Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»
Шибанова Ирина
Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»
Мастер класс
«Книжки-малышки своими руками»
Автор работы: Шибанова Ирина Ивановна.
Работа над созданием книжки-малышки — это очень увлекательное занятие, которое комплексно воздействует на развитие ребенка:
— способствует развитию творчества дошкольников;
— повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, фактуры, цвета;
— развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику;
— синхронизирует работу обеих рук;
— формирует усидчивость, умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел;
В ходе творческой деятельности дети делают множество открытий, добивается личных достижений. Полученный результат — первая и очень важная ступень детского творчества.
Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски или детские журналы, клей-карандаш, ножницы.
Описание процесса изготовления книжки-малышки:
1. Сначала делаем страницы. Для этого берем цветные листы бумаги А4 складываем пополам (вдоль) и разрезаем по линии сгиба.
2. Край листа промазываем клеем и склеиваем. В зависимости от толщины книжки таких листьев может быть 2-3-4.
3. Длинное полотно из бумаги складываем по типу гармошки.
4. Далее делаем обложку. Для этого понадобится цветной картон. Измеряем высоту и ширину получившихся страниц, отрезам нужного размера и складываем пополам.
5. Промазываем края обложки клеем и вклеиваем заранее приготовленные страницы.
6. Теперь приступаем к оформлению книжки. Придумываем название и пишем или приклеиваем на обложку.
7. Далее из старых раскрасок или детских журналов вырезаем подходящие по размеру картинки, стишки или загадки и приклеиваем на страницы.
8. Книжка-малышка готова!
Такую книжку можно читать самому, а можно подарить другу.
Другие варианты книжек-малышек, в которых станицы можно скрепить тесьмой.
Желаю удачи и творческих успехов!
Пластилинография «Лиса и волк» Наша работа. Во время лепки развиваются мелкая моторика пальцев рук, воображение,формируются навыки ручного труда, дети учатся координировать.
Взаимодействие с родителями во 2 младшей группе на сентябрь Сентябрь 1. Фотовыставки: «Моё радужное лето»; «Делимся семейным опытом» 2. Консультации: «Что должен.
Источник
Проект «Книжка-малышка своими руками»
Маркеева Екатерина Александровна
Проект «Книжка-малышка своими руками»
Проект в средней группе
«Книжка-малышка своими руками»
Воспитатель: Маркеева Е. А.
Вид проекта: исследовательски-творческий.
Продолжительность проекта: (1 ноябрь -1 декабря 2018 года)
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители воспитанников.
Образовательные области: коммуникация, познание, чтение художественной литературы, социализация, труд, художественное творчество, музыка, физическая культура, здоровье, безопасность.
В настоящее время дошкольники затрудняются ответить на вопрос, как появились первые книги; у детей недостаточно знаний об истории создания книги, о значении книги в жизни человека; беден тематический словарный запас.
Выбранной темы определяется тем, что дети перестали читать, а значит, страдает и грамотность, и интеллект, и эмоциональное и нравственное воспитание, и многие составляющие гармоничного развития личности ребенка. Детское чтение нуждается в поддержке.
Познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием. Формировать бережное отношение к книге, уважение к трудовой деятельности тех людей, кто её создаёт. Активизировать познавательную и речевую деятельность. Вызвать интерес к миру книги, активизировать работу родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье, вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития.
Расширить представления детей о книге, назначении книг, развитии книги в истории и культуре человечества;
Развивать познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения;
Расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме;
Повторить правила обращения с книгой.
активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.
Пробудить у детей интерес к общению с книгой;
Расширить представления детей о значении библиотек в жизни человека;
Сформировать банк методических материалов по теме проекта;
Пополнить развивающую среду в группе;
План работы над проектом
1 этап Подготовительный
• Создание положительной мотивации у воспитанников и их родителей.
• Совместное определение целей, задач и методических приёмов проекта.
•Создать развивающую среду в группе: подобрать материалы для бесед, пословицы и поговорки по теме, атрибуты для сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических игр, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме проекта.
• Подобрать материал для продуктивной деятельности.
• Подобрать фотографии для создания фотоальбомов.
• Составить перспективный план мероприятий по проекту.
