Мастер-класс «Куклы — Времена года»
Мастер-класс «Куклы — Времена года»
Здравствуйте уважаемые МААМовцы!
Сегодня я приготовила мастер класс «Куклы – Времена года».
Восприятие времени детьми дошкольного возраста – это сложная форма восприятия. Временные понятия очень трудны для усвоения, так как очень специфичны.
Каждый период красив и интересен по-своему. Для ознакомления детей с временами года я смастерила куклы (лето, осень, зима и весна). Но как показать все признаки времен года в наряде куклы?
И вот как я решила эту задачку.
Для изготовления кукол нужно приготовить: цветной и белый картон, ксероксная двухсторонняя цветная бумага, клей ПВА, ножницы, простой карандаш, фломастеры.
Мастер-класс по изготовлению куклы покажу на примере времени года – Зима.
1. Нужно на картоне нарисовать шаблон куклы и вырезать.
2. Из цветного картона сделаем блузку. Картон нужно согнуть на пополам. Положить на картон трафарет куклы и обвести по контуру. Вырезать заготовку (2 заготовки, и получится блузка синего цвета.
3. Украшаем юбку. Для этого из голубой бумаги нужно вырезать снежинки, а из белой бумаги вырезать снежинки чуть меньшего размера. Снежинки на юбку нужно начинать клеить сверху вниз.
4. Сейчас нужно склеить в 3 слоя бумагу белого цвета. Это будут волосы Зимы. По форме головы вырежьте прическу и наклейте на голову куклы.
5. Теперь нужно нарисовать лицо Зимы. Для этого я взяла фломастеры. Вот что получилось!
6. Голову украшаем короной из синего картона и снежинок.
Кукла Зима готова. Вид спереди.
Вид с обратной стороны.
Таким же способом смастерила
Дружный хоровод Времен года.
Свою задумку с куклами я опишу в следующий раз!
Спасибо за внимание!
Источник
Дидактическое пособие «Кукла «Времена года»
Дидактическое пособие «Кукла «Времена года»
Це ль: Знакомство детей с цикличностью наступления времен года, учить различать и называть времена года, называть основные признаки каждого сезона.
Пояснительная записка. В пособие входят 4 куклы – 4 времени года и картотека игр и заданий по закреплению знаний на эту тему, подборка стихов и иллюстративного материала. Для кукол были использованы куклы Барби, для которых изготовлены соответствующие наряды из фоамирана:
Зима – белый наряд, шубка, отделанная мехом. В руках – хоровод снежинок.
Весна — платье нежно – зеленого цвета с широкими рукавами, по подолу рассыпаны подснежники, верху платья голубая накидка, символизирующая воду. Волосы распущены в которых тоже запутались нежные первоцветы.
Лето – сочно–зеленый сарафан,по подолу которого раскинулись разные цветы и божьи коровки. На голове шляпа с широкими полями от знойного солнца.
Осень – наряд в желто-оранжевом цвете. На голове венок из разноцветных листьев. На платье –фартучек, в руках овощи, ведь она Осень – припасиха.
Значение наряда кукол объяснялось детям, связывая с приметами времени года. Это очень помогло детям запомнить сезоны.
Одну и ту же игру можно проводить в разные сезоны. Способ организации детей может быть разный: как групповой, так и подгрупповой, и индивидуальный.
Приведу примеры некоторых игр и заданий. Каждый воспитатель может сам дополнить пособие нужным материалом.
Варианты использования кукол:
1 вариант. Задания:
— для Весны и Лета разделить цветы;
— для Зимы и Лета разделить птиц;
-для Лета, Весны, Осени и Зимы разделить картинки с изображением труда людей в деревне;
— для Лета и Зимы разделить картинки с изображением детских забав;
— прочитать стихи о каждом времени года
2 вариант. Дидактические игры
«Когда это бывает?»
Задачи: углубить знания о временах года, о разнообразии сезонных явлений в природе и занятий людей.
Дети стоят в кругу. Воспитатель вносит куклу. Она приходит с каким то атрибутом (Зима – снежинка, Лето — бабочка (цветок) Весна – веточка сирени или подснежник, Осень – веточка с желтыми листьями, и просит назвать все признаки этого времени года. Ребенок берет атрибут, называет, что бывает в это время года и передает этот атрибут другому. Тот добавляет новое определение и передает дальше.
Когда это бывает?
Задачи: закреплять знания детей о временах года, развивать внимание, выдержку, связную речь
Дети сидят за столом. На столе вращающая стрелка. У воспитателя несколько картинок с изображениями разных времен года, для каждого времени года 2-3 картинки (пейзаж, зимние забавы,труд людей). Воспитатель раздает всем по картинке. Картинки лежат перевернутой стороной к играющему. воспитатель вращает стрелку по кругу. Тот, на кого указала стрелка, рассматривает картинку и рассказывает о ее содержании, называет время года и относит соответствующей кукле.
«От кого посылка?»
Ход: Воспитптель вносит посылку. В ней разные овощи. Фрукты, ягоды, грибы (муляжи или картинки) Дети разглядывают и определяют, от кого она, от Лета или Осени.
3 вариант. Сюрпризный момент.
Кукла может появляться на занятии по разным видам деятельности. Например, Осень приносит овощи или фрукты в корзинке и угощает ребят, Зима приносит диск с записью зимних песен, Лето приносит экологическую настольную игру по закреплению правил поведения в природе, Весна приносит картины художников.
Источник
Дидактическое пособие «Кукла «Четыре времени года»
Дидактическое пособие «Кукла «Четыре времени года»
«Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею,
пусть в его сердце и в памяти навсегда сохранятся
образы, в которых воплощается Родина»
(В. А. Сухомлинский)
Дошкольный период – чрезвычайно важный этап в жизни ребенка. Именно в этот период происходит усиленное физическое и умственное развитие, интенсивно формируются различные способности, закладывается основа черт характера и моральных качеств личности. Накапливаются яркие, образные эмоциональные впечатления, первые природоведческие представления, закладывается фундамент правильного отношения к природе.
• формирование представления детей дошкольного возраста о временах года;
• знакомство детей дошкольного возраста с народными декоративными росписями;
•ознакомление детей с понятиями: год, осень, зима, лето, весна, месяца, через опосредованную деятельность;
• развитие умения определения времени года по совокупности признаков и примет;
• развитие визуализации у детей;
Дидактическое пособие «Четыре времени года» — это совокупность дидактической и словесной игры, оно охватывает многообразие различных игр, и имеет наглядность. Пособие предназначено для использования в детском саду с детьми дошкольного возраста от 1,5 до 7 лет и в помощь педагогам.
Пособие многофункциональное, мобильное и очень легкое в использовании. Используются различные варианты игровых заданий и упражнений с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Пособие представлено в виде Кукол-Времена года, Куклы изготовлены на основе –кукл-Барби. Каждая кукла символизирует определённое время года. В соответствии с сезонными изменениями в природе, одежда кукол выполнена в разной цветовой гамме и отображают характерные признаки данного времени года.
Источник