«Кто сказал мяу?» или Театр на скорую руку
оксана клемичева
«Кто сказал мяу?» или Театр на скорую руку
Уважаемые коллеги!Дорогие девочки! Мы все знаем, что времени у нас очень мало, но это не повод оставлять детей без развлечений, особенно летом, когда нужно готовить хотя бы одно развлечение в неделю.А мы придумали вот что: берём сказку Сутеева В. и делаем драматизацию. Раз сказка нам знакома, то одной репетиции достаточно. Если не хватает персонажей (ведь лето, многие в отпусках) заменяем игрушками или куклами. Оформление декораций самое лёгкое,думаю в каждом садике есть цветы для полянки или синяя ткань для имитации водоема, ну а дальше дело вашей выдумки!
Мы переживали: как наша задумка понравится детям? Понравилась, ещё как понравилась! В начале развлечения приходил какой-нибудь персонаж и немного разговаривал с детьми на любую тему. Вот у нас приходил Оле-Лукое, рассказывал про свои зонтики,как он раскрывает их над ребятамии тд. и т. п.
Здесь тоже свой плюс (герою можно не репетировать,просто продумать диалог с детьми). Попробовали, получилось, детки оценили. А ведь они наши главные судьи. Провели сказку «Кто сказал «мяу»?», потом «Капризная кошка», но это уже другая история.
Пончики на скорую руку. Для приготовления пончиков на скорую руку потребуется: тесто дрожжевое (я беру готовое в магазине, пакет сахарной пудры, можно заменить.
Проект. Знакомство с творчеством В. Сутеева «Эти замечательные сказки» Предлагаю вашему вниманию проект. Тема:Знакомство с творчеством В. Сутеева «Эти замечательные сказки», который я проводила в старшей группе. Тип.
Источник
Театральная постановка сказки В. Сутеева «Кто сказал «Мяу»?»
Наталья Попова
Театральная постановка сказки В. Сутеева «Кто сказал «Мяу»?»
“Кто сказал “ Мяу”?
Действующие лица: Ведущая, Щенок, Кошка, Собака (Мама щенка, Петух, курица, цыплята, мышонок, Пес, Лягушка, Пчела.
Ведущий:
Здравствуйте, гости дорогие!
Приготовьте дети ушки,
Приготовьтесь гости слушать,
Входит сказка в светлый дом
И расскажет обо всем.
(В центре зала стоит домик с окном. На полу возле дома лежит коврик.)
Ведущий:
Жил в домике Щенок
Он поиграть бы мог
С тобою и со мной.
Он лаял очень звонко:
Щенок:
Ведущий:
Нисколько не скучал
И мамочку родную
Совсем не огорчал.
(Появляется Щенок с мамой)
Щенок:
Гав, гав, гав! Давайте же будем
Вместе весело играть.
Вместе бегать, вместе прыгать.
Кто же будет начинать?
(Танец Щенка с мамой)
Ведущий
Наш Щенок был очень весел,
Очень боек, очень скор,
Но устал. И вот, зевая,
Спать улегся на ковер.
(Мама укладывает Щенка спать. Он сворачивается клубочком на коврике возле домика. Вбегает Кошка, подкрадывается к Щенку).
Кошка:
Спать улегся без обеда…
Разбужу-ка я соседа.
Погоди-ка милый мой,
Пошучу я над Тобой
Щенок: (просыпается)
“Мяу!” кто сейчас сказал?
Кто поспать Щенку не дал?
Ведущий
Выглянул во двор Щенок,
В красных новеньких сапожках
Он гуляет по дорожкам.
(под музыку выходит Петушок, курочка и цыплята)
Петушок:
Я семью свою люблю!
Курочка:
Не ходите далеко.
(цыплята с курочкой садятся на корточки и гребут «лапками»)
(К петушку подбегает щенок)
Щенок:
“Мяу!” Ты сейчас сказал?
Ты поспать Щенку не дал?
Петушок:
Я кричу: Ку-ка-ре-ку!
По-другому не могу. (Уходит и уводит всю семью).
Ведущий
Наш щенок пошел обратно.
Лег на коврик, так приятно он зевнул
И тихонечко уснул.
Вдруг опять сквозь сон он слышит…
Кошка:
Ведущий:
Вновь щенок вскочил спросонок
У крыльца сидел мышонок!
Щенок:
“Мяу!” Ты сейчас сказал?
Ты поспать Щенку не дал?
Мышонок:
(испуганно) Что? Мяукнули? Прямо здесь?
Пи-пи-пи! Боюсь! Спасите!
Помогите! Помогите! (убегает)
Щенок:
Вот и этот убежал. Кто же мяу-то сказал?
Ведущий:
Вдруг, возле собачей будки снова слышит наш щенок.
