Визитная карточка лэпбука «Играем в английский»
Светлана Николенко
Визитная карточка лэпбука «Играем в английский»
АВТОР: Николенко Светлана Геннадьевна, воспитатель МДОУ детский сад «Росинка»
Лэпбук предназначен для детей в возрасте от 5 до 7 лет.
Лэпбук «Играем в английский!» представляет собой большую тематическую папку-книжку, включает в себя игры на познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие. Все материалы из лэпбука расположены в различных кармашках, в них находятся различные детали, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.
Пособие многофункциональное, трансформируемое, мобильное, удобное как для детей, так и для педагога. Лэпбук «Играем в английский!» является средством развивающего обучения. Целью лэпбука является: систематизировать и закрепить знания детей по пройденным темам.
Плюшевый мишка Teddy bear является главным героем лэпбука, играя,шагает по следующим разделам:
1. Раздел «Семья»содержит игровые задания: «Семейное дерево», Стихотворение, «Театр на палочке», «Собери картинку«.
2. Раздел «Дикие и домашние животные»включает игровые задания: «Назови животное на картинке по-английски«, «Кого не хватает?», «Найди силуэт», «Раскраски», «Собери картинку«.
3. Раздел «Счет».Игровые задания: «Назови по-английски цифру«, «Посчитай палочки на английском языке«, «Найдем жильцов домике».
4. Раздел «Фрукты и овощи»содержит игровые задания: «Положи фрукты (овощи) в корзинку, назови их», «Раскраска», «Собери пазл», «Назови, что на картинке по-английски«, «Выбери картинку с любимым фруктом и назови его по-английски«.
5. Раздел «Лондон» включает игровые задания «Прогулка по Лондону» назвать достопримечательности Лондона, транспорт, традиции англичан, цвета флага; настольная игра (от 2 до 4 игроков)«Едем в Лондон», дети выбирают фишки, попадая на цветную клетку, игрок отвечает на вопрос воспитателя, если не отвечает, пропускает ход. Побеждает тот, кто первым придет на финиш (в Лондон).
Желаем успехов в изучении английского языка!
«Веселый английский». Программа раннего обучения дошкольников Программа «Веселый английский» Содержание: 1. Пояснительная записка: актуальность, проблема, цель, задачи, ожидаемые результаты. 2. Структура.
КВН для музыкальных руководителей «Визитная карточка команды педагогов-наставников» (Появляется Царица и Казак.) Царица: Как дела в дошкольном царстве, В музыкальном государстве? Казак: У музруков — свои вопросы: Изучают.
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Весело играем — пальчики развиваем» Здравствуйте, уважаемые коллеги! Разрешите представить Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению «лепбука» для развития мелкой моторики.
Визитная карточка группы «Почемучки» Видео В нашем детском саду в октябре прошел конкурс «Лучшая визитная карточка группы» Целью конкурса было: развитие предметно-развивающей среды.
«Ракушка рапана — визитная карточка Чёрного моря». Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе Программное содержание -Расширить представления детей об обитателях Чёрного моря. -Познакомить детей с ещё одним из обитателей подводного.
Визитная карточка на конкурс «Юная Снегурочка и Киндер Дед Мороз — 2016» Здравствуйте уважаемые коллеги, друзья и гости! Сегодня я хочу вам рассказать об интересном мероприятии, который прошел в ноябре 2016 года.
Визитная карточка педагога на конкурс «Воспитатель года» Визитная карточка педагога на конкурс «Воспитатель года»Звучит музыка из т/п «Модный приговор». Выходит ведущий. На экране заставка «Здравствуйте,.
Визитная карточка старшей группы Здравствуйте! Вот и мы! Наш девиз. В группе «Белочка» ребята Как пушистые бельчата. Ни минутки не сидят, Поиграют, поедят И немножечко.
Визитная карточка: творческая самопрезентация «Воспитатель года-2015» В феврале 2015 года я была участником муниципального этапа всероссийского конкурса «Воспитатель года — 2015» и стала победителем. Представляю.
Видео «Визитная карточка воспитателя» Мартынович Р. В 1. Визитная карточкаМартынович Раисы Валентиновны Стаж педагогической работы – 33 года 2. Мой девиз: С детьми всегда должна.
