Мастер-класс «Атрибуты для фотосессии «Веселые клоуны»
Мастер-класс «Атрибуты для фотосессии «Веселые клоуны»
1 апреля мы провели необычную и веселую фотосессию с воспитанниками средней специальной группы и превратились в веселых и задорных клоунов с помощью простых в приготовлении атрибутов.
Для их изготовления таких атрибутов нам понадобилось:
-цветные котельные трубочки
-шаблоны кругов и ртов клоунов
-красная цветная бумага белая бумага
-клейстер с кисточкой
-фломастеры
В начале делаем необходимые заготовки: лист белой бумаги складываем несколько раз пополам и выбираем понравившийся ротик для клоуна
обводим и вырезаем по линии
Вот такие заготовки
Вырезаем красные носы
С помощью цветных фломастеров оформляем атрибут
Клоуну рисуем большую улыбку
С помощью скотча приклеиваем на трубочку
Меняя фломастеры добавляя новые элементы (усы язычок улыбку разных размеров) каждый раз получается новое оформление атрибута.
Самый активно выбираемый атрибут получился с усами — смеялись все
Кстати наши совушки на клеенках тоже поучаствовали в фотосесии
Вот такие атрибуты у нас получились. Каждый выбирал себе понравившийся и мы провели веселую фотосессию. Наш День Смеха прошел на «ура» эмоции переполняли всех.
Мастер–класс для педагогов «Веселые пальчики» Мастер–класс для педагогов «Веселые пальчики» Цель и задачи: 1. Показать важность работы по развитию мелкой моторики у детей дошкольного.
Источник
«Веселый клоун». Мастер-класс
«Веселый клоун». Мастер-класс
Приближается праздник 1 апреля — день смеха его еще называют (день дурака, день обмана, день розыгрышей.)-всемирный праздник юмора и смеха. Что подарить ребятам в день смеха, чтобы подарок был, смешным,веселым.
Для своих ребят я решила на этот веселый праздник сделать во такие подарки, замечательных клоунов.
Что нам нужно для работы : шарики,цветная бумага,двухсторонний скотч,маркеры,ножницы,цветной картон,насос для надувания шариков.
Начинаем работу с ног,вырезаем обувь.
Дальше,надуваем шарик завязываю его на узелок. В шаблоне обувь делаем две дырочки я делала ножницами.
Аккуратно просовываю узелок с лицевой стороны на изнаночную,а потом просовываю во вторую дырочку получается узелок вернулся на лицевую сторону где голова клоуна. Так лучше держится шарик.
Потом преступаем к лицу клоуна. Все детали я вырезала из цветной бумаги и приклеивала на двухсторонний скотч. Все детали обвела маркером.
Мне показалось колпачков мало я еще добавила ручки и бант.
мне кажется так намного симпатичней
С днем смеха поздравляю всех
Кто любит шутку,любит смех,
Умеет весело шутить —
Веселым легче в мире жить!
Я думаю мои клоуны понравятся детям и они останутся довольны подарком.
Конспект интегрированного занятия по аппликации «Веселый клоун Клепа» Конспект интегрированного занятия по изобразительной деятельности для средней группы. Цель: Развитие творчества у детей. Программные задачи:.
Конспект комплексного занятия «Клоун приглашает в цирк» Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений0,.
Конспект занятия по аппликации «Клоун» для детей средней группы Цель: Цель: научить создавать образ портрета клоуна, используя конструирование из бумаги; познакомить детей с профессией клоуна; развивать.
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для старшей группы. Рисование «Мой веселый клоун» Цель: совершенствование знаний об особенностях создания портрета. Задачи: развивать творческое воображение, умение воплощать свой замысел.
Сценарий праздника к 8 Марта во второй младшей группе «Веселый клоун Лёлик» Сценарий праздника к 8 Марта во второй младшей группе «Веселый клоун» Сценарий праздника к 8 Марта во второй младшей группе «Веселый клоун.
Источник
Поделка с детьми подготовительной группы: «Клоун». Мастер-класс.
Поделка с детьми подготовительной группы: «Клоун». Мастер-класс.
Поделка с детьми подготовительной группы: «Клоун» или День Цирка
Как и водится, каждое лето мы проводим с детьми очень много времени на улице. После того, как все побегали, попрыгали, что-нибудь интересное послушали, пронаблюдали, приходит время немного отдохнуть, посидеть и создать нечто интересненькое. «Умелые руки не знают скуки!» — под этим девизом мы с ребятами открыли нашу мастерскую на открытом воздухе. Здесь мы делаем небольшие поделки. Несложные, но очень симпатичные, с которыми потом можно и поиграть. Сегодня мы вспомнили про цирк и решили, что нам просто необходим клоун.
Для работы нам понадобятся:
картон, цветная бумага, пайетки, ножницы, клей, фломастеры
Из картона (мы выбрали картон красивый, с тиснением) вырезаем прямоугольник. Размер 18 на 9 см.
Далее от краёв отступаем по 7 см. Проводим линии. Это будут линии сгиба.
Далее по линия сгибаем картон и склеиваем края. Получаются вот такие заготовки (это, собственно, тело нашего будущего клоуна).
Из картона (мы взяли бежевый, но можно и бледно-розовый) вырезаем круги — голову. Эти круги украшаем вырезанными из цветной бумаги волосами, колпаком, пайетками. Лицо раскрашиваем фломастерами (можно и аппликацией украсить, но нам уже не терпелось поиграть).
Голову приклеиваем к телу клоуна. Вырезаем из картона ноги (здесь вполне можно пофантазировать с обувью.). Приклеиваем и их тоже. У нас клоун этакий весельчак, поэтому он стоит вверх ногами.
Для рук вырезаем из бумаги 4 полоски 1см на 40 см и складываем их «лесенкой».
Ладони вырезали из картона и приклеили к «лесенкам»
Наконец, и сами руки мы приклеили к телу. И вот, что у нас получилось.
Вместо рук-«лесенок» можно прикрепить просто веревочки, а можно и одни ладошки приклеить к телу.
Сделав своих клоунов, дети с радостным визгом умчались играть. Получился у нас День Цирка)
Конспект занятия по лепке «Веселый клоун» для детей старшей группы Основная образовательная область: Художественно – эстетическое развитие. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально.
Утренник к Дню 8 марта для детей старшей и подготовительной групп «Веснушка и клоун Бим в гостях у ребят» Зал празднично украшен. Звучит красивая музыка. Дети входят в зал парами, идут по центру, затем расходятся вправо, влево и выстраиваются.
Источник