2 этап Основной
• Работа с детьми «Знакомство с историей создания книг»
• Беседа на тему «Бережное хранение книг», «Что мы знаем о книгах»;
• Просмотр и чтение с детьми книг со сказками в группе;
•Опрос детей по темам: «Моя любимая книга» и «Мой любимый сказочный герой»;
• Оформление книжного уголка в группе
• Сюжетно – ролевые игры «Библиотека», «Книжный магазин», «Книжная больница»;
• Игры по прочитанным книгам;
• Заучивание физминутки «Книгу открываем»;
• Дидактические игры «Один-много»,«Угадай название книги»,Назови части книги», «Назови профессию»;
•Заучивание стихов: «Как хорошо уметь читать» (В. Берестов, «Кто трудится над книгой» (К. Мухоммади);
• Чтение стихотворения В. Берестова «Кто чему научится»
• Реставрация книг в группе; изготовление закладок;
• Чтение загадок о книгах; стихи о книгах; пословицы о книгах;
• Беседа «Профессии людей, которые помогают сделать книгу»;
Работа с родителями
• Анкетирование родителей «Чтение художественной литературы дома»;
• Рассматривание иллюстраций с детьми дома;
3 этап Заключительный
• Награждение победителей конкурсов;
• Результат проекта – изготовление книжки — малышки с родителями.
Мастер-класс «Книжка-домик своими руками» Уважаемые коллеги,хочу предложить вашему вниманию мастер-класс новинки,которая недавно появилась в нашей группе-идея для игр девочкам.
Детская вязанная книжка-малышка своими руками для детского сада Роль книжки-малышки в речевом развитии ребёнка. Овладение речью имеет огромное значение для психического развития малыша. Под влиянием.
Книжка-малышка «Домашние животные» Воспитатель: Синица Т. П. Логопед :Исаченко Л. И. Одной из задач в логопедической группе является пополнение и расширение словарного запаса.
Книжка-малышка «Мишка» Идея создать книжку-малышку пришла к нам с коллегами тогда, когда мы задумались над тем, что окружающие детей предметы должны не только.
Книжка-самоделка с детьми своими руками Детские книжки, изготовленные своими руками, имеют разные задачи и делаются из разных материалов. Самые распространенные виды таких книжек.
Книжка сказок своими руками «Почему у тигра полоски» Выполняли работу совместно с дочерью для конкурса. книжка сказок своими руками -почему у тигра полоски. выполняли работу совместно с дочерью.
Детская книжка своими руками Красочная книга с иллюстрациями для детей. Сказка – это практически маленькая модель мира, понятная детям. С помощью сказок ребенок учится,.
Малышам о весне: книжка-малышка своими руками алышам о весне: книжка-малышка своими руками Пришла весна, зазвенели капели, начали таять сугробы — наступило время поговорить о весне.
Развивающая книжка-малышка Представляю вашему вниманию свою книжку- малышку. Рада представить новую и особенно для меня работу-это сшитая книжка из фетра для детей.
Мастер-класс для родителей «Сказочная книжка своими руками» Мастер – класс для родителей в старшей группе на тему: «Сказочная книжка своими руками» Работу выполнила: Волкова Елена Сергеевна.
Источник
Проект «Книжки-малышки»
Елена Овчинникова
Проект «Книжки-малышки»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №274 комбинированного вида Калининского района
городского округа г. Уфа Республики Башкортостан
Проект
«Книжки – малышки».
(Детско — родительский познавательный игровой проект)
Во второй младшей группе «Слоненок»
Овчинникова Е. М.
Проект для детей 3-4 лет «Книжки-малышки».
Вид проекта: Познавательный игровой.
По продолжительности: краткосрочный, коллективный.
По содержанию: социально-педагогический
По характеру контактов: детско-родительский, в рамках ДОУ.
Участники: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.
Проблема:Большинство родителей не читают детям сказок по ряду причин: недостаточно времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина — зачем читать, когда можно посмотреть. Отсюда следует, что у детей отсутствует интерес к художественной литературе. Дети небрежно, неаккуратно обращаются с книгами.
Актуальность: Приобщение к книге – одна из основных задач художественно-эстетического воспитания ребенка. Вспоминая детство,старшее поколение вспоминает: «Мне всегда читали! Читали родители, а бабушка рассказывала сказки». Работая с трех – четырех летними детьми, в ходе беседы о сказках, рассматривании к ним иллюстраций с горечью обнаруживаешь, что многие дети не знают самых простых, наших русских народных сказок. Мы выяснили,что большинство родителей не читают детям сказок по ряду причин: недостаточно времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина – зачем читать, когда можно посмотреть. Да, в наш век информацию можно получить из других источников – телевизор, интернет. Постепенно книга как таковая отошла в тень. И мы решили организовать мини проект «Книжки – малышки»
Гипотеза: состоит в предложении того, что если обратить внимание детей и родителей на книги то это будет развить интерес к книге, к ее чтению,
к сотворчеству взрослых и детей. Дети будут более бережно относиться к книгам, познакомятся с творчеством детских писателей и поэтов.
Цель: развить устойчивый интерес к книге, а так же бережному отношению к ним. Развивать потребность к чтению художественной литературы.
