Развивающая книга из фетра «Счёт»
Развивающая книга из фетра «Счёт»
Добрый вечер друзья. Хочу поделиться новой развивающей книгой из фетра. Основная тема книжки — счет от 1 до 10. Книга развивает мелкую моторику рук, учит основные понятия влево-вправо, цвет, форма больше-меньше. 12 игровых страниц, а размер самой книги из фетра 20х20. На обложке расположился милый ёжик, украсила его деревянными пуговицами.
На первой страничке учим цифру один гусеница на яблочке. Гусеница может двигаться влево-вправо.
На второй странице расположились два веселых гуся. Играя на этой странице можно вспомнить песенку Жили у бабуси два веселых гуся,
Один — серый, другой — белый,
Два веселых гуся,
Один — серый, другой — белый,
Два веселых гуся!
Мыли гуси лапки в луже у канавки,
Один — серый, другой — белый,
Спрятались в канавке,
Один — серый, другой — белый,
Спрятались в канавке!
Вот кричит бабуся — «Ой, пропали гуси!»
Один — серый, другой — белый,
Один — серый, другой — белый,
Выходили гуси — кланялись бабусе!
Один — серый, другой — белый,
Один — серый, другой — белый,
гуси на липучках.
На 3 странице учим цифру три, и конечно считаем зайчиков.
На полянке у пенька
Зайцы пляшут трепака,
Топать не боятся.
Рады ясному деньку,
Рады старому пеньку,
Клёнам и ромашкам,
Птицам и букашкам.
Что им не резвиться,
Коль полно кислицы,
Если нет поблизости
На следующей странице учим цифру четыре.
Хомяк набивает горох быстро в щёки,
От жадности любит он жить одиноко.
Он взглядом пугливым людей провожает,
Сам лапкой горох набивать продолжает.
Хомяк на липучке, горох на пришивных клепках. Пятая страничка — учим цвет (разноцветные птички на липкой ленте).
Улитка с разноцветными дисками (учим цвет, форма круга).
Цифра семь радуга (тучка на липучке).
Ты туга и высока!
Не давай нам дождичка,
Подавай нам вёдрышко.
Чтоб ребятам погулять,
Чтоб телятам поскакать,
На восьмой странице спрятался зайчик.
Последние две страницы зимняя тематика.
Сразу в море очутились!
Очень важный господин.
Ну и елка, просто диво,
Как нарядна, как красива.
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие блестят.
И качаются игрушки —
Флаги, звездочки, хлопушки.
Вот огни зажглись на ней,
Сколько крошечных огней!
И, верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Спасибо за внимание. Очень буду рада гостям, и Вашим комментариям. Заходите в гости.
Источник
Дидактическое пособие по ФЭМП — вязаная книжка «Весёлый счёт»
Дидактическое пособие по ФЭМП — вязаная книжка «Весёлый счёт»
Книга «Весёлый счет» — это дидактическое пособие, предназначенное для работы с детьми дошкольного возраста. Пособие представлено в виде красочной книжки, связанной крючком из цветных ниток.
Цель пособия:
Формирование у дошкольников представления о цвете, форме, количестве, размере предметов.
Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, воображения.
Совершенствовать мелкую моторику рук.
Развивать речь детей, расширять словарный запас.
Содержание книги «Весёлый счёт»
Страница 1: Знакомство с цифрой 1
Задание: Развязать бантик у дракона.
Страница 2: Знакомство с цифрой 2
Задание: Открыть двери у машины, отстегнуть колёса.
Страница 3: Знакомство с цифрой 3
Задание: Снять круги у светофора.
Страница 4: Знакомство с цифрой 4
Задание: Расстегнуть крылышки у бабочки.
Страница 5: Знакомство с цифрой 5
Задание: Расстегнуть пальчики у перчатки.
Страница 6: Знакомство с цифрой 6
Задание: Снять пятнышки у божьей коровки, расстегнуть молнию.
Страница 7: Знакомство с цифрой 7
Задание: На ощупь определить крупу в лепестках цветика-семицветика.
Страница 8: Знакомство с цифрой 8
Задание: Придерживая осьминога, потянуть за щупальца.
Страница 9: Знакомство с цифрой 9
Задание: Посчитать веточки и игрушки на ёлке.
Страница 10: Знакомство с цифрой 10
Задание: Посчитать дырочки, расшнуровать дверцы и посчитать цветочки у тигрёнка.