Источник
5 требований к правильным шаблонам для лэпбуков
Начиная изготовление шаблона для лэпбука на уроке английского, мы иногда сталкиваемся с ситуацией, когда дети на это тратят слишком много времени. Особенно это касается уроков в начальных классах. Результатом такого урока мы недовольны и вместо ожидаемой эффективности получаем разочарование.
Чтобы итогом урока были довольны и вы, и дети, соблюдайт е простые правила подбора или разработки шаблонов для лэпбуков.
1. Многовариантность применения шаблона на уроках
Шаблоны изготавливайте так, чтоб вы могли их включить в структуру уроков на протяжении всего Юнита и даже года. С одним и тем же шаблоном вы можете вводить новую лексику, объяснять грамматику, с ним можно делать грамматические упражнения, проводить ролевые игры. Шаблоны должны работать на вас целый год.
По лэпбуку дети смогут легко повторить прошлогодний материал в начал е учебного года, подготовиться к контрольной или экзамену. Тогда эти драгоценные 15-20 минут урока полностью себя окупят и покажутся вам пустяком.
Золотое правило, которое применяется к каждому шаблону — создавая шаблон для лэпбука, продумайте 5 видов деятельности, в которых можно его использовать.
Приведу пример на изучение темы Likes and Dislikes:
- Введение материала. Дети делают по две книжки-гармошки “Сердечко” и заполняют их необходимой лексикой. Например, по теме «Еда».
- Отработка утвердительных и отрицательных предложений с местоимением I.
Дети играют в настольную игру “ходилку” по шаблону, как на фото.
- Дети дописывают другие местоимения в шаблон и также отрабатывают.
- Говорение. Учитель предлагает детям поиграть в ролевую игру, а шаблоны будут прилавками в магазине с продуктами.
Этот список можно продолжать и продолжать…
- Добавить союз but между шаблонов и изучить конструкцию I like … but I don’t like …
2. Шаблон должен быть простым и легким в изготовлении
Шаблон для лэпбука должен быть простым в изготовлении. Один из самых простых — книжка flap book. Ее с легкостью изготовит даже первоклассник.
Давайте сравним создание flap book и pop up book (книжки-раскладушки). Даже из фотографий понятно, что создание книжки-раскладушки потребует дополнительного времени, учителю нужно будет подходить к ученикам, показывать, помогать, исправлять и долго обучать ее изготовлению.
3. Прямые линии и простота дизайна шаблона
Лучше всего для школы подходят шаблоны с прямыми линиями. Бывают кармашки с округлыми, срезанными углами, очень красивые на вид. Пока дети это вырезают, учитель нервно смотрит на часы.
Поэтому я предпочитаю угловатые шаблоны, которые мы успеваем изготовить в классе — это очень важный параметр. Оригинальный дизайн и красоту оставляем для дома. 
4. Учитывать возрастные особенности
Для каждого возраста свой шаблон. Нужно учитывать, что дети в 1-2 классе еще не умеют писать по-английски, они только учатся.
Поэтому для них лучше подойдут шаблоны с большим количеством картинок и текстом с пунктирными линиями, как в прописи. Тогда детям будет интересно и они легко их заполнят.
5. Применение специальных обозначений
Если вы сами создаете шаблоны для лэпбука, следует установить определенные обозначения. Например, объяснить детям, что пунктирная линия означает свернуть шаблон, толстая линия — сделать надрез.
Такого рода разметку вы можете увидеть в наборах для аппликаций, где в самом начале автор рассказывает, что обозначает каждая линия. И тогда дети легко изготовят шаблон, избегая ошибок, на исправление которых тратится время.
Источник
Лэпбук по английскому языку своими руками
Английский для учителей с Анастасией Рыковой запись закреплена
Лэпбуки по обучению чтению с нуля
«Анастасия Юрьевна, давайте еще немного почитаем по-английски»
В конце каждого урока с лэпбуками, слышу такую фразу от детей. Душа поет! Наверняка, меня поймет каждый учитель.
Многие преподаватели жалуются, что в УМК тема чтения недостаточно проработана. И поэтому приходится искать дополнительный материал: тексты, рабочие листы для отработки правил чтения.
Лэпбук может стать отличным дополнением к учебнику.
