображение
Сюжетно- ролевая игра: » Ателье»
Источник