Работа со схемами и пооперационными карточками на занятиях по LEGO-конструированию в детском саду
Анна Тимофеева
Работа со схемами и пооперационными карточками на занятиях по LEGO-конструированию в детском саду
Консультация-практикум «Работа со схемами и пооперационными карточками на занятиях по LEGOконструированию в детском саду».
Педагог дополнительного образования
Тимофеева Анна Александровна
Развитие внимания у дошкольников по средствам пооперационных картам, схем и карточек на LEGO-конструировании.
Научить детей читать и понимать знаки на карточках и схемах;
Помочь детям анализировать, какие материалы понадобятся для выполнения работы;
Познакомить с алгоритмом работы с карточками.
В жизни человека повсюду окружают знаки, уже с дошкольного возраста ему нужно научиться их видеть, читать и следовать им. Поэтому нам нужно внести их в развивающую среду детского сада таким образом, чтобы ребенок, читая знаки, которые мы придумали желательно вместе с ребенком, мог развивать свою инициативу, самостоятельность. Где каждый ребенок мог бы выбрать для себя что-то «свое», подходящее, самое приемлемое и приятное.
В связи с этим, возникла идея применения алгоритма, схемы, или так называемой пооперационной карты.
Не нужно забывать – чем меньше ребенок, тем меньше условных обозначений, тем проще должна быть составлена карта.
Пооперационная карта – это описание процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий с указанием применяемых средств и предполагаемым результатом.
Схема — графический документ; изложение, изображение, представление чего-либо в самых общих чертах, упрощённо
Карточки на внимание и пооперационные карты,
используемые при работе с детьми 5-7 лет.
Эти карты не только помогают развивать координацию и внимание, но они так же помогают закрепить знания о названии деталей конструктора. Помогут закрепить знание — часть и целое.
Предлагается на время найти детали и разложить их в соответствии с картинкой.
Большое количество пооперационных карт можно найти в интернет ресурсах.
Карточки на внимание и примерные пооперационные карты, используемые при работе с детьми 3-5 лет. Конструктор Duplo.
Карточки для малышей помогают знакомить с названиями деталей, закреплять цвета и размер. Учат координировать свои действия при раскладывании деталей на листе бумаги.
Чтобы младшим дошкольникам было интереснее заниматься, предлагается игра «Волшебный мешочек». В мешочке находятся разные детали конструктора LEGO. Детям необходимо на ощупь определить знакомые детали конструктора и после разместить их на карточке.
Занятия с такими карточками проводятся в начале занятий 5-7 минут
Игры разные бывают… Фотоотчет об игровых занятиях в детском саду Такого успеха не ожидал ни кто. В современное время у наших детей есть всякие игрушки. Они сами ходят, поют, летают, разговаривают. У.
Инновационная деятельность по конструированию в ДОО. Работа с конструктором «ПервоРобот LEGO WeDo 9580» Уважаемые коллеги, каждый из Вас знает, что для аттестации на высшую квалификационную категорию педагогу ДОО необходимо включаться в инновационную.
Консультация для воспитателей «Словарная работа в детском саду» Основными целями словарной работы являются активизация и уточнение имеющегося словаря, а также обогащение их речи новыми словами. Дети должны.
Консультация «Работа с тканью в детском саду» Консультация. «Шить или не шить? — вот в чем вопрос» Вовремя беседы с учителем начальных классов моих бывших выпускников было отмечено,.
LEGO-конструктор в детском саду в качестве дополнительного образования. Часть первая .
Консультация «Работа с офтальмотренажерами в детском саду» Отчет по самообразованиюТЕМА: «Работа с офтальмотренажерами в детском саду»Щегельская О. Ю. Обоснование выбора темы Зрение играет важную.
Работа с полочкой красоты в детском саду Умение чувствовать, понимать и ценить прекрасное не приходит само, его надо систематически развивать с ранних лет. Стремиться к этой цели.
Работа с родителями «День самоуправления в детском саду» Из дневника воспитателя о дне самоуправления На кануне ….прочитаны все конспекты, внесены незначительные коррективы, даны методические.
Источник
Интерактивная папка-лэпбук «Лего-конструирование»
Ирина Достокор
Интерактивная папка-лэпбук «Лего-конструирование»
«Лэпбук» в переводе- это книжка на коленях. Лэпбук – это картонная папка, в которой собран материал на определенную тему.
Целевая аудитория: воспитанники ДОУ, возраст 5-7 лет.
Актуальность: ЛЕГО- конструирование – это вид моделирующей творческо-продуктивной деятельности. Диапазон использования ЛЕГО с точки зрения конструктивно-игрового средства для детей довольно широк. Раз-нообразие конструкторов ЛЕГО позволяет заниматься конструирование с воспитанниками разных возрастов и различных образовательных возможностей. Реализация ЛЕГО-конструирования позволяет стимулировать познавательный интерес и любознательность, развивать способности к реше-нию проблемных ситуаций – умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их, расширять активный словарь.
Данный лэпбук- дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста, являющееся средством развития познавательных способностей детей.
