Создание куклы «Дождя».
«Как ловушка для снов стала куклой Дождя».
Образовательные задачи.
Вызвать интерес к конструированию оригинальной куклы на основе творческой трансформации предложенной модели. Инициировать создание образа дождя в виде куклы. Обогащать опыт работы с нитками как художественным материалом; формировать универсальные действия (обматывание, завязывание). Развивать художественный вкус, творческое воображение, пространственное мышление, тактильное восприятие, координацию в системе «глаз-рука». Приобщать к традициям и ценностям народной культуры. Воспитывать трудолюбие, желание заниматься рукоделием.
Базовые понятия и способы деятельности.
Иметь представление о народной кукле как знаке человека, его игровом образе. Умение конструировать куклы разными способами по моделям «Пеленашка», «Кувадка», «Столбушка», «Северная Берегиня», «Десятиручка». Умение работать с нитками: сматывать в клубок, обматывать, завязывать.
Беседа с детьми.
- Дети, какие куклы вы уже умеете конструировать из лоскутков? Педагог показывает изготовленных детьми ранее куколок, дети вспоминают их названия.
- Как вы думаете, для каких событий в давние времена создавались куклы «Покосница», «Отдарок за подарок», «Масленица»? дети вслушиваются в названия кукол и высказывают свои предположения. Педагог рассказывает о народном календаре и обращает внимание детей на то, что народные куклы обычно связаны с традициями, обрядами и праздниками. Так, например, куклу «Покосница» делают во время сенокоса; тряпичную куколку «Отдарок за подарок» дети преподносят в знак благодарности своим родителям за подарок; кукла «Масленица» — символ масленичной недели и т.д.
- А для чего нужна кукла, которая называется «Ловушка для снов»? Дети размышляют о связи куклы со сном. Педагог показывает собственноручно изготовленную куклу «Ловушка для сна» и рассказывает ее историю: «Куклу «Ловушка для снов» обычно делают весной и размещают над кроватью. По преданиям, куколка сторожит сны человека – отгоняет злые и притягивает добрые, светлые, радостные».
- Как наши прабабушки делали таких куколок? Педагог поясняет способ создания кукол из веточки и ниток. Дети рассматривают технологическую карточку № 6 из демонстрационного материала Лыковой И. А. «Конструируем в весенний период. Старшая группа». Педагог помогает детям и организует выставку для родителей в раздевалке группы. Затем дети забирают своих кукол домой.
- У куколки «Ловушка для снов» есть подружка, которую зовут «Ловушка дождя». Эту куколку никто пока не видел. Известно лишь то, что сделать ее можно таким же способом, но из ниток другого цвета, похожих на дождь.
Осмысление результата.
На основе традиционной модели дети создают оригинальную куклу, передавая образ дождя с помощью цвета ниток и длинных струй.
Источник
Мастер-класс по изготовлению шумовых инструментов «Шум дождя»
Вероника Федькова
Мастер-класс по изготовлению шумовых инструментов «Шум дождя»
Мастер-класс «Шум дождя».
Шумовые инструменты в жизни ребенка занимает особое место. Они развивают ритмический, тембровый слух, развивают воображение. Детям очень нравятся играть на таких инструментах не только на занятиях, но и в свободное время, применяют в самостоятельной деятельности, на прогулках.
Предлагаю вашему вниманию свой мастер-класс по изготовлению детского шумового инструмента «Шум дождя». Изготовление такого инструмента не затратное, даже могу сказать что увлекательное, потому как с самого начала не знаешь какой по звуку инструмент получится. Звук инструмента зависит от наполнителя, количества, от расположения и частоты зубочисток, длины и диаметра трубочки.
И так, приступим!Для этого нам потребуется: картонная трубочка любая (от фольги, пищевой пленки, самоклеящейся бумаги, клеенки, зубочистки, шило, ножницы, наждачная бумага, крупа (любая, самоклеющаяся бумага разных цветов (остатки, кусочки).
Берем нашу трубочку и по спирали или в любом другом направлении прокалываем шилом.