Источник
Многофункциональная развивающая книга из фетра «Математика»
Многофункциональная развивающая книга из фетра «Математика»
Многофункциональная развивающая
книга из фетра«МАТЕМАТИКА«
Воспитатель МДОУ ясли-сад №13 г. Донецка, ДНР
В рамках проведения районного конкурса на лучшее пособие по развитию математических способностей дошкольников мною была сшита фетровая книга «Математика«. Так как на данный момент я работаю с детьми второй младшей группы, то я решила выбрать именно такой вид пособия. Деткам очень интересно заниматься математикой уже с младшего возраста, а развивающая книга им в этом поможет.
Цель развивающей книги — развивать все познавательные процессы детей 3-7 лет. А наличие в книге отстегивающихся элементов помогает развивать и мелкую моторику руки ребенка. В основном я использую книгу для индивидуальной работы с детьми по математике начиная с 3-х лет.
Для каждой возрастной группы задачи развивающей книги будут разными.
1. Совершенствование навыка счета в пределах 10-ти, формирование умения соотносить количество предметов с числом, формирование понятий больше-меньше-равно.
2. Формирование у детей понятий один, много, мало, ни одного, маленький, большой;
3. Закрепление умения ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверху, внизу);
4. Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов, умения объединять предметы по общим признакам;
5. Закрепление знаний детей о временах года;
6. Развитие внимания, памяти, речи, наблюдательности (игры «Чего не стало» и «Что изменилось»);
8. Закрепление умения детей подбирать предметы по цвету;
9. Развитие представлений о цвете, форме, величине и свойствах предметов через яркие наглядные образы и игровую деятельность;
10. Развитие тонкой моторики пальцев рук;
Любая игрушка должна быть красивой, безопасной, полезной и развивающей. Данная книжка полностью отвечает этим требованиям. Причем сделанные своими руками игрушка приятнее и интереснее для детей, так как позволяет реализовать разнообразные идеи, использовать большее количество развивающих элементов, которые собраны в одной книге, а также дополняться новыми элементами.
Ценность данного пособия заключается в том, что оно может использоваться в НОД, в самостоятельной деятельности детей, а также может дать родителям идеи для творческого участия в образовательном процессе МДОУ и в семье.
Фетровая книжка- это обучающий инструмент с интересными элементами, позволяющий решать задачи развития ребенка. Пособие может быть использовано для детей разных возрастов, позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка, подходит для работы с детьми ОВЗ. Вариации упражнений не имеют предела. Пособие постоянно может пополнятся новыми элементами и страницами.
Первая страница «Веселые улитки».
Цель.Познакомить детей с геометрическими фигурами: кругом, квадратом, треугольником; учить сравнивать фигуры по величине;
Вторая страница «Дождик».
Цель. Различать понятия «много», «мало», счет в пределах 10.
Третья страница «Грибная полянка».
Цель. Учить детей считать в пределах 10; развивать умение соотносить количество предметов с цифрой.
Четвертая страница «Мишка Топтышка».
Цель. Развивать мелкую моторику рук;умение ориентироваться в расположении частей тела и в соответствии с ними различать пространственные направления от себя: вверху, внизу, впереди, справа, слева; различать правую и левую руки; счет в пределах 10; умение различать цвета.
Пятая – шестая страницы «Веселый счет».
Цель. Развивать умение различать цвета; различать понятия «один» «много», «мало», «ни одного», «по одному»; счет в пределах 10; развивать умение видеть общий признак предметов группы;различать пространственные направления от себя: вверху, внизу, справа, слева;
Седьмая страница «Морское дно».
Цель. Развивать умение видеть общий признак предметов группы;различать пространственные направления от себя: вверху, внизу, справа, слева; счет до 5; называть числительные по порядку; умение различать цвета.
Восьмая страница «Автомобиль».
Цель. Счет в пределах 10; развивать умение различать цвета.
Девятая страница «Пирамида».
Цель. Развивать умение различать цвета; соизмерение оного предмета с другими по длине.
Десятая страница «Волшебный цветочек».
Цель. Счет до 5; формировать представление о порядковом и количественном счете; развивать умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 5.
Одиннадцатая страница «Времена года».
Цель. Учить устанавливать последовательность времен года; расширять представления об их характерных признаках; счет в пределах 10;различать пространственные направления от себя: вверху, внизу, справа, слева; умение различать цвета.
Источник