Мастер-класс по изготовлению цветных льдинок для украшения деревьев группового участка
Мастер-класс по изготовлению цветных льдинок для украшения деревьев группового участка
Спешу поделиться опытом работы, как украсить деревья или как в данном случае кустарники на групповом участке детского сада, при помощи цветных льдинок. Получается очень красиво, необычно, а самое главное, дети делают украшения своими руками, что всегда больше всего ценится.
Задачи данной работы:
продолжать знакомство детей со свойствами воды:
вода растворяет различные вещества (в данном случае акварельные краски,
превращается в лед (замерзает на холоде и принимает форму емкости в которой находится);
развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения эксперимента; воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и любознательность.
Для работы нам необходимы вода и стаканчики, старые акварельные краски, нитки, кисточки, линейки, контейнер.
Ход работы:
Дети сами наливают воду в стаканчики и по своему желанию выбрав цвет краски, растворяют её в воде.
Затем ставим наши цветные стаканчики в контейнер и устанавливаем на них сверху линейки. Не забываем отрезать нитки и повесить их на линейки, чтобы получилась затем большая петелька, за которую мы потом будем вешать украшение.
Выставляем нашу работу на улицу.
На следующий день мы берем наш контейнер с собой на прогулку.
Начинаем украшать.
Таким образом, используя простой и доступный материал, не прикладывая особых усилий, мои воспитанники сделали оригинальные зимние украшения на улицу!
Мастер-класс «Технология группового сбора в условиях дошкольного учреждения» Цель: повышение компетенций педагогов при оказании не директивной помощи и поддержке детской инициативы. Задачи: • Познакомить педагогов.
Источник
Разноцветные льдинки на нашем участке.
Разноцветные льдинки на нашем участке.
Как много творческих идей зимой! Можно занимательно и увлечёно проводить время не только в помещении, но и на свежем воздухе. Сколько много и интересного можно сделать из снега, но не менее интересные украшения для участка получаются из разноцветных льдинок. Для начала мы находим всевозможные формочки для льдинок (вкладыши из коробок от конфет и других сладостей, формочки и т. п.) , подкрашиваем воду в яркие насыщенные цвета, заливаем её в формы, вставляем ниточки петельками, если нам нужна висящая льдинка, прокладываем нить через все формочки, если хотим сделать «бусы», и выносим на веранду до следующего дня.
На следующий день на прогулке начинается самое интересное! Дети с огромным удовольствием достают льдинки из формочек и украшают ими участок, получая при этом множество положительных эмоций и гордость за красоту, сделанную своими руками.
Готовимся к зиме. Зимние забавы на свежем воздухе. Мокрый снег – идеальный материал для лепки, который можно использовать для создания разных существ и предметов,.
Источник
Мастер-класс с детьми для родителей по изготовлению разноцветных льдинок своими руками «Разноцветные льдинки»
Мастер-класс с детьми для родителей по изготовлению разноцветных льдинок своими руками «Разноцветные льдинки»
Мастер-класс с детьми для родителей, в средней группе по изготовлению разноцветных льдинок своими руками.
«Разноцветные льдинки»
Цель: Познакомить с опытнической и экспериментальной деятельностью детей раннего возраста. Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми дома.
Задач и:
— Формирование у родителей знаний о значении опытов с водой для развития ребенка;
-Способствовать активному включению родителей в совместную опытно-экспериментальную деятельность;
Материалы для изготовления поделки:
• баночки и формочки разной величины,
«Водичка разная: жёлтая и красная»
Окрашивание воды не менее интересное занятие для детей раннего возраста. Сначала дети учатся окрашивать водичку при помощи гуаши и кисточки. Затем я предлагаю другой способ : наливаю в бутылочки прозрачную водичку, предлагаю детям закрыть их крышками и потрясти. Вот уже прозрачная вода становиться цветной. Ребята рассматривают с большим удивлением цвет воды в своей бутылочке и у других детей. Предлагаю родителям провести окрашивание воды: закрыть крышки и потрясти бутылочки.
Хочу поделиться опытом работы, как украсить наш участок детского сада, при помощи цветных льдинок. Получается очень красиво, необычно, а самое главное, дети делают украшения своими руками, что больше всего ценится. В то же время — это большой вклад в опытно-экспериментальную деятельность. Детям по ходу можно рассказать, о свойствах воды, что она прозрачная, не имеет запаха, вкуса, цвета. Дети узнают, что вода превращается в лед, а потом, наоборот, лед превращается в воду.
Ход опыта.
Для начала нужно покрасить воду гуашью в разные цвета. Это можно сделать в группе или дома.
Вначале мы взяли понравившиеся формочки и баночки, налили в их воды. Дети выбрали нужную им кисточку и краску и стали раскрашивать воду в своих баночках.
Вода окрашивалась в красивый, выбранный цвет, дети ставили ее в корзинку и брали новую формочку, снова наполняли ее водой и смело красили воду уже в другой цвет.
Сколько радости было у детей, когда баночки становились красочные, гордости, что это было создание их самих.
Затем нашу корзинку с разноцветными баночками, в которых еще была хоть и красивая, но вода, вынесли на улицу на мороз, и при помощи волшебной палочки поколдуем и оставим воду замерзать до следующего утра.
На следующий день посмотрим, как наша водичка превратилась в лед. Дети с нетерпением ждали следующего дня и вот он настал.
Это было удивление, восхищение и радостные высказывания, что все это «стеклянное, разноцветное чудо» было сделано руками наших детей!
Заносим в группу формочки что бы вынуть лед из формочек, но льдинки быстро начали «плакать»,
Как говорили дети, им было не комфортно теплой комнате и мы решили украсить нашими льдинками наш участок.
И быстро выносим льдинки на улицу что бы они не растаяли. Теперь можно украшать участок. Льдинками можно украсить ёлку на участке, во дворе, снеговика, горку, даже сугроб. Пусть и другие дети посмотрят на нашу красоту и порадуются вместе с нами.
Вот такие разноцветные льдинки своими руками у нас получились.
Источник