- Игра «Лабиринт» для дошкольников своими руками (мастер-класс)
- Материалы и инструменты
- Как сделать настольную игру лабиринт для детей своими руками?
- Мастер-класс «Лабиринт своими руками»
- Мастер-класс для педагогов по изготовлению игры «Лабиринты»
- Мастер-класс по изготовлению игры «Лабиринт» из бросовых материалов
Игра «Лабиринт» для дошкольников своими руками (мастер-класс)
Лабиринт всегда считался сложным испытанием, требующим внимательности и упорства. Конечно, детские развивающие игры лабиринты не такие уж запутанные и коварные, как взрослые, но ребенку понадобятся определенные усилия, чтобы найти выход. Воспроизвести лабиринт в домашних условиях для детей не сложно. Поэтому для самых любознательных и смелых мы смастерим игру «Лабиринт».
Лабиринт с шариком — игра-головоломка, направленная на развитие не только логического мышления, но также и координации движений, концентрации внимания, усидчивости, сосредоточенности
Материалы и инструменты
| Картон гофрированный (или обычная гофрированная коробка) |
| Шарик диаметром 2 см |
| Линейка |
| Ножницы |
| Клей ПВА |
| Кисточка |
| Гуашь |
Как сделать настольную игру лабиринт для детей своими руками?
Вырезаем из картона заготовки
Квадрат – поле (25*25 см)
Бордюры (высота 2.0 см, длинна по схеме)
Приклеиваем бордюры по периметру лабиринта: получилось игровое поле
По схеме (см. выше) приклеиваем бордюры
Раскрашиваем гуашью верхние стенки и бордюры по периметру
Источник
Мастер-класс «Лабиринт своими руками»
Мастер-класс «Лабиринт своими руками»
Мастер — класс «Лабиринт своими руками«
Лабиринт всегда считался сложным испытанием, требующим внимательности и упорства. Конечно, детские развивающие игры лабиринты не такие уж запутанные и коварные, как взрослые, но ребенку понадобятся определенные усилия, чтобы найти выход. Лабиринт с шариком — игра-головоломка, направленная на развитие не только логического мышления, но также и координации движений, концентрации внимания, усидчивости, сосредоточенности. Воспроизвести лабиринт в домашних условиях для детей не сложно, для этого нам понадобятся:
-Картон гофрированный (или обычная гофрированная коробка);
-Шарик диаметром 2 см;
Вырезаем из картоназаготовки:
-Поле (квадрат, прямоугольник)
-Бордюры (1- 1,5 см в ширину)
Приклеиваем бордюры по периметру лабиринта: получилось игровое поле.
По схеме приклеиваем остальные бордюры.
Раскрашиваем гуашью бордюры и поле.
Отмечаем точками финиш и старт.
Игра готова: можно устраивать соревнования!
Спасибо за внимание!
Творческих всем успехов!
Мастер-класс «Мелки своими руками» Как хорошо летом в детском саду! В летний-оздоровительный период, мы с коллегами стараемся создать, нашим ребятам, благоприятные условия.
Мастер-класс «Театр своими руками» ]МАСТЕР – КЛАСС: «ТЕАТР СВОИМИ РУКАМИ» Аудитория: музыкальные работники ДОУ. Цель: формировать практические умения по изготовлению различных.
Источник
Мастер-класс для педагогов по изготовлению игры «Лабиринты»
Наталья Журавлева
Мастер-класс для педагогов по изготовлению игры «Лабиринты»
Одной из первостепенных задач обучения дошкольников является развитие их интеллекта. В свою очередь важной стороной интеллектуального развития ребёнка является развитие его пространственного мышления, обеспечивающего ориентацию в пространстве.
Ребенок с развитым пространственным мышлением:
— хорошо ориентируется на местности,
— успешен в спорте,
— знает, где у него что лежит,
— успешен в занятиях по математике,
Задачи по развитию пространственного мышления дошкольников:
— определять движения вперед — назад, вверх — вниз, вправо — влево.
