Слово педагога
Автор: Хаткевич Наталья Викторовна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МОУ СОШ ТЦО Дошкольное отделение №3
Населённый пункт: ГП Токсово В\Г 61
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: » Коллекция семян»
Раздел: дошкольное образование
«УМНИКИ И УМНИЦЫ»
СТАРШАЯ РАЗНОВОЗРОСТНАЯ ГРУППА С 5-7 ЛЕТ
Цель: закрепить у детей системы знаний о разнообразии и
взаимосвязях живой и неживой природы на примере развития
растений из семян.
«Коллекция семян» для изучения с детьми и их
Для развития навыков классификации мы решили создать в
группе коллекцию семян. Ведь коллекционирование развивает в
ребёнке внимательность, наблюдательность, учит любить и
беречь окружающую природу, расширяет кругозор.
Все эти семена можно потрогать, поменять, брать в руки и
рассматривать. Ребенок здесь — соавтор творец экспозиции, и
не только ребенок, но и родители. Родители приняли активное
участие в создании коллекции.
Все эти семена мы в дальнейшем можем использовать на других
занятиях в качестве наглядного материала.
Дети вместе с родителями не выкидывали косточки от арбуза
или яблони, а промывали их, посушили и потом приносили в
Коллекция состоит из карточек, на которых изображено
растение как оно растет в природе, его плоды и семена. В
коллекцию вошли множество растений, с которыми дети
сталкиваются в повседневной жизни, такие как яблоко, огурец,
помидор, редиска, морковь и т. д. Карточки из коллекции можно
использовать как в индивидуальной работе с детьми, так и в
групповой работе на занятиях. Коллекция предусматривает и
свое дальнейшее пополнение новыми карточками, семенами
Альбом с семенами и картинками растений, которые
вырастает из семени. Всё это может быть использовано
детьми как в образовательной деятельности, например в
образовательной области «Художественное творчество» для
изготовления поделок, так и для свободного изучения и
рассматривания и экспериментировании.
Помимо овощей и фруктов коллекцию можно дополнять и
семенами цветов, высаживаемых на участке с детьми,
например: петуния, астра, бархатцы.
«Коллекцию семян» можно использовать и для проведения
некоторых дидактических игр, например «Вершки и корешки»,
«Во саду ли, в огороде», «Детки с ветки», «Выложи цепочку»,
Мною были использованы такие формы работы с детьми:
2) исследовательская деятельность
3) продуктивная деятельность
4) самостоятельная деятельность
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЧЬИ СЕМЕНА»
Цель: познакомить детей с видами семян различных плодов
Сначала знакомим детей с различными видами семян, объясняем
у какого овоща или фрукта такие семена. Учим их обращать
внимание, чем похожи семена и чем отличаются. И только
потом, дети могут сами играть, под наблюдением взрослых.
1 вариант. Ребенок должен определить, с какого плода эти
семена и поместить данный пакетик к картинке с
изображением нужного овоща или фрукта.
2 вариант. Можно загадывать загадку, а ребенок должен
отгадку найти и показать.
Игра «С какого дерева плод?”
Цель: закрепить знания детей, о разнообразии фруктовых
Задачи: Активизировать словарь. Развивать память,
наблюдательность, внимание. Воспитывать познавательный
интерес. Упражнять в счёте.
Материалы и оборудование: карточки с изображением
различных фруктовых деревьев и соответствующие этим
Игровое правило: Игрокам раздаются карточки (по одной или
несколько, в зависимости от играющих). Ведущий достаёт из
коробочки плод фруктового дерева. Кто из детей находит у себя
на карточке соответствующее дерево, тот называет плод и
даёт его описание. Выигрывает, тот из участников, кто
первым закроет контуры плодов на своём дереве.
Усложнение: сосчитать сколько плодов на дереве.
-назвать какой сок, варенье, морс и т. д. можно приготовить из
плодов изображенных на картинке.
Игра «Вершки и корешки»
Цель: закрепить с детьми названия растений, внешний вид
наземной и подземной части
Задачи: развивать внимание, наблюдательность, память;
воспитывать познавательный интерес.
Материалы и оборудование: реальные «вершки» и «корешки»
овощей или картинки с их изображением.
Игровое правило: 1-й вариант. Педагог делит детей на две
группы. Одной из них он раздает «корешки» (лук, репа., морковь,
картофель и др., другой — «вершки» этих растений. Все
«вершки» и «корешки» перемешались. По сигналу педагога: «Раз,
два, три — свою пару найди!» все дети подбирают себе пару.
2-й вариант. «Корешки» стоят на месте. По площадке бегают
«вершки». По команде педагога они должны встать так, чтобы
ботва и корень составили одно целое. Правильность
выполнения задания могут проверить «волшебные ворота» (двое
детей) или сам педагог.
Дидактическая игра «Плоды и семена»
Цель игры: закрепить умения детей узнавать растения по
Задачи: Рассматривая листья деревьев, найти плоды и
семена данного дерева.
Расширять знания детей о растениях.
Искать в природе такие же растения.
На столе разложить картинки с изображением листьев,
плодов и семян деревьев. Сначала ребенок должен выбрать один
лист и подобрать к нему плод или семена. Потом берется
второй лист и тоже подбирается плод. По ходу игры
выясняется название растения, где растет, есть ли такое
растение на территории детского сада. Играя в следующий раз
можно разложить листья в ряд и сразу подбирать плоды ко
Дидактическая игра: «Составь узор»
Цель игры: Развитие мелкой моторики рук, воображения,
творческих способностей, упражнение в счете, закрепление
знаний о геометрических фигурах, закрепление знаний цветов.