Кошка:
Щенок:
Вот кто мяу говорит…
Я сейчас его поймаю!
Ведущий:
Наш щенок бежит поближе.
Но из будки, задрав хвост,
Выбегает страшный пес.
Пес:
Щенок: (испуганно)
Мяу, Вы сейчас сказали?
Вы поспать щенку не дали?
Пес:
Ты смеешься надо мной?
Ну-ка быстро марш домой!
Ведущий:
Щенок сильно испугался
И поджавши хвост помчался.
Он бежал, бежал, бежал…
И к болоту прибежал. Лег на кочку отдышаться.
Вдруг из камышей опять кто-то сказал…
Кошка:
Щенок:
Кто на кочке там сидит?
Она «мяу» говорит.
(щенок подходит к лягушке)
Мяу ты сейчас сказала?
Ты поспать щенку не дала?
Лягушка:
Я зелененькое брюшко,
Всем кто спросит без труда,
Отвечаю: Ква-ква-ква! (убегает).
Ведущий:
Вдруг опять он слышит “Мяу!”…
Видит он цветок в саду,
Подошел Щенок к цветку,
Нос свой сунул, отбежал.
Щенок:
“Мяу!” кто сейчас сказал?
Пчела:
Ж-Ж-Ж. Повеж-жлевее пес,
Береги свой бедный нос.
Ж-ж-ж, не будешь зря соваться
Знай, на пчел нельзя бросаться. (Жалит щенка в нос).
(Щенок закрывает свой нос и обегает вокруг домика).
Щенок:
Ай, как носик мой болит,
Ай-яй-яй, как он горит!
Я теперь несчастный самый,
Позову на помощь маму.
Мама знает все на свете,
И на мой вопрос ответит.
Мама:
Щенок:
Я прилег поспать часок,
Кто-то громко мне сказал:“Мяу!” — сразу убежал.
Мама:
Просмотри-ка на окошко,
Кто сидит там, видишь?
Щенок
Мама:
Кошка “мяу” говорит,
А еще она урчит.
Кошка:
(Кошка подходит к Щенку)
Щенок:
Подсказала моя мама
Это Ты сказала “Мяу!”.
Кошка:
Да, я мяу говорю, это знают все на свете,
Взрослые и даже дети!
(Герои берутся за руки и идут к центру сцены. К ним подходят остальные персонажи сказки.)
Ведущий:
Мамы деткам помогают,
Мамы их оберегают,
Учат мамы всех детей
И больших и малышей.
Все вместе:
Песню каждого из нас
Повторить хотим сейчас.
А вы дружно повторяйте,
Да смотрите не зевайте.
Мама щенка: Гав, гав, гав.
Лягушка: ква, ква, ква!
Ведущий:
Запомните, ребята, песенки наших героев,
И никогда не путайте,
Чтобы с вами не приключилась такая-же история, как с нашим щенком.
Дети кланяются. Занавес закрывается.
Инсценировка по мотивам сказки Владимира Сутеева «Кто сказал МЯУ», группа раннего возраста Видео Кто сказал «Мяу»? Владимир Сутеев Ребята, мы пришли в гости к сказке «Кто сказал Мяу?». Здесь живет щенок. Его зовут Бобик. Песенка «Бобик».
Конспект НОД по физическому развитию в средней группе по мотивам сказки В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?» Конспект НОД по физическому развитию в средней группе по мотивам сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу?» Дата проведения – 27.04.2016 год Цель:.
Конспектс элементами сказкотерапии по мотивам сказки В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?» для детей 4–5 лет Цели: Уточнить, расширить и активизировать словарь детей по теме «Домашние животные». Развивать диалогическую речь, слуховое внимание,.
НОД «Путешествие по сказке В. Сутеева «Кто сказал мяу» Цель- способствовать формированию навыков социального взаимодействия детей средствами восприятия художест-неличные формы, используя нетрадиционную.
Театральная постановка сказки «Красная Шапочка» (подготовительная группа) Фотоотчет Ежегодно в конце марта в нашем детском саду стартует очередное мероприятие — фестиваль «Театральная неделя». Но, к сожалению, уже второй.
Театральная мастерская с родителями и детьми. Постановка сказки «Красная Шапочка» Театральная мастерская с родителями и детьми. Постановка сказки «Красная Шапочка». Родители и дети свободно выбирают роли. ЦЕЛЬ: Воспитывать.
Театральная постановка сказки «Красная Шапочка на новый лад» Тема : сказка : Красная Шапочка на новый лад Цель : В игровой форме закрепить с детьми элементарные правила безопасности. Воспитывать.
Театральная постановка сказки о ЗОЖ «Личная гигиена Заиньки» для детей младшего дошкольного возраста Задачи: 1. Формирование целостного понимания здорового образа жизни. 2. Воспитание потребности в здоровье у детей. 3. Создание правильных.