— моделировать положение объектов в пространстве;
— понимать заданное направление, чтобы перемещаться в соответствии с ним;
— ориентироваться в двухмерном пространстве (плоскость с длиной и шириной);
— графически воспроизводить различные направления.
Для развития пространственного мышления использую:
Предлагаю вашему вниманию игру «Лабиринты».
Для ее изготовления понадобятся: бумага, фломастер, предметные картинки, тканевые салфетки, шерстяные нитки.
1.Берем тканевую салфетку и делаем из нее игровое поле: чертим на квадраты, сверху пишем цифры от 1 до 9, слева в колонке рисуем фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, ромб, овал)
2. Делаем заготовки предметных картинок, сзади наклеиваем на них кусочки такой же салфетки, чтобы картинки не «ерзали» по полю.
3.Делаем схемы для определения местоположения предметов — в левом столбике ориентиры: цифра + фигура,
в правом — схематическое изображение предмета
4. Выкладываем по схеме предметы на игровое поле и прокладываем ниткой путь от верхнего предмета на схеме до нижнего.
5.Затем предлагаем детям ответить на вопросы:
— Кто находится справа от клубники?
— Что находится над клубникой?
— Что находится под жуком?
— Что – слева от жука?
— Сколько клеточек от цветочка до бабочки и т. п.
Очень увлекательное занятие! Всем рекомендую!
Мастер-класс для педагогов «Методические приемы обучения дошкольников изготовлению тряпичных кукол» Мастер — класс для педагогов ДОУ «Методические приемы обучения дошкольников изготовлению тряпичных кукол». Цель мастер-класса:.
Мастер-класс для педагогов «Методические приемы обучения дошкольников изготовлению тряпичных кукол» Мастер — класс для педагогов ДОУ «Методические приемы обучения дошкольников изготовлению тряпичных кукол» Цель мастер-класса: повышение.
Мастер-класс для педагогов «Игры с прищепками» Мастер — класс Тема: «У игры свои секреты» Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов, в процессе активного педагогического.
Мастер-класс для педагогов «У игры свои секреты» Мастер-класс для педагогов на тему «У игры свои секреты» «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное.
Источник
Мастер-класс по изготовлению игры «Лабиринт» из бросовых материалов
Дарья Рябова
Мастер-класс по изготовлению игры «Лабиринт» из бросовых материалов
Мастер-класс по игре «Лабиринт» из бросовых материалов.
-Картонная коробка от подарка.
-Горячий пистолет с стрежнями.
-Палочки для коктейля (бумажные или пластиковые)
-Деревянные палочки для мороженого
-Две бусины или два шарика
Коробка состоит из двух частей. Одна полностью из картона, вторая с прозрачным пластиковым окошком.
Берем ту часть, которая полностью картонная и приклеиваем трубочки для коктейля, которые вы заранее подготовили нужной длины.
Вуаля! Первый лабиринт готов.
Вторую часть усложняем, будем работать со второй частью коробки, которая с пластиковым окошком. Подготавливаем картинку-тему для лабиринта в любом удобном для вас приложении, в моем случае сказка «Колобок».
На внешнюю стенку на пластиковое окошко приклеиваем однотонное плотное основание (я меня был заламинированный лист, но можно взять картон плотностью от 180 гр., чтобы оно было кармашком для смены картинки-темы.
Вставляем нашу картинку в кармашек.
Приклеиваем палочки от мороженого разной длины.
Игра получилась очень занимательная. Картинку-тему лабиринта можно менять под возраст и интересы детей. Спасибо, что прочитали мою статью, надеюсь, она была полезна для вас.
Экологический конкурс «Отходам — вторая жизнь». Мастер-класс по изготовлению конкурсной работы из вторичных материалов Номинация: мастер — класс по изготовлению конкурсной работы из вторичных материалов. Фото – презентация по изготовлению кукол из вторичных.
Источник