В полученные отверстия вставляем зубочистки.
Обрезаем ножницами выглядывающие наружу концы зубочисток.
Обрабатываем наждачной бумагой все шероховатости и неровности.
Из самоклеющейся бумаги вырезаем два кружочка большего диаметра, для того чтобы закрыть отверстия и еще два кружочка из картона диаметром равным внешней стороны трубочки.
Для того, чтобы крупа не липла к самоклеющейся бумаге, приклеиваем кружок из картона к кружку самоклеющейся бумаге.
Для начала приклеиваем с одной стороны вот таким образом:
Наполняем нашу трубочку любой крупой и количеством. Можно прослушать звучание будущего инструмента прикрыв вторую стороны рукой и наклонить. По необходимости отсыпать или досыпать крупу. Так можно придать инструменту то звучание. какое вы хотите.
Наполнив достаточным и нужным количеством крупы, закрываем вторую сторону нашего инструмента. Приступаем к оклеиванию. Нам понадобятся любые остатки разных цветов самоклеющейся бумаги. Обклеиваем как угодно, по настроению, по замыслу.
Вот что у меня получилось!
Спасибо за внимание!
Занятие с использованием шумовых инструментов в различных видах музыкально-игровой деятельности Цель: Приобщение детей к навыкам элементарного музицирования по средствам игры на детских шумовых инструментах. Задачи: — Развитие эмоциональной.
Фотоотчет о создании оркестра шумовых инструментов Учебной программой дошкольного образования в образовательной области «Искусство. Музыкальная деятельность» определена цель музыкального.
Мастер-класс для родителей «Изготовление шумовых инструментов из бросового материала» Мастер-класс для родителей группы «Ягодка» «Изготовление шумовых инструментов из бросового материала» [/b] Воспитатель: Смелова Л. Ф..
Мастер-класс для родителей «Изготовление музыкальных шумовых игрушек-самоделок» Цель. Передача опыта музыкального руководителя по изготовлению самодельных музыкальных инструментов из бросового материала родителям 2-ой.
Мастер-класс для родителей «Изготовление музыкальных шумовых инструментов» «Изготовление музыкальных шумовых инструментов» Цель: • Создание группы шумовых инструментов для дальнейшей работы в доу. • Обеспечение.
Мастер-класс по изготовлению инструментов для шумового оркестра из бросового материала Наши малыши очень любят музыку. Ежедневно мы устраиваем минутки музыки. В зависимости от вида музыкальной деятельности, они называются «Танцевальная.
Мастер-класс по изготовлению шумовых музыкальных инструментов Музыкальные инструменты для детей всегда остаются чудесными, необыкновенными притягательными предметами, на которых очень хочется сыграть.
Мастер-класс «Применение шумовых игрушек для развития речи, инициативы и самостоятельности детей с ТНР» Мастер класс «Применение шумовых игрушек для развития речи, инициативы и самостоятельности у детей с ТНР» Подготовили: Безносова А. В. ,.
Опыт работы «Использование музыкальных и шумовых инструментов» На музыкальных занятиях малыши приходят в восторг от игр, где они выступают в роли настоящих «музыкантов». Взаимодействуя с музыкальными.
Развитие чувства ритма у детей младшего дошкольного возраста посредством шумовых инструментов по программе Т. Э. Тютюнниковой Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка-детский сад №26 «Родничок» «Развитие чувства ритма.
Источник
Если нужен дождь, обратитесь к Роду. Изготовление рейнстика
С давних пор, пытаясь обрести власть над дождем и научиться управлять этой небесной стихией, люди придумывали различные приспособления. Одним из таких приспособлений являлся посох дождя – рейнстик (от английского rainstik – «дождевая палка») – экзотический древний инструмент, известный также под названиями «флейта дождя», «водопад», «шум дождя», «палочка дождя».