Цель: совершенствование познавательных умений дошкольников, приобщение их к детскому научно-техническому творчеству через занятия ЛЕГО конструированием и робототехникой.
• Обучать моделированию по чертежу и собственному замыслу.
• Стимулировать детское техническое творчество.
• Формировать умение самостоятельно решать технические задачи.
• Закреплять знания детей об окружающем мире.
• Упражнять в закрашивании, не выходя за линии контура, самостоятельном подборе цвета.
• Развивать познавательный интерес к конструированию.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Развивать внимание, память, мышление.
• Развивать связную речь у детей.
• Воспитывать чувство коллективизма, уважение к своему труду и труду товарищей.
• Быстрое запоминание информации, а также стихов и загадок.
• Проявление самостоятельности при работе с лэпбуком.
• Проявление повышенного интереса к содержанию папки.
• Развитие мелкой моторики рук.
• Развитие мыслительных процессов, внимания, ориентации на листе бумаги.
Рекомендации по применению в учебно-воспитательном процессе: данная интерактивная папка-лэпбук может применяться на занятиях по конструированию, для совместной деятельности взрослого и ребенка, в самостоятельной деятельности. Для педагогического просвещения родителей.
Содержание папки:
Кармашек «История компании ЛЕГО» дает краткую информацию об истории возникновения компании ЛЕГО и создания первых конструкторов.
Кармашек «Интересные факты из жизни ЛЕГО» содержит информацию о самых интересных фактах о конструкторе, которые интересно узнать любому ребенку и которые непременно удивят его; способствует развитию любознательности и познавательного интереса.
Кармашек «Виды конструкторов ЛЕГО» представлен картинками раз-ных видов конструкторов ЛЕГО. Конструкторы ЛЕГО довольно разнообразны, но, исходя из общих признаков, можно их классифицировать.
• конструкторы с деталями малого размера;
• конструкторы с деталями среднего размера;
• конструкторы с деталями большого размера.
-По возрастным категориям:
• Для малышей в возрасте от 1 года до 3 лет идеальным конструктором будет ЛЕГО серии Дупло (Duplo). Помимо деталей для строи-тельства простых домиков или конструирования машинок, такие те-матические наборы содержат крупные цельные фигурки известных героев или животных. Также интересны для малышей наборы росто-вого строительного материала из крупных деталей «Soft».
• Для детей 3-6 лет конструкторы ЛЕГО представлены в самом боль-шом ассортименте – от одиночных комплектов для конструирования транспортных средств и сооружений домов до тематических наборов – специальная техника (пожарные, полицейские машины, машины для уборки улиц, автоподъемники и др., Даша-следопыт, зоо-парк, и др.
• Конструкторы для детей старше 6-7 лет чаще всего отличаются количеством деталей и сложностью сборки — ЛЕГО Звездные вой-ны, Ниндзя, Бен Тен, средневековые замки и пр. В эту категорию можно отнести настольные игры, а также транспорт на дистанционном управлении.
• Для взрослых. ЛЕГО — это не только детская игрушка. Родители не смогут удержаться от сооружения настоящих домиков, башен и др.
— По половому различию:
• В наборы для девочек чаще входят конструкторы для сборки живот-ных, домов, магазинов, салонов, а также тематические наборы о принцессах, куклах, других сказочных и придуманных героях.
• А для мальчиков предпочтительнее машины, самолеты, роботы, супергерои.
— Большинство наборов ЛЕГОпосвящено определенной тематике:
• игра и обучение;
• сказки и мульфильмы и др.
Кармашек «Правила поведения при работе с ЛЕГО» содержит карточки инструкции с правилами техники безопасности при работе с конструктором.
Кармашек «Картотека игр» — здесь приведена небольшая подборка игровых упражнений для детей в виде карточек с заданиями на развитие ло-гики, мышления, памяти, наблюдательности, воображения, технических навыков и др. Дети учатся заниматься по карточкам. Роль ведущего берут на себя дети.
Кармашек «Собери цифру» содержит карточки со схемами цифр. Скла-дывание цифр из ЛЕГО развивает пространственное мышление, внимательность, память и навыки счета.
Кармашки «Стихи о ЛЕГО» и «Сочини историю» способствуют развитию общения и коммуникативных качеств детей, связной речи детей, спо-собности рифмовать слова, развивают интерес к художественной литера-туре.
Кармашки «Построй по схеме» и «Построй фигуру» — содержат карточки с цветными схемами. Конструирование по схеме развивает цветовосприятие и пространственное мышление.
Кармашек «Построй по модели» — содержит карточки с изображением готовых объемных моделей. Общее представление о конструкции есть, а вот из каких деталей она собрана, ребенок должен догадаться сам. Дети 5-6 лет конструируют по изображенным расчлененным моделям более лег-кой конструкции.
Кармашек «Загадки от ЛЕГО» — содержит карточки с лего-загадками. Лего-загадка — это модель собранная из кубиков ЛЕГО, отражающая суть какого-либо объекта или явления, которые нужно разгадать. Такие загадки обобщают и систематизируют знания детей о сказках; закрепляют умение читать по схеме; развивают память, творчество, воображение; воспитывают такие качества как умение играть в команде, дружелюбие, честность в игре, справедливость.