Лэпбук по чтению можно сделать вместе с учеником.
Его личный лэпбук, со всеми необходимыми правилами, текстами, мини-книжками. В течение года, ребенок будет сам заполнять лэпбук новыми элементами, по мере изучения материала.
Но, если у вас не так много времени на занятиях или в силу слишком юного возраста ваш ученик ещё не может сам аккуратно вырезать элементы, то лэпбук вы можете сделать сами.
Наполните его всем необходимым и используйте как демонстрационный материал для урока.
Я делаю такой лэпбук для себя и использую на занятиях с моими учениками. На чтение выделяю минут 10-15 на уроке, без всяких вырезаний и вклеиваний.
На фото ниже вы можете увидеть примеры лэпбуков, сделанные участницами тренинга «Лэпбук конструктор».
Участницы тренинга также подтверждают, что читать детям стало нравится.
Если вы тоже хотите обучать чтению по готовой, проверенной и эффективной авторской системе, записаться в тренинговую программу можно здесь,
https://lp.anglijskij-dlja-detej.ru/lapbook-construct..
Источник
Лэпбук по английскому языку для младших школьников
Гульсия Мадьярова
Лэпбук по английскому языку для младших школьников
Как известно, лэпбук (lapbook) в переводе с английского на русский язык обозначает «наколенная книга». Это интерактивная книжка с мини-кармашками, окошками, вкладками, гармошками, в которых записываются и складываются картинки, карточки, схемы. И в этом вся изюминка, ведь детей всегда интересует сюрприз, тайна, а что же там внутри находится…Такую самодельную книжку можно пересматривать несколько раз и интерес к ней не пропадет. Таким образом, лэпбук – это новое средство организации учебной деятельности, как с дошкольниками, так и с младшими школьниками. Лэпбук – это исследование, творчество, помогает не только закрепить пройденный материал, но и учит ребенка самостоятельно собирать и организовывать информацию. Изготовление лэпбука – это очень интересное и увлекательное занятие.
Представляю вашему вниманию свой первый лэпбук на английском языке для младших школьников. На нем представлены материалы на отработку лексики на тему «Weather», «Seasons», «School», «Аnimals», «Сlothes», «Food», «Family», «Colours».
Благодарю за внимание.
Конспект занятия по английскому языку для подготовительной группы «Easter. Пасха» Приветствие. Фонетическая зарядка. В волшебном лесу. Празднование Пасхи-великое событие,посвященное смерти и воскрешению Иисуса Христа. В.
«Gingerman. Пряничный человечек». Занятие по английскому языку в старшей группе Приветствие. Good morning,good morning,good morning to you,good morning,good morning,we are glad to see you. Фонетическая зарядка. Ребята,давайте.
Конструкт урока по английскому языку «Внешность» для 2 класса Конструкт урока по английскому языку «Закрепление и обобщение материала по теме «Внешность». 2 класс 1 Этап урока Организационно-мотивационный:.
Конструкт урока в 4 классе по английскому языку «Shopping for food» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» п. Арамиль Конструкт урока по английскому.
Консультация для педагогов «Методические принципы обучения умственно отсталых школьников русскому языку» 1. Коммуникативная направленность обучения; 2. Единство в реализации двух направлений работы: развития речи и мышления; 3. Обязательная.
Календарно-тематическое планирование по английскому языку. 10 класс Календарно –тематическое планирование 10 класс (3 часа в неделю/105часов в год) № Дата факт Тема урока Лексический материал Вид контроля.
Обследование письма младших школьников Аграмматическая дисграфия. 1. Подбери к слову пару: Один — много А) Шар – ___ Глаз -.
Подборка тестов по английскому языку по теме «Речевой этикет» Подборка тестов по английскому языку по теме «Речевой Этикет» (речевые клише в различных ситуациях) Test I 1. Поздравьте друга с днем.
Прописи по английскому языку для младших школьников с дисграфией Как известно в России уже несколько лет английский язык изучается со второго класса. Для младших школьников с диагнозом дисграфия — это.
Технологическая карта урока по английскому языку в в 7 классе «Защита окружающей среды. Страдательный залог в Present Simple» Технологическая карта урока по английскому языку на основе технологий индивидуализации и личностно-ориентированного обучения учитель английского.
Источник