Материалы: баночки с крупными семенами, карточки с
контурами рисунков, пустые карточки, карточки с
Вариантов игры множество, вот некоторые из них.
1) Воспитатель предлагает ребятам карточки с контурами
рисунков и дает задание выложить их семенами (можно
выложить по контуру, можно заполнить всю картинку).
Задание можно усложнить, предложив детям выложить
рисунок на столе, глядя на карточку. Еще один усложненный
вариант — это выкладывание совсем небольшого рисунка, где
ребята должны сами подобрать нужного размера семена.
2) Предлагаются детям карточки с незаконченными
рисунками. Их нужно самостоятельно завершить.
3) Предложить ребятам самостоятельно выложить из
семян картинку на любую тему.
4) Используя семена можно закреплять математические
понятия. Например, предложить ребятам закончить бусы,
составленные с помощью определенного чередования семян, а
так же выложить семенами цифры или геометрические фигуры
на карточке или заполнить семенами предложенные задания.
Еще один вариант- выложить на карточку столько семян, какая
цифра на ней написана. Можно каждое задание усложнять
путем выкладывания семян определенного цвета или
Источник
Наглядно-дидактическое пособие «Семена»
Наглядно-дидактическое пособие «Семена»
Наглядно – дидактическое пособие «Семена», созданное в рамках экологического проекта «Огород на подоконнике»
Цель: формирование представления детей о разнообразии семян и их внешнем виде.
Наглядно – дидактическое пособие состоит из карточек, на которых изображены плоды и их семена.
Для первого знакомства наших маленьких исследователей с семенами были выбраны самые популярные культуры, такие как помидор, огурец, свёкла, морковь, горох.
Есть на нашем огороде,
Чудо вкусное в природе.
Пусть она и небольшая,
Только вкусная такая.
Цвет бордовый и ботва,
Под землей растет всегда.
Отгадать нам всем пора,
Висят лодочки на ветке,
Рядом с небольшой беседкой.
В каждой лодочке отряд,
Вереницей все сидят.
Скоро лодочки поспеют,
Треснут и бойцы с куста
Разбегутся кто куда.
Чтоб с земли не подбирать,
Нужно лодочки сорвать.
Урожай с куста не плох…
Они гроздьями висят
И на солнышко глядят,
Цветом словно светофор
Под зелёненьким листочком
Тонкий маленький хитрец.
Это — с жёлтеньким цветочком
Очень яркая девица
Летом прячется в темнице.
Любят зайчики и детки
В свежем виде и в котлетках.
Эта рыжая плутовка
Карточки из коллекции можно использовать как в индивидуальной работе с детьми, так и в групповой работе на занятиях.
Коллекция предусматривает и свое дальнейшее пополнение новыми карточками, семенами новых растений. Помимо овощей наша коллекция дополнится семенами фруктов и цветов, высаживаемых на участке с детьми,например: ноготки, астра, бархатцы и т. д.
Наглядно-дидактическое игровое пособие «Пирамида» 1 слайд – Наглядно-дидактическое игровое пособие «Пирамида» (Воспитатель Небабина Алина Игоревна.) 2 слайд- Игра – ведущая деятельность.
Наглядно-дидактическое пособие «Интересные карточки» по автоматизации звука [Ш] Данное пособие я изготовила с помощью конструктора картинок с развивающего портала «Мерсибо». Оно состоит из 4 карточек формата А-4. На.
Презентация «Наглядно-дидактическое пособие «Складывание салфеток» АННОТАЦИЯ Наглядно – дидактическое пособие: «Салфетки» предназначена для детей подготовительного к школе возраста 6-7 лет. Пособие поможет.
Источник
Фотоотчет «Коллекция семян и плодов растений»
Фотоотчет «Коллекция семян и плодов растений»
Предлагаю Вашему вниманию коллекцию семян и плодов растений. Эта коллекция семян и плодов, созданная в рамках проекта по краеведению.
Задачи: Расширять и уточнять представления детей о природе; формировать представления детей о разнообразии семян и плодов родного края, о роли семян в природе и жизни человека; учить наблюдать и развивать любознательность.
Совместно с детьми и родителями за неделю собрали эту коллекцию семян и плодов.
В коллекции представлены шишки, плоды и семена хвойных деревьев и семена и плоды лиственных растений. Косточки от разных фруктов. Семена овощей и цветов. А также орехи и др.
Натуральные образцы сопровождаются фотографиями растений.
Раздаточные образцы разложены по пакетикам и подписаны.
Большинство образцов — это семена и плоды нашего края.
Шишки хвойных деревьев
Семена и плоды лиственных и плодовых деревьев
Для наглядности оставила пакетики от семян
Для каждой группы растений подготовила карточки
Сбор семян на территории ДОУ
В ходе наблюдений, бесед и занятий дети узнали,как выглядят семена и плоды разных растений, какое значение имеет распространение семян и как путешествуют семена деревьев и кустарников и травянистых растений.
Спасибо за конспект и презентацию занятия Кирилловой Тамаре «Семена, оказывается, тоже путешествуют!» здесь
Источник