Театральная постановка сказки «Теремок на новый лад» На просторах интернета мне встретилась замечательная постановка сказки «Теремок на новый лад» решила обязательно поставить эту сказку со.
Театральная постановка в средней группе. Сказка о дружбе по мотивам русской народной сказки Теремок. правление образования администрации города Соликамска Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7.
Источник
Инсценирование сказки В. Сутеева «Кто сказал «Мяу»?
Светлана Олькова
Инсценирование сказки В. Сутеева «Кто сказал «Мяу»?
Сценарий сказки «Кто сказал «Мяу»?
для детей 2-й младшей группы
Цель: продолжить работу по развитию речевых способностей детей; развивать навык оценки поведения и поступков героев сказки, развивать артистизм и другие творческие способности детей.
Действующие лица: Ведущая, Щенок, Кошка, Мама щенка, Петух, Лягушка, Пчела.
(В центре зала стоит домик с окном. На полу возле дома лежит коврик.)
Жил-был маленький щенок —
Очень звонкий голосок.
С мамой жил он во дворе,
Был всегда готов к игре!
Выходил малыш с утра —
Начиналась тут игра!
(Появляется Щенок с мамой)
Мама: Маленький сыночек,
Может ты со мною
Поиграть уж хочешь?
Щенок: Гав, гав, гав! Давай же будем, мама,
Вместе весело играть.
Вместе бегать, вместе прыгать.
Мама щенка: Давай, сыночек! (Танец Щенка с мамой)
Ведущий: Наигрался наш щеночек,
Чувствует – поспать он хочет.
И прилег он на бочок,
Чтоб совсем поспать чуток.
(Щенок сворачивается клубочком на коврике возле домика. Мама укрывает его одеялом и уходит. Появляется Кошка, подкрадывается к Щенку).
Ведущий: А в это время из-за угла появилась кошка.
Кошка:Так и знала: спать прилег.
Что притих, устал щенок?
А пока ты крепко спишь,
Пошучу я над тобой малыш!
Кто мяукал у дверей,
Ведущий: Выглянул во двор Щенок,
Видит: ходит по дорожке,
Распустив свой гребешок,
Важный, гордый Петушок.
Ты мяукал у дверей,
Звонким голосом пою,
По-другому не могу? (уходит)
Щенок: Кто же «Мяу!» мне сказал?
Кто поспать чуток не дал?
Ведущий: Чтоб узнать, кто так сказал,
Наш щеночек убежал
Слышит вновь щеночек «Мяу».
В это время на цветок,
Увидал пчелу щенок,
Захотел ее схватить за хоботок.
Щенок: Вот кто «Мяу» мне сказал,
Кто поспать чуток не дал!
«Ж-ж-ж»! Бессовестный ты пес!
Ты зачем суешь свой нос
В ароматный мой цветок?
Не даешь мне собирать медок? «Ж-ж-ж»(жалит щенка)
Ведущий: И ужалила пчела
Нашего щенка – озорника.
Завизжал щенок, побежал щенок,
Прибежал к пруду и в воду – плюх,
Чтобы перевести там дух.
Вдруг опять он слышит «Мяу»,
Смотрит, а на листке в пруду
Щенок: «Мяу!» ты сейчас сказала?
Мне чуток поспать не дала?
Все в пруду лягушку знают,
Всем она надоедает,
«Ква-ква-ква» поет лягушка,
И почесывает брюшко,
На листочке мне уютно,
Можно петь почти все утро.
Ведущий: Вылез из пруда щенок
Мокрый и несчастный самый,
Он решил найти свою маму.
Щенок: Кто же «Мяу» мне сказал,
Я так и не узнал.
Позову на помощь маму.
Мама знает все на свете,
И на мой вопрос ответит.
Мама: Что, случилось, мой сынок?
Щенок: Я прилег поспать чуток,
Кто-то «Мяу!» мне сказал и сразу убежал.
Я весь день хотел узнать,
Кто ж мне не дал поспать.
Мама: Просмотри-ка на окошко,
Кто сидит там, видишь?
Кошка: Вы со мной знакомы близко,
Я – пушистенькая киска.
«Мяу» я лишь говорю,
А еще мышей ловлю.
Но без мамы ты б не смог
Все узнать, понять, щенок.
Мамы деткам помогают,
Мамы их оберегают,
Учат мамы всех детей
И больших, и малышей.
Дети кланяются, уходят.
Моделирование на плоскости по сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» После прочтения и обсуждения сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», дети предложили выполнить коллективную композицию, т. е. создать.
Перспективный план кружка «В гостях у сказки» на 2014–2015 учебный год Месяц Содержание Цель Количество часов Сентябрь «Что такое театр?» Воспитывать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. Знакомить.
Источник