Кармашек «Собери и продолжи ряд» -это дидактическая игра, которая развивает умение составлять простейшие логические цепочки чередую-щихся деталей, отбирающихся по цвету, форме, размеру. Игра закрепляет знание цветов.
В ходе игры ребенку нужно воспроизвести узоры с карточек настоящими ЛЕГО-деталями.
Другой вариант игры подходит для повторяющихся узоров (например, 2 желтых кубика, затем 2 красных). Спрашивайте у ребенка, какой кубик должен идти следующим, обучая его таким образом искать закономерно-сти.
Изучая цвета, учимся группировать предметы по определенному призна-ку. Например, собери только те узоры, в которых есть желтый кубик.И тренируемся в счете: дай мне только те конструкции, в которых узор из трех кубиков. При необходимости, можно поучиться определять, где ле-вая,а где правая сторона: сложи узоры из четырех кубиков с левой стороны, а из трех — с правой.
Кармашек «Собери картинку» — дидактическая игра, в которой мы учим детей составлять сюжетную картинку из частей, рассказывать, что на ней изображено.
Кармашек «Раскраски» — здесь собраны картинки для раскрашивания на тему «ЛЕГО», с помощью которых расширяется кругозор. Дети учатся правильному подбору цветовых сочетаний. Развивается мелкая моторика пальцев рук, художественный вкус, фантазия и творчество.
Кармашек «Волшебные узоры» — эта дидактическая игра направлена на составление разнообразных симметричных узоров.
Кармашек «Судоку» — это развивающая логическая игра, которая тре-нирует интеллект и логику, а также базовые математические и геометрические навыки.
Правила: на игровом поле из 16 клеток нужно разместить конструктор 4-х цветов (красный, желтый, синий, зеленый) так, чтобы в каждом столбике, строке и в блоке 2 на 2 каждый цвет встречался только один раз.
Сначала педагог рассматривает с детьми карточку с заданием, рассказывает условия, которые нужно выполнить, чтобы можно было считать головоломку решенной. Несколько карточек решаются вместе, проговаривают-ся вслух все умозаключения, дети объясняют почему именно этот выбор они делают. После того, как ребенок заявил о своей готовности решать самостоятельно, он получает отдельное задание, а педагог продолжает ис-кать ответы с остальными ребятами до их готовности к самостоятельному выполнения задания.
Первое,на что можно обратить внимание детей: ищите ряды, в которых уже по условию известно три цвета — остается только один цвет, нашли — ставьте туда деталь конструктора необходимого цвета — проверяйте. и только потом двигайтесь дальше.
Кармашек «Повтори узор» — это дидактическая игра, которая развивает мелкую моторику пальцев рук, память, внимание и речь. Воспитывает усидчивость и желание творить. Пособие, состоит из поля с клеточками (6 на 6, на котором строятся узоры, и карточек с заданиями-узорами.
Игра «Цветные детали» — это дидактическая игра на развитие сенсорики. Детям предлагается конструктор разных цветов (красный, жёлтый, зелё-ный, синий, нужно разложить конструктор одинакового цвета на соответствующее цветовое поле.
ИКТ и лего-конструирование в ДОУ Статья «ИКТ и лего — конструирование в ДОУ» Информационно — коммуникационные технологии и ЛЕГО – конструирование в практической деятельности.
Интерактивная папка-лэпбук «Грамотейка» Назначение: можно использовать для закрепления знаний по обучение грамоте с детьми старшего дошкольного возраста. Описание: В условиях реализации.
Интерактивная папка-лэпбук «Рукоделие» в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста Интерактивная папка – лэпбук «Рукоделие» в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста. Воспитатель. Свистункова Е. П. В.
Конспект НОД по лего-конструированию для детей средней группы «Лего-конструирование для детей» Захарова Марина Николаевна, воспитатель, МБДОУ «детский сад № 35», Россия, г. Чебаркуль. Конспект НОД по легоконструированию для детей средней.
Конструирование из Лего По запросу президента РФ о популяризации инженерных профессий, в нашем детском саду мы решили создать кружок по конструированию. В этом.
Лего-конструирование «Елка» Конспект занятия по ЛЕГО- конструированию в старшей группе «Новогодняя ёлка. » Цели: Развивать у детей конструктивное мышление, умение.
Фотоотчёт «Лего-конструирование» Опыт работы в рамках конкурса по LEGO-конструированию. Фотоотчёт. В современном дошкольном образовании особое внимание уделяется конструированию,.
Лэпбук, или интерактивная папка, как новая эффективная технология обучения В последние годы в системе дошкольного образования произошли немалые изменения. Современные требования, предъявляемые государством.
Мастер-класс «Лего — конструирование» Рынок детских товаров представлен огромным выбором конструкторов для детей различного возраста. Причем с каждым годом появляются все новые.
Выступление на педагогическом совете «Конструирование из лего» воспитателя Махаловой И. С. по теме Лего-конструирование — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании с использованием.
Источник