Этот инструмент с давних пор использовали шаманы Южной и Северной Америки, Африки, Индонезии для управления дождевой стихией и грозовыми тучами. Посох дождя превосходно имитирует звук падающего дождя, создавая эффект переливания воды или журчания ручья. Ученые считают, что изначально рейнстик был изобретен в Латинской Америке (в Перу или Чили), где использовался как культовый инструмент в обрядах по вызову дождя. Если верить одной из древних легенд, то «флейта дождя» – это голос самой природы, отданный в руки человеку для установления контактов с «небесными силами».
Традиционный посох дождя изготавливали из длинного ствола кактуса, высушенного на солнце и имеющего полость по всей своей длине. Этот музыкальный инструмент являет собой длинную полую глухо закрытую по торцам трубу с расположенными по всей своей длине внутренними перегородками.
Кроме того, такая труба заполнена разными сыпучими наполнителями (семенами, крупами, бисером, мелкими камешками, твердыми гранулами). Перегородки выполнены в форме спирали, а материалом для них могут быть шипы растений, булавки, зубочистки и т.п.
Перевернув посох дождя вертикально, его содержимое сквозь спиральное препятствие пересыпается к противоположному концу, издавая звук, напоминающий шумы дождя. При этом звуком инструмента можно с легкостью управлять, изменяя скорость переворачивания или угол наклона.
Длина посоха может быть разной, но для удобства использования в повседневной жизни она варьируется в пределах от 25 до 70 сантиметров. Правда, чем длиннее инструмент, тем гуще, плотнее и продолжительнее его звучание.
С 1970-х годов рейнстик стал обретать популярность во всем мире. Сначала туристы, посетившие страны Латинской Америки, привозили этот инструмент в качестве сувениров, а затем на возможности этого инструмента обратили внимание музыканты, исполняющие акустическую музыку, фолк, джаз.
Осознав принцип устройства «флейты дождя», в разных странах мира ее стали изготавливать из подручных материалов самостоятельно. В России для изготовления посоха дождя традиционно используют стебли борщевика, перезимовавшие суровую зиму, а в качестве перегородок используют обыкновенные зубочистки.
В наше время уже редко кто использует посох дождя по его прямому назначению – для управления небесной стихией, но зато у рейнстика появились дополнительные функции. Об его использовании в современной музыке мы уже говорили, но еще «флейта дождя» служит оберегом жилища (полагают, что посох дождя защищает человека от зависти и злобы, поэтому дома его надо хранить возле входной двери или у окна) и красивым украшением интерьера современного офиса, клуба или кафе.
Поклонники фэн-шуя убеждены, что рейнстик помогает привлечь в дом (или другое помещение) «золотой дождь» процветания и изобилия. Используют «дождевую палку» и для медитации (считается, что ритмы посоха дождя позволяют быстрее войти в измененное состояние сознания).
Кроме того, этот инструмент создает вокруг человека, который переворачивает его, защитное поле и очищает внутреннюю воду в человеческом организме. Звуки дождя и незначительные вибрации, издаваемые рейнстиком, благотворно сказываются на нервной системе человека и уравновешивают его эмоциональное состояние.
В любом случае, если появится возможность обзавестись таким музыкальным инструментом, то лишним в доме или офисе он не будет!
А раз мы с вами славяне, то вот ещё немного истории.
В славянских религиозных верованиях существовала иерархия, свойственная многим народам, поклонявшимся нескольким богам. Своеобразный пантеон богов был и у древних славян.
Самым древнейшим верховным мужским божеством у славян был Род. Уже в христианских поучениях против язычества ХII-ХШ вв. о Роде пишут как о боге, которому поклонялись все народы. Род был богом неба, грозы, плодородия. О нем говорили, что он едет на облаке, мечет на землю дождь, и от этого рождаются дети. Он был повелителем земли и всего живого, являлся языческим богом-творцом. В славянских языках корень «род» означает родство, рождение, воду (родник), прибыль (урожай), такие понятия, как народ и родина, кроме того, он означает красный цвет и молнию, особенно шаровую, называемую «родия». Это разнообразие однокоренных слов, несомненно, доказывает величие языческого бога.
Для создания рейнстика нам понадобятся следующие материалы:
Туба картонная — 1шт.