Задачи: способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы;
•воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на воображаемые события;
•формировать умение рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения;
•воспитывать навык аккуратного обращения с книгой.
Ожидаемые результаты: родители больше времени будут уделят для чтения детям сказок, потешек, стишков и т. д. При взаимодействии родителей и детей в процессе изготовления книжек – малышек (с сенсорным развитием). Сами родители будут формировать бережное отношение к книгам, учить правильному обращению с ними.
Продолжительность проекта: (09.10.2015г. по 20. 10. 2015г.)
Итоговый продукт: изготовленные с родителями «Книжек-малышек».
Открытая ООД «В гостях у Василисы прекрасной»
Этапы проекта:
Подготовительно — проектировочный этап.
Обобщающе –результативный этап.
План работы по реализации проекта.
1.«Физическое развитие»:Включение сказочных героев в утреннюю гимнастику. «У медведя во бору», «Зайка» Проведение утренних гимнастик по
сюжетам сказок (Теремок, Колобок).
2.«Социально-коммуникативное»:Игра –драматизация по сказке «Теремок».
«Курочка ряба», «Лиса и заяц», «Репка»и т. д.
Свободные игры детей с сюжетными игрушками (мышка, зайчик и т. п.). Настольный, кукольный, пальчиковый театр.
Ремонт книг. Помощь родителям в изготовлении книжек – малышек.
3.«Познавательное развитие»:Знакомство с различными книгами. Беседа «Моя любимая книга», «Какие бывают книги». «Как нужно обращаться с книгами». НОД «Наш книжный уголок».
Экскурсия в подготовительную группу «Знакомство с книжным уголком подготовительной группы». Рассматривание книжек, изготовление своими руками.
4.«Художественно – эстетическое развитие»:Слушание музыкальных сказок, пение потешек по сказкам. Раскрашивания героев сказок. Лепка героев сказок. Аппликация «Грузовик»А. Барто, «Репка»изготовление книжек со стихами.
5.«Речевое развитие»:Чтение русской народной сказки «Теремок»; «Репка»; «Колобок»и т. д. Чтение наизусть потешек, песенок и стихотворении А. Барто «Игрушки» при минимальной помощи воспитателя.
Работа в книжном уголке.
Так же для родителей была подготовлена:
Консультация «Книга – не учебник»; «Книжки для малышки»
Памятка для родителей «Прививаем детям любовь к чтению».
Советы по оформлению детской домашней библиотеки «Книжки в вашем доме».
Презентация проекта: Выставка книжек-малышек в книжном уголке группы.
Вывод: Мы считаем, что проект был реализован полностью. Родители приняли активное участие в реализации проекта. Дети стали бережнее обращаться с книгами, у них появился интерес к рассматриванию книжек и рассказыванию по картинкам сюжеты сказок.
Проект «Умные книжки для умной малышки» Проект «Умные книжки для умной малышки».Актуальность Всем известно, чем больше литературных слов запоминает ребенок, тем лучше развивается.
Фотоотчет «Книжки-малышки» В настоящее время в магазине можно купить любую развивающую игрушку, красивую книжку. Но ничто не заменит время, проведённое вместе с ребёнком.
Книжки-малышки для детей, с фотоотчетом о проделанной работе. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно детство особенно сензитивно к усвоению.
Книжки-малышки по правилам дорожного движения Способ безопасный самый: Перейти дорогу с мамой. Уж она не подведет, Нас за ручку доведет. Но гораздо будет лучше, Если нас она научит,.
Книжки-малышки «С Днем Рожденья, детский сад» Здравствуйте уважаемые коллеги и гости моей страницы!1 апреля 1987 года торжественное открытие нашего детского сада № 458. Каждый год мы.
Книжки-малышки своими руками Хочу представить вашему вниманию проект «Книжки-малышки своими руками», который проходил на базе нашего детского сада. А все началось с.
Конкурс «Книжки-малышки» в прогимназии Добрый день! представляю вашему вниманию фото нашей выставки прошедшей совсем недавно в нашей Прогимназии. До проведения конкурса для родителей.
Кружок «Книжки-малышки» Пояснительная записка. Рисование и аппликация – любимые детские занятия. Процесс создания рисунка приближается у ребенка к игре – вначале.
Проект мини-музея «Книжки-малышки, книжки-игрушки для Танюшки и Андрюшки» Я к вам обращаюсь, товарищи дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь.
Взаимодействие с родителями. Проект «Книжки-малышки» БОУ ООШ №4 СП ДС «Жар-птица» Взаимодействие с родителями Проект «Книжки — малышки» 2 мл. группа «Дом радости» Подготовили:.
Источник