Шило
Зубочистки
Крупа(рис, гречка, и т.д.)
Небольшой кусок плотного картона
Шпатлёвка.
Мастихин.
Гуашь.
Салфетка или распечатка.
Шпагат
Деревянные бусины.
Клей «Момент» Кристалл
Берём любую, имеющуюся в доме картонную тубу, у меня от фольги (кстати, при отсутствии можно и самому склеить из плотного картона) и делаем шилом отверстия по спирали. В тубе от фольги спираль хорошо просматривается, поэтому рисовать её я не стала. Если же на тубе нет спирали, то её нужно нарисовать карандашом, для простоты.
.
Поближе то, что у вас должно получиться:
Прокалываю вот так примерно. Можно прокалывать отверстия и цыганской иглой, но мне шилом удобнее.
После того, как вся туба стала похожа на решето и через неё можно промывать макароны, вставляем в отверстия зубочистки. Зубочистки берите хорошего качества, чтобы не ломались.
Вот такой ёжик в итоге должен у вас получиться. Кстати, если вглядеться вглубь тубы, то можно увидеть спиральный коридор, по которому будет пересыпаться крупа, создавая неповторимый звук нашего дождевого посоха.
Глядя на результат почему-то вспоминаются картинки из учебника по истории о средневековых пыточных комнатах. бррр.
А теперь обламываем жуткие шипы-колючки.
. кажется, что процесс создания нудный, но это не так, по крайней мере для меня, а уж результат какооой!
Так что, продолжаем!
Вот такая гладкая палочка должна в итоге получиться, а шипы в мусор, нам они больше не нужны и не страшны!
Теперь вырезаем два кружочка из плотного картона по размеру донышек нашего будущего рейнстика.
Заклеиваем пока только один край. Почему, сейчас расскажу.
А потому что с другого конца нам нужно всыпать крупу, которая, пересыпаясь по спиралям, созданным зубочистками, и будет создавать шум дождя!
Кстати сказать, что я перепробовала много круп, но больше всего мне нравится, как звучит в посохе гречка, видимо из-за её твёрдой и угловатой поверхности. Да, ещё один ньюанс, звучание посоха ещё будет зависит от расстояния между зубочистками.
Теперь берём шпатлёвку. сначала у меня была для дерева, а когда она кончилась купила такую же, но универсальную. Она тоже хороша!
Теперь создаём нашему посоху фактуру дерева. Можно после нанесения шпатлёвки ровно разгладить поверхность, а мне больше нравится эффект после нанесения шпатлёвки мастехином. так покрываем всю тубу и даём высохнуть шпатлёвке.
Обычно делаю это вечером, утром уже можно продолжить работу.
После высыхания обрабатываем нождачкой. Получается гладкий, фактурный ствол.
Вот он практически готовый посох и салфеточка, которую я выбрала для его оформления:
Далее приклеиваем мотив салфетки, сушим, лакируем, сушим, чпокаем края краской (у меня гуашь), лакируем.
В общем, декорируем по своему вкусу, насколько позволяет фантазия.
А теперь завершающая стадия создания посоха дождя — его декор. На этот раз использовала шпагат (в прошлый раз был вощёный шнур).
Намотала шпагат, соединила два конца, закрепив их клеем, и завязала узлом. Нанизала бусину и ещё узел — начало ручки готово.
Так же точно делаем и с другой стороны, но в обратном порядке. Сперва бусина с узлами, потом наматываем шпагат, закрепляем его клеем. снова узел, теперь уже снизу рейнстика и небольшой декор бусинами.
Кстати, прежде чем делать вторую сторону, прикиньте сколько шпагата вам нужно, а уж потом отрезайте и декорируйте по своему вкусу и усмотрению.
Вуаля! Посох дождя готов!
И как говорили наши предки, добрые славяне, с ним теперь не стыдно : «ни на пир, ни в мир ни в добрые люди!»
Думаю, что сам Гор не отказался бы от такого посоха!
Этот посох — один из моих первых. Теперь я в изготовлении использую кожу, вощённый шнур и перья.
Источник
